小学语文三年级上册《大青树下的小学》作业设计.docx

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1、1大青树下的小学基础知识一、看拼音，写词语。kong que fu zhuangxian yan chuan daida ban二、比一比，再组词。静（)扮(）停（）装（净（）粉（）亭（)妆(三、在括号里填入合适的有新鲜感的词语。）的服装）的铜钟的墙）的枝干）的小鸟）的老师四、下面带点字注音全对的一组是（)oA.摔(shua i)跤粗(cu)壮B.坪坝(bei)绒（rong）球花C.早晨(cen)洁（ji6）白 D.枝干（gGn）凤（feng）尾竹五、品读有新鲜感的句子，然后仿写句子。1 .早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。星期天，西山公园里，从,

2、走来了许多人。2 .小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 集市上真热闹，有,有有,还有 O阅读能力卜为济。Z.一、课内精彩再现。上课了，不同民族的小学生，在同一间教（jiao jiao）室里 *学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静, 树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们（）课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hao hao）奇地听着。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠也赶来看热闹。1 .给加点字选择正确的读音，用“ J ”表示。2 .按原文填

3、空。3 .文段中描写窗外安静场面的句子很有新鲜感，用“一一”画出 来。4 .根据短文内容判断对错，对的打“ J”，错的打“X”。（1） “这些山林里的朋友”在文段中指的是鸟儿、松鼠、蝴蝶。（2）作者写小动物们都不动了，是为了表达同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。（）二、课外阅读。上课的铃声“丁零，丁零”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的 铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声催促我们认 真学习，铃声催促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨 一样，要催开千树花蕾；像潺潺流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。1 .在（）里填上合适的有新鲜感的词语。（）的铃声（）的乐曲（）学习（）纪律2 . 用“一-”画出文中的一个比喻句，这句话把比作 o我还会说，这像,3.你最喜欢校园里的什么声音？试着写下你认为有新鲜感的 声音。拓展实践目 妙笔生花你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场 景仿照例子写一写。例：放学了，同学们排着整齐的队伍，在欢声笑语中离开学校, 热闹的校园顿时变得静悄悄的。教室里 操场上 花坛边 图书室里大树下 教学楼前