《机车车辆整车调试》课程标准（高职）.docx

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1、机车车辆整车调试课程标准1 .学分：4学分课程性质机车车辆整车调试是高职铁道机车车辆制造与维护专业针对机车 车辆制造与运用企业的机车车辆整车装调、机车整备、机车检修等关 键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出 来其所需求的机车车辆主电路、辅助电路和控制电路的电气线路结构原 理，电力牵引控制和机车车辆电气线路的分析、调试及检修等知识和 技能要求而设置的一门专业核心课程。2 .课程任务机车车辆整车调试课程通过与机车车辆电气线路及控制系统相 关的实际工程学习，增强学生对专业技能知识运用的认识，让他们熟 练掌握机车车辆主电路、辅助电路及控制系统的结构与原理，熟悉 电气线路及控制系

2、统的调试、使用和维护，从而满足企业对相应岗 位的职.业能力需求。3 .课程要求通过课程的学习培养学生机车运用、制造、检修方面的岗位职 业能力，分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为将 来的工作打下坚实的基础。二、教学目标（一）知识目标了解电力机车的电气调速原理和常用调速方式；（2）掌握电力机车的型号类别、会分析结构模块及特点；（3）掌握电力机车的电气制动原理和常用电气制动方式；（4）掌握电力机车主电路的结构原理；（5）掌握电力机车辅助系统电路的结构原理；（6）掌握电力机车控制系统电路的结构原理；（7）掌握电力机整备试验的作业流程；（8）掌握电力机车电路图的识读方法。（二）能力目标（1

3、）能对已有的机车电气线路进行局部的分析；（2）能对简单的机车电气线路故障进行分析判断；（3）能熟练电力机车主电路、辅助电路的调试工艺；（4）能熟练电力机车控制系统的调试工艺；（5）能正确使用常用工具仪表。（6）具有安全操作和自我防护能力（三）素质目标（1）培养学生安全、责任意识；（2）独立分析问题、解决问题的能力；（3）具有对电力机车电所线路及控制系统掌握和较强的综合创新能 力；（4）良好的沟通能力及团队协作精神；（5）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（6）基本生产组织、技术管理能力。三、与前后课程的联系.与前续课程的联系电气线路辘与调试人牵引电器的时与渐是本课程的前续课 程，通过课程的

4、学习将各类机车牵引电器工作原理、机车车辆电气原理 图的识读等多方面专业知识融会贯通，使学生具备机车线路原理分析 应用能力、简单的故障处理能力等多方面专业能力。1 .与后继课程的关系为学生后续课程专业综合实训奠定良好基础。四、教学内容与学时分配根据职业岗位车车辆电气装配工、机车车辆电气检修工、机车 车辆调试员等的要求，将本课程的教学内容分解为5个教学单元。表1课程工页目结构与学时分配表序号课题教学目标教学内容与训练工程建 议 学时备注1交直电力机车整备试验的组织与实施01-1：掌握电力机 车整备试验的内容 01-2：掌握电力机 车整备试验的目的 和要求01-3：掌握电力机 车整备试验的作业K1-

5、1：电力机车司控台各个仪表、信号挂示含义K1-2：电力机车司控台各个操作手柄各出位的含义K1-3：电力机车的总体布置K1-4：电力机车的各个开关的作用及位置8实践2课时流程01-4：掌握电力机 车整备试验中机车 正常的显示01-5：掌握电力机 车整备试验中各个 开关的正常位置及 作用01-6：掌握司机操 纵对应的电气设备 控制作用017：培养安全操 作规范的意识K1-5：学习确定机车整备试验的步骤K1-6：组织实施电力机车的整备试验K1-7：观察记录正确操纵对应电气设备供 动作及仪表对应的指示、信号灯对应指示K1-8：按照检查单检查整备试验操作流科 的正确性2交直电力机车辅机试验的组织与实施0

6、2-1：熟悉电力机 车低压试验的意义 和范围02-2：掌握电力机 车低压试验的基本 内容02-3：掌握电力机 车低压试验的基本 程序02-4：熟悉电力机 车低压试验的步骤 02-5：培养常用工具仪表的使用能力02-6：培养劳动组织 能力02-7：培养团队协作 能力028：培养安全操 作规范的意识K2-1：学习机车辅助电路和辅机控制相关 控制电路K2-2：学习门联锁、零压保护、辅接地伤 护电路K2-3：确定电力机车辅机启动检查试验体 要求和检查方法K2-4：学习电气化铁路安全知识和安仝 操作规范，确定辅机启动低压试验的力 案，编制和确定低压试验的工艺文件， 学习班组劳动组织方法K2-5：按照低压

7、试验_L艺卡组织实施机车 低压试验K2-6：按照检查单检查低压试验实施过后 和结果16实践4课时3交直电力机车调速试验的组织与实施03-1：熟悉电力机 乍低压试验的意义 和范围03-2：掌握电力机 乍低压试验的基本 内容03-3：掌握电力机 乍低压试验的基本 程序03-4：熟悉电力机 车低压试验的步骤035：培养常用工K3-1：学习机车牵引电机控制主电路、 牵引和制开工况相关控制电路K3-2：学习司控器识图及相关控制电路确 定电力机车高压电气屏柜检查试验 的要求和检查方法K3-3：学习电气化铁路安全知识和安全操 作规范K3-4：确定预备、调速环节低压试验的方 案，编制和确定低压试验的工艺文件

8、K3-5：学习班组劳动组织方法K3-6：按照低压试验工艺卡组织实施机 乍低压试验12实践4课时具仪表的使用能力03-6：培养劳动组织能力037：培养团队协作能力038：培养安全操作规范的意识K3-7：按照检查单检查低压试验实施过科和结果4交直电力机车高压试验的组织与实施04-1 ：熟悉电力机 车高压试验的意义 和范围04-2：掌握电力机 车高压试验的基本 内容04-3：掌握电力机 车高压试验的基本 程序04-4：熟悉电力机 车高压试验的步骤045：培养常用工 具仪表的使用能力04-6：培养劳动组织 能力04-7：培养团队协作 能力04-8：培养安全操 作规范的意识K4-I：学习机车主电路的网侧

9、高压电 路、调压整流电路K4-2：学习机车保护及显示电路K4-3：学习机车牵引电机控制主电路、 牵引和制开工况相关控制电路K4-4：学习牵引电机过载、主地保护电静K4-5：确定电力机车受电弓、主断、牵弓 电机、劈相机、通风机等高压设备检查试 验的要求和检查方法K4-6：学习电气化铁路安全知识和安全操 作规范K4-7：确定身压试验的方案，编制和确定 高压试验的工艺文件K4-8：学习班组劳动组织方法K4-9：按照高压试验工艺卡组织实施机车 高压试验前的检查与准备、辅助机 组、保护功能、牵引控制试验K4-10：按照检查单检查高压试验实施 过程和结果12实践4课时5交直交电力机车整车试验的组织与实施0

10、5-1：熟悉交直交 电力机车整车试验 的意义和范围05-2：掌握交直交 电力机车整车试验 的基本内容05-3：掌握交直交 电力机车整车试验 的基本程序05-4：熟悉交直交 电力机车整车试验 的步骤05-5：培养常用工K5-1：学习交传机车控制电源与10朽 块的电气控制原理、设备接口与分布， 试验的方法和组织，试验的、目的和里 求K5-2：学习交传机车辅助电路和相关控制 电路的相关知识，辅助逆变器控制原理, 受电弓控制原理等K5-3：学习交直交电力机车主电路、辅助 电路和控制电路的保护电路控制原 理和保护环节相关知识K5-4：学习交直交电力机车主电路和相关 控制电路的相关知识K5-5：学习安全操

11、作和劳动组织的相关知30实践6课时具仪表的使用能力056：培养劳动组织能力05-7：培养团队协识让学生通过编制高压试验的工艺流程 文件，提高方案设计能力、，艺编写能力、 班组管理能力作能力05-8：培养安全操作规范的意识K5-6：按照试验工艺卡组织实施交传机左 试验前的检查与准备、辅助机组、保护坡 能、牵引控制试验K5-7：按照检查单检查高压试验实施过 程和结果合计78其中，实践性教学环节的内容和基本要求:表2 实践教学内容及基本要求类别教学内容教学要求场地要求学时备注实验电力机车司控台结构认知掌握司控台各仪表位置作用 掌握司控台各手柄、按键位置及作 用机车模拟驾驶实训室2实验电力机车辅机试验

12、掌握电力机车辅机试验流程、方法 掌握电力机车辅机试验操作要点及 考前须知机车模拟驾驶实训室4实验电力机车调速试验掌握电力机车调速试验流程、方法 掌握电力机车调速试验操作要点及 考前须知机车模拟驾驶实训室4实验电力机车高压试验掌握电力机车高压试验流程、方法 掌握电力机车高压试验操作要点及 考前须知机车模拟驾驶实训室4实验电力机车整车试验掌握电力机车整车试验流程、方法 掌握电力机车整车试验操作要点及 考前须知机车模拟驾驶实训室6合计20五、教材的选用.教材选取的原那么按照国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材，禁止 不合格的教材进入课堂。学校建立了由专业教师、行业专家和教研 人员等参与的教

13、材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择 优选用教材。1 .推荐教材X韶山4型电力机车 中国铁道出版社2(电力机车控制 北京交通大学出版社3.参考的教学资料本课程的学习参考资料建议选用自编特色教材。主莪考教M有机车搭懒出$64型电力车HXD型电力车。主要教学软件有机车多媒体教学软件、机车仿真驾驶软件、机 车电路图仿真分析软件。情电力机车与瞬I车辆晨黜车电传动。主要参考网站有 六、教师要求专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；有 理想信念、有良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；具有铁道机车、交通运输设备、电气工程等相关专业本科及以上学历；具有扎实 机车车辆电气控制技术相关

14、理论和实践能力；具有较强的信息化资源 应用和开发能力。兼任教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职 业道德和工匠精神，具有扎实的机车车辆控制及调试专业知识和丰 富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业技术职称，能承当本 课程教学、实习实训指导等教学任务。七、学习场地、设施要求多媒体教室、实训教室、白板、黑板、相关工具、相关量具等。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课 计划、电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习 题、案例库、试题库、网络方案、工艺标准、仿真软件、国家级或 省级精品在线开放课程等资源。建立互动交流网络平台。九、考核

15、标准与方式高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业 技能和职业素养培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识， 以利于今后可持续开展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业 素养等方面的考核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理论 知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的能 力等方面的综合考核，具体评价方法和内容见表2o表2 机车车辆整车调试课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容理论知识(70%)过程性考核(30%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等终结性考核(40%)综合辩论，评价知识目标达成程度。重点考核交直型电力机车主电路、辅助电路及控制电路的结构和原理；交直交型电力机车的主电路、辅助系统及控制系统的结构原理职业技能(20%)过程性考核(10%)实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等终结性考核(20%)期末技能考试，评价技能目标达成程度。重点考核：交直型电力机车整备检查操作能力；交直型电力机车主电路、辅助电路、控制电路的调试能力；交直交型电力机车整备检查操作能力；交直交型电力机车主电路、辅助系统、控制 系统的调试能力。职业素养(10%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6S管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、敬业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价