年幼儿园中班音乐优秀教案《金孔雀轻轻的跳》含反思.docx

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1、幼儿园中班音乐优秀教案金孔雀轻轻的跳含反思幼儿园中班音乐优秀教案金孔雀轻轻的跳含反思活动目标：1 .学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、美丽的进行表 演。2 . 了解孔雀的形状特征和生活习性。3 .产生宠爱孔雀、爱惜孔雀的情感。4 .培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：1 .制作的孔雀课件。2 .孔雀开屏的录像、歌曲金孔雀轻轻地跳的光盘。活动过程：1 .导入活动：以猜谜的形式绽开活动，激发幼儿的爱好，调动他们的 乐观性。2 .运用课件孔雀：让幼儿观看孔雀的形状特征，(教案出自：快思 老师教案网)了解其生活习性以及孔雀的种类。用观看法、讲解法让 幼儿了解孔雀，并

2、能乐观、大胆地表达出来。3 .播放录像孔雀开屏，让幼儿了解孔雀开屏的缘由。(1)一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。孔雀开屏是自我保护、防范的本能。4 .让幼儿倾听歌曲金孔雀轻轻地跳，感受歌曲的美丽。5 .老师示范舞蹈，请幼儿观赏、感受傣族舞蹈的美丽。6 .老师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。教学反思这是一节大班的音乐观赏活动金孔雀轻轻跳，在本次活动中， 小伴侣表现得特殊棒，不仅较好的用语言表达出了对唱曲特点的理解, 还能够用肢体动作来表达歌曲的美的意境。活动中，我以小伴侣特别 喜爱的动画片的形式导入活动，激发了幼儿的学习爱好。在乐曲观赏 环节，我采纳了歌曲比照和利用纱巾亲身感受

3、两种方法来让幼儿体验 乐曲旋律的轻、柔、慢。比拟有效的关心大局部幼儿说出了乐曲特点， 避开了上次试讲时幼儿感受到了但表达不出来的问题。在歌曲观赏环 节，我采纳了由点至/面层层深化的方式，让幼儿感受歌词的美， 鼓舞幼儿大胆想象。并利用动画视频将孔雀与小伴侣一起跳舞的欢快 场面呈现出来，生动形象。较好的到达了教学目标。最终的拓展延长 环节，注意提高幼儿的人文素养，用舞蹈的形式将课堂气氛推向*, 让幼儿充分体验到观赏歌曲的欢乐和愉悦。本次活动还是存在一些问题，如在歌曲观赏环节，由于借班上课， 我忽视了幼儿对唱词很生疏这个细节，幼儿在听一遍后基本都无法回 答老师的提问，虽然也敏捷的加入了清唱和教唱，幼

4、儿也基本说出了 歌曲内容，但感觉比拟困难，可以尝试转变提问方式或分两课时进行。本次活动与以往活动相比的亮点：本次活动利用了多媒体动画， 生动形象，比起以前观赏教学中运用的图片和口头表达，幼儿的乐观 性得到了极大的提高。在引入局部，我经过了屡次修改，最开头为了 活跃课堂气氛，采纳了音乐嬉戏快慢走，但觉察气氛是比拟活跃, 对唱曲旋律的体验也有肯定关心，但根本没有到达创设情境的目的; 经过修改，我把引入局部改为了倾听大自然的声音，预备让幼儿通 过倾听来创设情境，试上后我觉察对于才刚刚升上大班的幼儿来说, 通过倾听比拟抽象的声音来感受情境比拟困难，大局部的幼儿都不能 感受和体验。经过思索，我改用幼儿都特别喜爱的动画形式导入，直 观形象，为创设生动形象的情境，取得了比拟抱负的效果。