《脚内侧踢固定球》学情分析方案.docx

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1、说明：本模板仅供提交A1微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武脚内侧踢固定球学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科 体育能力维度0学情分析口教学设计学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境操场上教学主题脚内侧踢固定球教学对象小学三年级学生教学目标1 .认知目标：学习脚内侧踢固定球方法，运用多种练习方法，让学生领悟脚内侧踢固定 球动作要领。2 .技能目标：85%以上的学生能掌握脚内侧踢固定球方法；75%以上的学生懂得运用脚内 侧踢固定球的动作技术。3 .体能目标：发展学生灵敏素质和协调

2、、平衡及腿部力量的能力。4 .情感目标：培养学生对足球的兴趣，发展自信心和合作学习，体验成功的快乐。教学重点支撑脚站位和脚触球部位学习难点支撑与击球动作的衔接分析工具视频等分析方法讲授法、讨论法、示范引导法学情分析 实践方案L对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。足球运动对学生的身体协调性、本体的感觉都有着较高的要求，学生要想熟练的掌 握某一项技术并不容易。脚内侧踢球技术动作要点，控制支撑脚位置及身体正对出球方 向是关键点，关节外展用脚内侧触球是技术的成功点，所以本项教材的教学应始终要关 注这两点、先指导学生，然后教师点评学生的学习情况并提出改进的地方进行示范， 教师点评并做完整示范教师巡回观察指导学生，最后优生展示，教师进行点评，点评 并提出改善的地方。2.利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。本次的学情分析主要通过在班级通过观看视频，让学生了解动作，上课时，懂 得运用脚内侧踢固定球的动作技术，再针对预习时出现的共性问题重点的讲解，从 而落实教学目标，突破教学重难点。自评等级优秀价格口不合格