福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023学年高三上学期10月期中联考试题含答案（七科试卷）.pdf

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1、福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023学年高三上学期10月期中联考试题含答案（七科试卷）目录1.福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023 学年高三上学期 10 月期中联考试题语文含答案2.福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023 学年高三上学期 10 月期中联考试题地理含答案3.福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023 学年高三上学期 10 月期中联考试题化学含答案4.福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023 学年高三上学期

2、 10 月期中联考试题生物含答案5.福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023 学年高三上学期 10 月期中联考试题数学含答案6.福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023 学年高三上学期 10 月期中联考试题物理含答案7.福建省泉州四校（晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中）2022-2023 学年高三上学期 10 月期中联考试题政治含答案2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 1/5 晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中 20232023 届高三

3、上学期届高三上学期 语语 文文 试试 卷卷 2022 年 10 月 21 日（满分：（满分：150150 分分 考试时间：考试时间：150150 分钟）分钟）一、现代文阅读（一、现代文阅读（3 35 5 分）分）（一）现代文阅读（一）现代文阅读（1 19 9 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 15 5 题。题。材料一：材料一：书写的主要功能是记事、指意、表达意义。但是，发展到后来却成为一种艺术表现形式书法。书法也被称为心画，画的不是客观对象，而是画心灵所感受到的东西。核心是独特的原创性：写自己的心情，创立自己的风格。从这个意义上来说，它在很多方面都和现代艺术的追求有很高的相

4、似度，但却比西方现代艺术早了一千年。文人对书法有深刻的理解和把握，后来便发展到将书法的笔墨引入绘画，那么绘画也不再是画自然客体，而是画主观体验。文人画就这样顺理成章地形成了。中国书法艺术源远流长，无论是简约古朴的甲骨文，还是气势雄浑的金文，对美的追求都是一以贯之的。但书法成为艺术表现的语言，形成在王羲之时期。他的丧乱帖的书写形式经典地表达了他的心境和情感。我们一起来仔细看看这件作品的内容：羲之顿首：丧乱之极，先墓再离荼毒，追惟酷甚，号慕摧绝，痛贯心肝，痛当奈何奈何!虽即修复，未获奔驰，哀毒益深，奈何奈何!临纸感哽，不知何言!羲之顿首。大致意思是，时局动乱不堪，祖墓惨遭破坏，实在令人追思难抑，哀

5、嚎不止，痛彻心肝。即使祖墓很快修复了，我也没有机会赶回去凭吊，悲哀之情愈来愈深，都不知道该怎么办了。面对着纸，我泣不成声。他的那种悲怆、无奈之情，在文字中表露无遗。古代强调厚葬，给去世的家人准备一个好地方安葬，使他们在那儿能够安享另一个世界的生活。另外古代还有祖荫的概念，祖先的安葬和陪葬的方式，对后代有直接影响。如果由于战乱或其他原因不能在合适的地方安葬祖先，宁可暂时不安葬，也不能随意乱葬。祖坟被破坏当然是很严重的事件，所以才会给王羲之带来这么大的打击。这件作品也让我们再一次看到古人的生死观，活着的人和故去的人之间的纽带，永远不会断裂。王羲之不仅用文字描述了这种丧乱之际痛贯心肝的感受，还用书法

6、的形式把它呈现了出来。这件作品，字体都不平正，轻重缓急变化很大，起始比较沉郁，越写越感到愤慨悲伤，笔走龙蛇，感情随着笔尖恣肆宣泄而出。在绘画中，色彩和笔触能够直接表达情绪。用墨写在宣纸上的中国书法，笔力和笔痕同样能直接表达情绪。王羲之这件书法，开启了以文字的线条形态和结构表达感情的先河。即便你不能完全辨认出王羲之的每个字，也一样能从书法线条的轻重缓急、间架结构里，感觉到书写者速度、力度乃至激动情绪逐步的变化。宗白华先生在论世说新语和晋人的美中说：晋人风神潇洒，不滞于物，这优美的自由的心灵找到一种最适宜于表现他自己的艺术。这就是书法中的行草。行草艺术纯系一片神机，无法而有法，全在于下笔时点画自如

7、，一点一拂皆有情趣，从头至尾，一气呵成，如天马行空，游行自在。这种超妙的艺术，只有晋人萧散超脱的心灵，才能心手相应，登峰造极。从功能性的记事、表意，转变为抒发性的、表现性的创作，这是从古代艺术向现代艺术一个巨大的飞跃。中国不是唯一一个重视书法的国家，欧洲很早也发展出了哥特式的书法，此外阿拉伯书法也非常有名，还有很多种字体。但这些书法的根本目的依然是表述所书写的内容，是用特定的书写规则表达某种意思和装饰性的美感。这一点是很多美术史家从来没有谈过的，我们需要用一个新的角度来看古代艺术，才能理解这些变化的文化内涵。（摘编自曹星原：书法如何成了艺术）材料二：材料二：对中国人来说，美，是对生活、生命的升

8、华，但它们从来不曾脱离生活，而是与日常生活相连、与内心情感相连。我们看秦碑汉简、晋人残纸，在上面书写的人，许多连名字都没有留下，但他们对美的追求却丝毫没有松懈。时光掩去了他们的脸，他们的毛笔在暗中舞动，在两千年之后，成为被我们伫望的经典。永和九年的兰亭雅集，王羲之趁着酒兴，用鼠须笔和蚕茧纸一气呵成兰亭集序，被誉为天下第一行书。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，文字开始时还是 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2/5 明媚的，是被阳光和山风洗灌后的通透，是呼朋唤友、无事一身轻的轻松，但写着写着，调子却陡然一变，文字变得沉痛起来，真是一

9、个醉酒忘情之人，笑着笑着，就失声痛哭起来。那是因为对生命的追问到了深处，便是悲观。这种悲观，不再是对社稷江山的忧患，而是一种与生俱来又无法摆脱的孤独。兰亭序寥寥 324 字，却把一个东晋文人的复杂心境一层一层地剥给我们看。于是，乐成了悲，美丽成了凄凉。实际上，庄严繁华的背后，是永远的凄凉。打动人心的，是美，更是这份凄凉。（摘编自祝勇汉字书写之美）1.1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3(3 分分)A中国书法与西方现代艺术的追求相似度很高，却早其千余年，可将中国书法看成后者的先声。B中国自古就有“书画同源”之说，说明绘画与书法二者密

10、不可分，材料一的相关分析支持了这一说法。C 其他国家也有书法，但相比中国书法其实用功能和装饰意味更明显，表现功能要差一些。D从兰亭集序 的内容和王羲之的书写中，我们能体会到他思考生死问题时的内心感受。2.2.根据材料内容，下列说法正确的一项是根据材料内容，下列说法正确的一项是(3(3 分分)A王羲之的丧乱帖开启了以文字的线条形态和结构表达感情的先河，成为书法艺术的起源。B 丧乱帖中的“丧乱”与杜甫茅屋为秋风所破歌中的“丧乱”，意思是死丧祸乱，都是指战乱。C王羲之的丧乱帖和兰亭集序都涉及了死亡话题，二者表达了中国古人相同的生死观。D中国古人借助汉字书写来呈现心情，所以我们必须弄清所写内容才能理解

11、作者情绪的变化。3.3.结合材料内容，下列选项最能支持材料一核心观点的一项是（结合材料内容，下列选项最能支持材料一核心观点的一项是（3 3 分）分）A行笔真如野鹤闻鸣，飘飘欲仙，六朝疏秀一派皆从此出。B书道妙在性情，能在形质。然性情得于心而难明，形质当于目而有据。C汉字是由“象形”发展而来的，书法就是汉字造型艺术。D如果脱离了汉字的实用属性，书法艺术也就成了空中楼阁。4 4请简要概括两则材料在内容和表达方式上的不同。（请简要概括两则材料在内容和表达方式上的不同。（4 4 分）分）5 5请比较丧乱帖和兰亭集序两幅书法作品在布局和书写上的不同，并结合材料简请比较丧乱帖和兰亭集序两幅书法作品在布局和

12、书写上的不同，并结合材料简要分析其原因。（要分析其原因。（6 6 分）分）（二）现代文阅读（二）现代文阅读 IIII（本题共（本题共 4 4 小题，小题，1 16 6 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 6 69 9 题。题。狩猎狩猎 阿来 军分区的侦察参谋，银巴；农牧局的小车司机，秦克明；我呢，专业给文工团歌手填写歌词。我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴，因为大家的身份脾气极不相同，更何况因为野生动物保护法，几乎我们渴望到手的飞禽走兽都受到法律保护了。我们沿着小径向深山里进发。四周一片静谧，在树林变得稀疏的地方，出现了黑色圆润的新鲜獐子粪便。再后来，就看到了那个棚寮，那个以前许多猎手

13、相继过夜，相继修缮过的棚寮。我们坐下来歇气，突然，一只獐子从棚子里飞蹿而出，连银巴也来不及举枪就蹿下山坡了。它站在对面一座孤立的小山冈上向我们瞭望，距离太远了，超过了枪的射程。天很快就黑了。还有只獐子在周围逡巡不去，一直弄出许多声响。银巴说：要出来你就出来吧。不久，那獐子果然就从一团灌木后探出了脑袋，双眼十分明亮。我端起小口径运动步枪，瞄准致命的额头的中央。勾动枪机，一声枪响，獐子纵身一跃，黑暗中传来一串树枝摇动的声音。是只母獐。秦克明很有把握地说。算了，睡吧。我躺上了吊床，秦克明裹件大衣半倚在底下藏过獐子的松枝上，银巴钻进了睡袋。睡着一阵，醒来。天上的星光消失了，下雨了，只听到树叶在雨声中沙

14、沙作响。恍惚中，我还看到了雾气从谷底慢慢升向我们过夜的这个地方。轰然一声枪响，把我从似梦似醒的状态中彻底震醒了。麝香！银巴端起枪大叫，显出一副极不平静的样子：我都看到它的獠牙了！公獐子都有獠牙，它们的肚脐眼就是价比黄金的麝香。我觉得他大惊小怪。而经常为一点小事神经过敏的秦克明这时倒过分平静了。他们两人重新拨燃火，默无声响地喝起酒来了。我的吊床在轻轻地左右摇晃。他们好像有心事。而我能深入他们的内心吗？我们只是在狩猎时建立起一种短暂的伙伴关系 终于，那些松鸡嘎嘎地叫开了，天就要亮了。雨仍然下着，雨水渐渐被天色照亮，被雨水淋湿的树叶也被渐渐照亮了，那是一种柔和、纯粹、圣洁的光亮，竟然令人产生置身于仙

15、境的2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 3/5 感觉。我们附近的潮湿的泥地里，一夜之间长出了蘑菇！银巴说：我打个赌，你吃不完这些蘑菇。说完，他就提枪钻进了树林。果然，周围地上，那些被松针覆盖的土正被一点点拱起，开裂，最多半个来小时，一群蘑菇又破土而出了。我们背后突然传来羊子似的哀叫声。一声，两声，焦灼、悲哀、凄凉。那羊子似的叫声渐渐近了。终于一只母獐子从雨水中走了出来，它被雨水完全淋湿了，丰满的乳房里奶水自己渗漏出来。看来，它很久没有给幼獐喂奶了。棚寮深处的干枯松枝底下传出了一个幼獐的声音，它和我们悄然过了一夜而我们竟然毫无知觉。我们两人同时跃起扑向

16、那堆松枝，底下传来一声惨叫。我们抱出那只哆嗦不已的幼獐，它的一只腿在我们的扑击下折断了。那只母獐仍然在前后左右奔窜跳跃，用越来越凄凉的叫声搅得我们心烦意乱。秦克明端起了他的大口径双筒猎枪，子弹射到獐子的脚下，掀翻了一大片泥土，獐子也被翻了个肚子朝天，滚下了山坡。我们两个一人削好一个桦木片，再把这木片当成夹板固定到幼獐的断腿上，用不久就会腐烂的棉布条扎好。棉布条用去了我内衣上的两个袖口。也就是这个时候，雨水渐渐停了。一抹阳光终于钻破了云层，照亮了我们，照亮了周围的景物。银巴回来了。他遇见一只狼，它吃掉了昨晚那头麝香，他又打死了那头狼。他把那只麝香捣出来，放在我们面前，他想我们会吃惊的。后来倒是他

17、吃惊地看到我们把饼干泡软一点点喂那只小獐，呆立一阵，从我手中接过茶缸细心地喂了起来。小獐子像小羊一样叫了一声，真像是小小羔羊的声音。我禁不住也学叫了两声。不要叫了，秦克明说，母獐子就要来了。我和银巴大笑起来。说话间，母獐真就来了，我们听见它穿过树林时一路碰掉露水的声音，很快就出现在我们眼前。我一伸手摸枪，它就跳开了。秦克明说：叫它来吧，没听说过哪个真正的猎手要杀喂奶的东西。我和银巴又笑，听从他的吩咐放下了枪。我们躲到低处的一个山洼里，并肩在温煦的阳光中坐了下来，等那只母獐来领走它的孩子。突然，秦克明说：看呐！我们抬头仰望，先看到山包上棚寮的剪影，继而看到那头母獐正在给受伤的小獐子哺乳。此情此景

18、确实有些令人胸口发紧发热。银巴对獐子挥挥手，说：回你家里去吧。我们也要走了。一路上，我们不断回头，望到的都只是满眼夕阳下熠熠生辉的绿树的不可思议的光芒。(选自阿来作品集，有删改)6.6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3 3 分分)A.天黑之后，母獐之所以在我们周围“逡巡不去，一直弄出许多声响”，是因为幼獐就在附近，母獐不忍离去。B.天快亮的时候，银巴提枪钻进树林去了，“我”和秦克明呆在原处，后来就听到了幼獐“羊子似的哀叫声”。C.银巴看到“我”和秦克明用饼干喂幼獐，虽有些吃惊，但也很快理解并接纳了我们的做法，并加入到我们的行列中。

19、D.当我们看到母獐给幼獐哺乳的情景后，感到“胸口发紧发热”，说明我们被动物间的母子之情深深地打动了。7.7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3 3 分分)A.小说注重伏笔、照应。如开头交代“我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴”，后文写发现公獐时三人分别“极不平静”“觉得他大惊小怪”“过分平静”，具有逻辑合理性。B.小说略写公獐，详写母獐；写母獐，略述天黑时在棚子周围逡巡不去的情形，详写天亮后在雨中哀叫着接近幼獐的样貌。这样处理，各得其宜、各尽其妙。C.银巴是军分区的侦察参谋，打死了吃掉公獐的狼；“我”是文艺工作者，秦克明是小车司机，枪法都

20、不够好，不能命中，母獐两次逃生：这样写，切合人物的身份。D.小说语言自然而不求绚丽，简约、朴素而充满艺术魅力。如写蘑菇雨后生长，“那些被松针覆盖的土正被一点点拱起，开裂”，描写细微、妥帖，富有动作性。8.8.小说多次写到森林的景物环境、天气状况等，有怎样的作用？请简要说明。小说多次写到森林的景物环境、天气状况等，有怎样的作用？请简要说明。(4 4 分分)9.9.小说围绕“狩猎”设置三人狩猎经过和獐子命运变化两条线索，使作品主题意蕴丰厚。小说围绕“狩猎”设置三人狩猎经过和獐子命运变化两条线索，使作品主题意蕴丰厚。请结合作品简要分析。请结合作品简要分析。(6 6 分分)二、古代诗文阅读（二、古代诗

21、文阅读（3535 分）分）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（本题共（本题共 5 5 小题，小题，2020 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 10101414 题。题。范雎至秦，王庭迎，谓范雎曰：寡人宜以身受令久矣。范雎辞让。是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏左右，跪而请曰：先生何以幸教寡人？范雎曰：唯唯。有间，秦王复请，范雎曰：唯唯。若是者三。秦王跽曰：先生不幸教寡人乎？范雎谢曰：今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处人骨肉之间，愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏2023 届高三上学期四校联考

22、语文试卷 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 4/5 诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言，死不足以为臣患，亡不足以为臣忧。臣之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。秦王跽曰：先生是何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此，此天所以幸先王而不弃其孤也。范雎再拜，秦王亦再拜。范雎曰：大王之国，战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯为国谋不忠，而大王之计有所失也。王曰：愿闻所失计。睢曰：大王越韩、魏而攻强齐，非计也。今韩、魏，中国之处，而天下之枢也。王若欲霸，必亲中国而以为天下枢，以威楚、赵。赵强则

23、楚附，楚强则赵附。楚、赵附则齐必惧，惧必卑辞重币以事秦，齐附而韩、魏可虚也。王曰：寡人欲亲魏，魏多变之国也，寡人不能亲。请问亲魏奈何？范雎曰：卑辞重币以事之。不可，削地而赂之。不可，举兵而伐之。于是举兵而攻邢丘，邢丘拔而魏请附。王曰：寡人欲收韩，不听，为之奈何？范雎曰：举兵而攻荥阳，则成皋之路不通；北斩太行之道则上党之兵不下一举而攻荥阳则其国断而为三魏韩见必亡焉得不听韩听而霸事可成也王曰：善。（节选自战国策秦策，有删改）10.10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 3 分分）A.北斩太行之道/则上党之兵不下/一举而攻荥阳/则其国断而为三

24、/魏/韩见必亡/焉得不听/韩听而霸事可成也 B.北斩太行之道/则上党之兵不下/一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必亡/焉得不听韩/听而霸事可成也 C.北斩太行之道/则上党之兵/不下一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必亡/焉得不听/韩听而霸事可成也 D.北斩太行之道/则上党之兵/不下一举而攻荥阳/则其国断而三/魏/韩见必亡/焉得不听韩/听而霸事可成也 1 11.1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 3 分分）A.“范雎谢曰”与“哙拜谢，起，立而饮之”（鸿门宴）两句中的“谢”字含义不相同。B.“大王信行臣之言”与“信

25、臣精卒陈利兵而谁何”（过秦论）两句中的“信”字含义相同。C.“亡不足以为臣忧”与“是故燕虽小国而后亡”（六国论）两句中的“亡”字含义不相同。D.“千乘”即一千辆兵车，“乘”指四马一车。“千乘”“百乘”常用作兵力的代称。12.12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3 分分）A.范雎来到秦国后，秦王请范雎赐教，范雎接连说“唯唯”，并没有急着陈述自己的主张，这让秦王十分着急。B.范雎被秦王的诚恳打动，帮秦王分析了秦国的形势，认为秦王想要越过韩、魏的国土去进攻强大的齐国是失策的。C.范雎建议秦王与处于天下枢纽的韩国、魏国结交，并依附强

26、大的楚国和赵国，这样齐国就会自己前来归附。D.魏国对秦王的态度变幻莫测，在范雎的建议下，秦王起兵攻打了魏国的邢丘，邢丘被攻陷后魏国果然来请求归附。13.13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 8 分分）（1）天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。（2）以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，霸王之业可致 14.14.范雎为什么范雎为什么“三问而不对三问而不对”？请简要说明。（？请简要说明。（3 3 分分）（二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分）阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成 181820

27、20 题。题。梦玉人引梦玉人引 范成大 共登临处，飘风袂、倚空碧。雨卷云飞，长有桂娥看客。箫鼓生春，遍锦城如画，雪山无色。一梦才成，恍天涯南北。舞余歌罢，料宣华、回首尽陈迹。万里秦吴，有情应问消息。我欲归耕，如何重来得。故人若望江南，且折梅花相忆。【注】范成大，吴县（今苏州）人，南宋名臣、诗人，曾任成都路制置使。桂娥，指嫦娥。宣华，意思是鲜明的花色。1515下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 3 分）分）A.开头三句回忆与故友一起登高赏景、凭栏远望，蕴含着词人对以往美好时光的怀念之情。B.农人击鼓吹箫以庆春天到来，锦官城内美景如画，雪山与春天

28、的勃勃生机相比黯然失色。C.“回首尽陈迹”和“万里秦吴”两句透露出词人的落寞，并通过时空变化增加了沧桑感。D.“折梅”含有送别远方朋友的寓意，词人借此典故赞颂纯洁坚贞的情操，更显含蓄蕴藉。16.16.后人认为“一梦才成，恍天涯南北”与李白梦游天姥吟留别的“忽魂悸以魄动，后人认为“一梦才成，恍天涯南北”与李白梦游天姥吟留别的“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”有同工之妙。请就恍惊起而长嗟”有同工之妙。请就这一观点谈谈你的理解。（这一观点谈谈你的理解。（6 6 分）分）2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 5/5 （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本

29、题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分）1717补写出下列句子中的空缺部分。（补写出下列句子中的空缺部分。（6 6 分）分）(1)脊轩项志 中归有光写祖母的一段文字，简洁而又细腻，其中“”和“”这两个动作行为，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。(2)在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中子路直接坦率地说，凭自己的才能去治理一个中等规模的国家是绰绰有余的，即使这个国家处在“，”的危急情况下，他也能使之转危为安。(3)作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白 蜀道难中“”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼赤壁赋中“”一句则用星宿给月亮定位。三、语言文字运用（三、

30、语言文字运用（2020 分）分）（一）语言文字运用（一）语言文字运用 I I（本题共（本题共 3 3 小题，小题，1111 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 18182020 题。题。在正定古城的元宵花会上，最惊心动魄的节目还属威风凛凛的正定高照。粗而长且配有多种彩饰的大竹竿，在舞者的手中_，时而像游龙出水，时而像凤凰展翅，时而又像参禅礼佛。它高高在上，一会儿动，一会儿静，竿上彩旗猎猎、铜铃声声，伴随着大气雄浑的鼓点，就像一支找斗胜利的队伍，煞是威风。然而，高照给观众带来欢乐的背后，却是古老技艺传承者们艰辛的付出。每一次成功飞跃、每一次向上托举都来自于舞者们一次又一次_地练习和

31、无畏无惧地奋起 高照技艺性强、危险性大的特点，导致了_的现状。可即便困难再多，将传承高照作为一生事业的郭建兵，依旧不断地找寻接班人、外出展演、研究创新，因为他坚信，老祖宗留下的这宝贝不会到他这里消亡，高照背后所蕴含的民族精神也会代代传承下去。的确，高照表演中各种惊险刺激的动作，不就蕴含着中华儿女不屈不挠、勇于挑战、勇攀高峰的民族精神吗？如今，越来越多的人坚信，这一方土地无论知何变迁，无论时光如何流转，高照都会是人们永久铭记的美丽画卷，它所装载的美好景象和欢声笑语将长久地陪伴着我们。18.18.请在文中横线处填入恰当的成语。请在文中横线处填入恰当的成语。（3 3 分分）19.19.文中画横线的句

32、子使用了反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。文中画横线的句子使用了反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（5 5 分分）20.20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（3 3 分分）（二）语言文字运用（二）语言文字运用 IIII（本题共（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 21212222 题。题。人类的大脑每秒都会收到无数信号。多数时候，譬如树叶轻柔的沙沙声；与此同时，大脑会对一些重要的线索保持关注，譬如汽车喇叭的声音、敲门声等等。大脑对信息流

33、的筛选主要是通过数十亿个突触组成的复杂神经网络实现的。突触是调节细胞间信号传输的专门连接，它们中的一些会抑制信号传输，。这种瞬息间即可完成的平衡行为，是大脑高速运行的保障。科研人员发现，大脑中的这种微妙平衡，。这些常驻免疫细胞通过与抑制性突触的互动，减缓信息在细胞间的流动，对建立平衡的大脑布线至关重要。21.21.下列各项中，与划线句中引号的用法相同的一项是（下列各项中，与划线句中引号的用法相同的一项是（3 3 分分）A.“横眉冷对千夫指，俯首甘孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。B.正如那位老乡所说，老根据地百姓们做的鞋是“量天尺”。C.如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。D.人，不能低

34、下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。22.22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过处不超过 1313 个字。个字。(6(6 分分)四、写作（四、写作（6060 分）分）23.23.阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060 分）分）回顾 2021 年，我们取得了辉煌的成就，也在某种程度上存在内卷、倦怠、躺平的现象。有学者认为：我们是一个追赶超型的国家。中国人都是很勤奋的，改革开放以来的成就也是勤奋工作的结果。我们完全赞成和鼓励努力工作、努

35、力学习，同时，我们反对常态化的过度劳累。逃离倦怠，远离喧嚣，保持身心健康，追求个体生活的质量，需要关注四个关键词：适度、降噪、停顿和滋养。外在的世界即便再嘈杂，我们还是应该把自己的人生安排得清爽明白。以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请以上述关键词中任意两个为基础，结合生活实际，写一篇演讲稿，参加学校组织的“逃离倦怠，呼唤健康”主题演讲活动。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 1/3 晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中晋江二中、鹏峰中学、广海中学、泉港五中 2 20230

36、23 届高三上学期届高三上学期 语文试卷语文试卷参考答案及评分细则参考答案及评分细则 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3 35 5 分）分）（一）现代文阅读（一）现代文阅读（1 19 9 分）分）1A（中国书法和西方现代艺术并无直接的渊源，“相似”应该是异曲同工的巧合。）2B（A 项王羲之的丧乱帖“成为书法艺术的起源”错；C 项丧乱贴表达的是生者与死者（祖先和子孙）间的纽带不会被切断；兰亭集序强调的是“死生是一件大事”。D 项据材料一倒数第三段“即便你不能完全辨认出王羲之的每个字，也一样”可知，这种说法不成立。故选 B。）3B（材料一的核心观点是“书法是用某种形式呈现作者的心灵和感受”。B 项

37、中“形质”就是书法形式，“性情”是人的心灵。A 项体现了中国书法自由飘逸的特点；C 项说明汉字书法是汉字象形特点的产物；D 项是说明汉字实用性和艺术性的关系。三者与文章观点关系都不密切。故选 B。）4（1）内容上：材料一通过王羲之的丧乱贴论述了核心观点“书法是用某种形式呈现作者的心灵和感受”；材料二通过王羲之的兰亭集序说明“打动人心的，是美，更是凄凉的心境”。（2 分）（2）表达方式上：材料一侧重论述（议论），语言平和缜密，旨在阐释艺术原理；材料二抒发个人的感悟和思考，侧重抒情，语言优美，感染力强。（2 分）（共 4 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）5不同之处：（1）丧

38、乱帖是行草，连笔甚多，字与字间笔画轻重疏密差异甚大；兰亭集序是行书，笔画清晰平和，用墨均匀。（2）丧乱帖一气呵成，没有涂抹；兰亭集序则有明显的修改痕迹。原因：书法是表达心情的艺术，丧乱帖是王羲之在激愤悲痛的状态下写就的；而兰亭集序是对生命的思考和追问，是在较为理性平和的状态下写成的。（不同之处每点 2 分，原因 2 分。共 6 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）（二（二）现代文阅读现代文阅读 U U（本题共（本题共 4 4 小题小题,1,16 6 分）分）6.B（“幼獐羊子似的哀叫声”错误。“羊子似的哀叫声”是母獐发出的。）7.C（“枪法都不够好，不能命中”错误，文中“我

39、”不能命中是因为獐子动作敏捷。秦克明没有命中是为了吓跑獐子。）8.交代故事发生的时间、地点，突出狩猎的环境特征。渲染气氛，烘托人物的心理状态。使狩猎的不同情节的发生和发展更加合理。有象征隐喻的意义，有利于表达主题。（题干中的“多次写到”要特别注意，说明不同地方的景物描写有不同的作用。如“我们沿着小径向深山里进发。四周一片静谧，在树林变得稀疏的地方，出现了黑色圆润的新鲜獐子粪便。再后来，就看到了那个棚寮，那个以前许多猎手相继过夜，相继修缮过的棚寮”主要是交待故事发生的时间、地点，突出狩猎的环境特征；“睡着一阵，醒来。天上的星光消失了，下雨了，只听到树叶在雨声中沙沙作响。恍惚中，我还看到了雾气从谷

40、底慢慢升向我们过夜的这个地方”“终于，那些松鸡嘎嘎地叫开了，天就要亮了。雨仍然下着，雨水渐渐被天色照亮，被雨水淋湿的树叶也被渐渐照亮了，那是一种柔和、纯粹、圣洁的光亮，竟然令人产生置身于仙境的感觉”“也就是这个时候，雨水渐渐停了。一抹阳光终于钻破了云层，照亮了我们，照亮了周围的景物”“我们躲到低处的一个山洼里，并肩在温煦的阳光中坐了下来，等那只母獐来领走它的孩子”“一路上，我们不断回头，望到的都只是满眼夕阳下熠熠生辉的绿树的不可思议的光芒”这几处的环境描写都带有人物的主观感受，起到渲染气氛，烘托人物的心理状态的作用；同时环境描写和天气状况变化的描写也暗示时间的推移和变化，使狩猎的不同情节的发生

41、和发展更加合理；最后两处描写天气变晴，太阳出来，温暖和煦，还有象征隐喻的意义，表现人物人性的善良，有利于表达主题。）9.三人本是相处不深的短暂的伙伴关系，狩猎过程中三人的思想情怀、价值观逐渐趋同。这个故事启发我们思考人与人如何越过隔阂，进入相互的内心，从而建立和谐的关系。公獐、母獐对幼獐充满爱意，母獐甚至冒着生命危险照顾幼獐。獐子在危难中表现出的执着而深沉的情感，启发我们用心灵体察动物的情感世界，深入认识万物共生的世界。人的关系随着獐子命运的变化而演进，动物的灵魂深处的爱意推动了人的互相理解和体认。(从狩猎经过谈人的关系，从獐子命运谈生命与爱，从两者关系谈动物之爱对人的启迪。)（题干要求分析小

42、说是如何围绕“狩猎”设置三人狩猎经过和獐子命运变化两条线索，使作品主题意蕴丰厚，是对小说主题的考查，可分别从三人狩猎和獐子命运变化两条线索角度分析。可从狩猎经过谈人的关系，从獐子命运谈生命与爱，从两者关系谈动物之爱对人的启迪。如三人是偶然凑在一起的狩猎伙伴，大家的身份脾气极不相同，但在狩猎过程中三人的思想情怀、价值观逐渐趋同，表现了人与人应该越过隔阂，进入相互的内心，从而建立和谐的关系。公獐、母獐对幼獐充满爱意，母獐甚至冒着生命危险照顾幼獐，表现了动物的情感世界和人一样，认识万物共生的道理，同时动物的灵魂深处的爱意也推动了人的互相理解和体认。这是人文精神的感悟。）二、古代诗文阅读二、古代诗文阅

43、读(35(35 分分)2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2/3 ()文言文阅读文言文阅读(本题共本题共 5 5 小题小题,20,20 分分)10.A（“上党之兵”是“不下”的主语，“上党之兵”和“不下”不能分开，应在“下”前断开，排除 CD；“焉得不听”是反问句，独立断开；韩”是“听”的主语，应在“韩”前断开，排除 B。故选 A。句意：北部截断太行的道路，那么上党的兵也就不能南下了；一举而拿下荥阳，那么韩国将被分成孤立的三块。魏、韩看到自身将要覆亡，怎么能够不听从呢？韩国一顺从，那么霸业就可以成功了。”）11.B（A.动词，道歉；句意：范雎便恭敬地

44、道歉说。动词，感谢、道谢；句意：樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。B.动词，相信、信任；句意：大王信任我真能按照我的策略去做。形容词，可靠的；句意：可靠的大臣和精锐的士兵拿着锋利的兵器。C.动词，逃亡；句意：即使流亡也不会以此为忧虑。动词，灭亡；句意：因此，燕国虽然是小国，却是最后一个被秦国灭亡的。D.正确。故选 B。）12.C（“并依附强大的楚国和赵国”错误，根据原文“赵强则楚附，楚强则赵附。楚、赵附则齐必惧，惧必卑辞重币以事秦，齐附而韩、魏可虚也”可知，赵国强盛，那么楚就要附秦，楚国强盛，那么赵就要附秦。楚、赵都来附秦，齐国一定恐慌，齐国恐慌肯定会卑下言辞，加重财礼来服侍秦国，选项曲解文意。

45、）13.（1）人们见到这样尽忠于大王终究还是身死，因此人们都会闭口不言、裹足不前，不肯到秦国来。（句意 2 分；“身蹶”“杜口”各 1 分。）（2）拿秦国兵卒的勇敢，车骑的众多，来抵挡诸侯国，轻易可造就霸王的功业。（句意 2分；“当”“致”各 1 分。）14.自己客处他乡，与秦王关系疏远。还不了解秦王的心意。担心阻断其他人的进言之路。（每点 1 分，意思对即可。）【参考译文】范雎来到秦国，秦王亲自到宫殿前面的庭院里迎接他，秦王对范雎说：“我早就该聆听你的教诲了。”范雎表示了谦让。这天接见范雎，见到范雎的人无不肃然起敬。秦王把左右的人支使出去，跪身请求说：“先生怎么来教导我呢?”范雎说：“是，是

46、。”过了一会儿，秦王再次请求，范雎还是说：“是，是。”就这样一连三次。秦王又拜请说：“先生真的不教导我了吗?”范雎便恭敬地道歉说：“现在，我只是个旅居在秦国的宾客，与大王陌生疏远，但想陈述的又都是纠正君王政务的问题，而且还会涉及君王的骨肉至亲，我本想诉说我的愚忠，可又不知大王的心意如何，所以大王三次问我我都没有回答。我并不是害怕不敢进言，我知道今天在大王面前说了，明天可能就会有杀身之祸，但是我并不畏惧。大王信任我真能按照我的策略去做，我即使身死也不会以此为祸患，即使流亡也不会以此为忧虑。我所担心的是，我死了以后，人们见到这样尽忠于大王终究还是身死，因此人们都会闭口不言、襄足不前，不肯到秦国来。

47、”秦王跪身说：“先生怎么说出这样的话!秦国是个偏僻边远的国家，我又是一个没有才能的愚人，先生能到敝国来，这是上天要先生扶助先王不抛弃我。”范睢因而再次拜谢，秦王也再次回拜。范雎说：“大王的国家，战车有千辆，精兵有百万。拿秦国兵卒的勇敢，车骑的众多，来抵挡诸侯国，轻易可造就霸王的功业。如今反而闭锁函谷关门，兵卒不敢向崤山以东窥视，这是秦国穰侯魏冉为秦国谋划不忠实，导致大王的决策失误。”秦王说：“我希望能听你说说失策在哪里。”范睢说：“大王越过韩、魏的国土去进攻强齐，这不是好的计谋。如今韩、魏的形势，居各诸侯国的中央，是天下的枢纽。大王如果想要成就霸业，一定要先亲近居中的国家而用它做天下的枢纽，来

48、威胁楚国和赵国。赵国强盛，那么楚就要附秦，楚国强盛，那么赵就要附秦。楚、赵都来附秦，齐国一定恐慌，齐国恐慌肯定会卑下言辞，加重财礼来服侍秦国，如果齐国归附，那么韩、魏就有虚可乘了。”秦王说：“寡人本想亲睦魏国，但魏的态度变幻莫测，寡人无法亲善它。请问怎么办才能亲魏呢?”范雎说：“用谦恭的言辞，加重财礼来服侍它。这样不行，就割地贿赂它。这样不行，就起兵来攻伐它。”秦王于是出兵进攻魏国的刑丘，攻下了刑丘，魏国终于要亲附秦国。秦王说：“寡人打算使韩来附，韩国不听从，可怎么办呢?”范雎说：“起兵攻打荥阳，那么成皋的道路就不通了；北部截断太行的道路，那么上党的兵也就不能南下了；一举而拿下荥阳，那么韩国将

49、被分成孤立的三块。魏、韩看到自身将要覆亡，怎么能够不听从呢?韩国一顺从，那么霸业就可以成功了。”秦王说：“这很好!”（二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题小题,9,9 分）分）15.（3 分）D（“赞颂纯洁坚贞的情操”错，应是表达对朋友的相思之情。）16.（6 分）“恍”有猛然、突然的意思。两句诗都用这个词，突出表达了抒情主人公从梦境当中猛然醒来，回到现实之后的失落不甘和对人生变化的感慨。这两句诗均起到承上启下的作用，上承描写梦境，下启抒发感情。梦境里的美好与现实中的失意，一虚一实，对比鲜明，表达效果显著。（共 6 分。每点 3 分，要点明确、意思对即可。）（三）名

50、篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小小题题，6 6 分）分）17.17.补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)以手阖门 持一象笏至 (2)加之以师旅 因之以饥馑(3)扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间（每空 1 分，有错字、缺字不计分。）三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分）（）语言文字运用（）语言文字运用 I I（本题共（本题共 3 3 小题小题，1111 分）分）2023 届高三上学期四校联考语文试卷 2023 届高三上学期四校联考语文试卷 3/3 18.花样迭出 挥汗如雨 后继乏人（第处，根据后文“时而像游龙出水，时而像凤凰展翅，时