《团体咨询的理论与实践》课程教学大纲（本科）.docx

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1、团体咨询的理论与实践课程教学大纲总学时数：32总学分数：2课程性质：方向模块课程适用专业：应用心理学一、课程的任务和基本要求：课程的任务：团体咨询是一种应用广泛、经济、有效的心理咨询形式。本课程主要指导学生掌握团体 心理咨询与治疗理论、团体心理咨询操作原理与过程、家庭与婚姻治疗、团体心理训练及有 关带着团体的基本知识及技术方法，并对团体心理咨询与训练过程中要解决的问题与解决方 法有较为全面的了解。基本要求：在掌握基本理论的基础上，注重团体咨询技能的指导与训练。二、基本内容和要求：基本内容：第一章团体咨询导论第一节团体咨询的内涵一、团体及其类型二、团体咨询的定义三、团体咨询的特点四、团体咨询的功

2、能与目标五、团体咨询的类型第二节团体咨询的历史与开展一、美国早期团体治疗二、精神病学家的贡献三、团体咨询和治疗的形成和开展四、团体咨询的现状重点：握团体咨询的定义、类型与功能，明确团体咨询的目标。难点：团体咨询的特点第二章团体咨询指导者基本内容：第一节团体指导者的素质要求一、团体指导者的价值观对团体的影响二、团体指导者的能力及专业要求三、团体指导者的基本态度四、团体指导者的个人风格与开展第二节团体指导者的职责与伦理要求一、团体指导者的职责二、团体指导者的任务三、团体指导者的职业道德标准重点：团体指导者的素质要求、职责与伦理规范 难点：团体指导者的素质要求 第三章团体咨询的主要理论基本内容：第一

3、节群体精神分析群体精神分析疗法的主要观点一、 群体精神分析疗法在团体咨询中的应用对群体精神分析疗法的评价第二节 社会学习理论社会学习理论的主要观点一、 社会学习理论在团体咨询中的应用三、对社会学习理论的评价第三节人际相互作用分析一、人际相互作用分析的主要观点二、人际相互作用分析在团体咨询中的应用三、对人际相互作用分析的评价第四节人际沟通一、人际沟通理论的主要观点二、人际沟通在团体咨询中的应用三、对人际沟通理论的评价第五节 个人中心治疗理论一、个人中心治疗理论的主要观点二、个人中心治疗理论在团体咨询中的应用三、对个人中心治疗理论的评价重点：各个理论派别的主要理论观点难点：各个理论派别的主要理论在

4、团体指导中的应用第四章团体咨询阶段与技术基本内容：第一节团体咨询准备阶段的技术一、确定团体指导者二、制定团体咨询的目标三、建立团体的技术第二节团体咨询导人阶段的技术一、建立团体规范二、指导者的开场白三、团体成员心理测验四、导入阶段的团体活动第三节团体咨询中间阶段的技术一、反响性技术二、影响性技术三、互动性技术第四节团体咨询结束阶段的技术 一、凝聚力与创造性 二、巩固与结束三、效果评估与追踪研究 重点：团体咨询的过程和掌握相关的技术难点：团体咨询过程中的技术问题第五章团体咨询中团体活动基本内容：第一节团体活动的目的与应用原那么一、团体活动的目的二、团体活动的应用原那么第二节主要团体活动的组织一、

5、促进团体成员相识的活动二、建立团体成员相互信任与接纳的活动三、引导团体成员自我探索的活动四、促进团体成员互助解难的活动五、结束团体咨询的活动重点：团体活动的目的与应用原那么。初步学会设计、组织团体活动难点：团体活动的设计与组织技术第六章团体咨询中的团体与成员基本内容：第一节高级团体一、团体组合的原那么二、团体的类型三、团体咨询中的亚团体四、团体咨询中的冲突及协调第二节特殊成员一、垄断发言的成员二、沉默不语的成员三、依从生厌的成员四、拒绝帮助的成员五、难以相处的成员第三节咨询师的技术一、个体咨询与团体治疗同步二、视听技术三、治疗师的自我暴露四、结构化练习重点：团体组合的原那么、解团体的类型，组建

6、与分析团体的理论与技术 难点：观察与分析团体中的各种类型的特殊成员的基本方法三、实践环节和要求：无四、教学时数分配:教学内容学时分配教学内容学时分配第一章团体咨询导论4第二章团体咨询指导者4第三章团体咨询的主要理 论6第四章 团体咨询阶段与技 术6第五章 团体咨询中团体活 动6第六章 团体咨询中的团体 与成员6合计32理论：32实验:上机：其它:五、其它工程(含课外学时内容)：无六、有关说明：1、教学和考核方式：考查，团体咨询方案设计2、习题：(1)论述：团体咨询与个体咨询的异同(2)论述：团体指导者的素质要求与团体咨询功能、目标的关系(3)述评：团体咨询各个学派的理论与技术在团体咨询中的优势

7、与局限性(4)设计：团体成员招募活动广告(5)设计：设计一项完整的团体咨询活动方案(6)案例分析：团体中的特殊成员表现特点、表现浓度的控制、表现问题的处理3、能力培养要求：(1)初步具备运用相关理论综合设计团体咨询方案的能力；(2)初步具备了解与分析团体咨询中成员心理问题的能力(3)初步具备领导团体，开展团体咨询的能力(4)初步具备分析与掌控团体咨询中亚团体的能力4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：变态心理学、临床心理学、个体心理咨询实务后续课程和教学环节：无平行开设课程和教学环节：.无5、教材和主要参考书目：(1)教材：樊富琅.团体咨询的理论与实践,清华大学出版社，2004(

8、2)主要参考书目：（美）柯瑞著，方豪等译,团体咨询的理论与实践（第6版）上海社会科学院出版社,2006；刘勇,团体心理：辅导与训练中山大学出版社，2007年；（美）Ed E.Jacobs,（美）Robert L. Masson,（美）Riley L.团体咨询的策略与方法,顾中国轻工业 出版社，2000年；（美）SheldonD.Rose著，翟宗悌译.青少年团体治疗.华东理工大学出版社，2003年。薪酬管理课程教学大纲总学时数：32总学分数：2课程性质：方向模块课程适用专业：应用心理学一、课程的任务和基本要求：薪酬管理是我校心理学专业的重要选修课之一。本课程以组织的薪酬设计与管理为研究 对象，从

9、管理学、心理学和经济学视角对薪酬及薪酬管理的相关内容首先进行了理论上的阐 释，力求为学生营造一个关于薪酬管理的宽阔视野。本课程与心理学专业知识联系紧密，体 现了许多心理规律在人力资源管理方面的应用成果。本课程的开设既可以强化心理学专业学 生的专业知识和技能，也可以优化其知识结构，必将对其专业生涯提供有力的支撑。通过本课程的学习要求使同学掌握薪酬设计的基本原那么和方法，了解近年来薪酬方案设 计的开展趋势，重点关注激励理论在薪酬管理中的应用，培养学生从事企业管理咨询和心理 咨询的基本技能。二、基本内容和要求：本课程基本内容包括：第一，从薪酬的基础理论入手，介绍了薪酬与薪酬管理的基本 概念、基本原那

10、么、基本特性和作用，以及目前薪酬管理面临的变革和挑战。第二，从工作分 析着手，探讨基本薪酬确实定方式和基本类型，着重讨论职位薪资体系、技能薪资体系、能 力薪资体系的建立方法、适用范围。第三，薪酬结构的基本构成及相互关系。第四，以激励 理论为基础，介绍可变薪酬的基本类型、各自特点、设计方法，以及现实应用中的事例。第 五，以薪酬调查为基本手段，讨论薪酬水平与薪酬战略及企业竞争力之相互关系。第六，员 工福利的特点、作用、开展历程及开展趋势。第七，针对不同类型人员的薪酬设计进行专题 研究。分章节内容及要求如下：第一章薪酬与薪酬管理概述本章内容要求学生了解360度报酬体系的构成及其对薪酬管理的启示;熟练

11、掌握薪酬的 内涵及构成，掌握薪酬的功能，了解薪酬管理的难点及其所面临的挑战，熟练掌握薪酬管理 中的重要决策，了解薪酬管理环境的变革及其对薪酬管理的影响，了解薪酬管理在人力资源 体系中的地位与作用。第二章战略性薪酬管理本章内容要求学生在了解与战略性薪酬管理相关理论的基础之上,进一步掌握战略性薪 酬管理的内涵，以及它对企业人力资源管理工作提出了怎样的要求；了解传统薪酬战略的特 点及存在问题，掌握全面薪酬战略的内涵及主要特征；掌握企业经营战略及竞争战略与企业 薪酬管理战略之间的关系。第三章薪酬水平及其外部竞争性本章内容要求学生了解薪酬水平及其外部竞争性的含义及作用；掌握几种常见薪酬水平 决策的类型；

12、了解劳动力市场、产品市场以及企业特征对薪酬水平决策的影响；掌握薪酬调 查的概念、目的及实施步骤。第四章 职位薪酬体系本章内容要求学生掌握职位薪酬体系的特点及实施条件，了解职位薪酬体系的设计流 程，熟练掌握工作分析的方法及职位说明书的编写；掌握四种主要的职位评价方法及其操作 流程，并在此基础上掌握职位结构的建立。第五章能力薪酬体系本章内容要求学生掌握能力薪酬体系的内涵、特点及其实施条件；了解能力薪酬体系的 优点和缺点，掌握能力薪酬体系设计中的几种关键决策，熟练掌握能力薪酬体系的设计流程 及操作技巧，并在此基础上掌握技能薪酬体系的设计。第六章薪酬结构设计本章内容要求学生了解薪酬结构的内涵及与内部一

13、致性之间的关系，掌握一个完整的薪 酬结构的设计步骤；掌握薪酬宽带的含义、特点及其作用，掌握宽带型薪酬结构设计的关键 决策及其实施要点。第七章绩效奖励与认可计划本章内容要求学生了解绩效奖励与激励的基本原理，掌握绩效奖励计划的特点和种类, 重点掌握短期绩效奖励计划、长期绩效奖励计划、个人绩效奖励计划及群体绩效奖励计划各 自的特点、种类及实施要点；掌握特殊绩效奖励计划的激励意义及实施步骤。第八章员工福利管理本章内容要求学生了解福利的概念、特点及其对企业和员工的影响；了解我国企业员工 福利方面所存在的问题及开展趋势；掌握福利的种类；重点掌握弹性福利计划的特点及实施 背景；掌握福利规划的内容和决策，了解

14、福利沟通和管理。第九章特殊员工群体的薪酬管理本章要求学生能够针对不同类型员工的身心特征及工作特点，了解特殊员工群体的薪酬 构成及管理方式。三、实践环节和要求：无四、教学时数分配:理论：32 实验： 上机：其它:教学内容学时分配教学内容学时分配第一章薪酬与薪酬管理2第六早薪酬结构设计4第二章战略性薪酬管理4第七章绩效奖励与认可 计戈4第二章职位薪酬体系4第八章员工福利管理4第四章技能/能力薪酬体2第九章特殊员工群体的4系薪酬管理第五章薪酬水平及外部竞 争性4合计32五、其它工程（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：以多媒体辅助教学为主要教学方式，辅之以课堂讨论，增加师生互动。考

15、核方式：课程论文2、习题：见课本各章后习题。要求学生按课本要求选择完成。3、能力培养要求：在教学过程中要求注重培养学生分析评价问题的能力：通过案例分析培养学会学生从薪 酬本钱与收益的关系、激励与惩罚的关系分析问题,提高其从薪酬管理角度分析问题的能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：应用心理学、管理学后续课程和教学环节：毕业实习5、教材和主要参考书目：（1）教材：薪酬管理，刘昕主编，高等教育出版社2007年第二版（2）主要参考书目： 薪酬管理原理，文跃然主编，复旦大学出版社，2004年8月第一版； 薪酬设计与管理，世界500强企业管理标准研究中心编著，中国社会科学出 版社2004年1月第一版；