高考日语授受动词讲义.docx

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1、高考日语授受动词授受关系动词一、定义授就是授予，给。受就是接受，收。所以授受关系涉及到两个方向，一个给出去，一个收进来。二、动词：我（或己方成员）给别人：我（或己方成员）从别人那收到：别人给我（或己方成员）注意：1.每个动词的主语是规定好的，不能更改。如：妈妈给我花母私花。错误：动词用的，按照语法要求主语必须是自己，但主语却是妈妈。改正：私母花。2.日语讲究亲疏关系。由亲到疏的顺序是：自己亲人朋友熟人陌生人如：邻居给妈妈花隣母花。错误：动词用的，按照语法要求主语必须是己方人员，邻居和妈妈之间，按照亲疏关系应该妈妈做主语。改正：母隣花。三、物品的传递（句型）1.我给妈妈花。私母花。母私花。注意:

2、虽然“我给妈妈花”和“妈妈收到我的花”在中文里是一个意思。但日语的主语必须要讲究亲疏关系，“我”和“妈妈”之间，当然我和自己最亲。所以按照语法必须我做主语，故这个表达是错误的。2.妈妈收到邻居的花。母隣花。3.邻居给妈妈花。隣母花。四、施恩与受惠当我们接动词的时候，就带有了感激感谢的色彩1.我为别人做事：用V句型我为妈妈做饭私母料理。注意：当为上司，长辈做事的时候，这个句型不太礼貌，要避免使用。用V的句型如：要我帮您拿包吗？持。2.别人为我做事：分两种情况当主语是自己时：用V句型妈妈给我做饭私母料理。当主语是别人时：用V句型妈妈给我做饭母私料理。五、考点作为每年能力考必考的授受关系动词，怎么考

3、察呢？1.学生是否理清了授受关系动词的方向：到底是谁给谁？2.省略掉第一人称“我”，第二人称“你”，加大难度3.把三个词升级成为敬语考察差上注意：是的随意说法授受动词作为单词本身的意思差上给（我给别人，别人给别人）给（别人给我）收到（我从别人那收到，别人从别人那收到）授受关系，顾名思义也就是“给”和“得”的关系。从表格中，也能很明白的看出每个授受动词的意思，以及所对应的授受关系，也就是谁给谁，谁从谁那里得到。备注：标注橙色部分的是敬语表达，也就是用于上级（老师，领导，哥哥等需要尊敬的人）。给出的人是主语，得到的人是对象语。主语用提示，对象语用提示。例：私友達花。我给“同级”我给朋友花。私先生花

4、。我给“上级”我给老师花。私弟花。我给“下级”或动植物我给弟弟花。友達私花。“同级”给我朋友给我花。先生私花。“上级”给我。老师给我花。私友達（）花。我从“同级”那得到。我从朋友那收到花。私先生（）花。我从“上级”那得到。我从老师那收到花。文型表示我给别人什么主语对象内容给表示别人给我什么主语对象内容给表示我从别人那里得到什么/主语对象内容得到注释“授”即是“给予”，“受”即是“接受”，授受关系即是“给予”和“接受”的关系，是“一进一出”的关系。表示授受关系的动词就叫做授受动词，一般说法主要有：“”“”和“”。主要表示说话人给他人什么，即“我给谁什么”，还可以表示他人给他人什么。动词“”作谓语

5、放在句末，意思是“给”。主要表示他人给予说话人什么，即“谁给我什么”，还可以表示他人给说话人的家人、朋友、同事等人什么。动词“”作谓语放在句末，意思是“给”。注意：主语一定是他人，对象是“我”的时候，可以省略“”这一部分。主要表示说话人从他人那里得到或接受什么，即“我从谁那里得到什么”，还可以表示他人从他人那里得到或接受什么。动词“”作谓语放在句末，意思是“得到，接受”。注意：如果“给予者”是个人，那么既可以用“”也可以用“”，如果“给予者”是团体或组织，则一般用“”。例句田中彼女本。-田中先生给了女朋友书。先生私日本語歌教。-老师教我日语歌。弟友達帽子。-弟弟从朋友那得到了帽子。练习1.我送给老师生日礼物。2.爷爷念书给我听。3.小李帮我倒了垃圾。答案：1. 私先生誕生日。 2. 2.（私）本読。3. 3.李出。練習！（）、。社長奥様()。ABCD（）李地図。買。買、人。A B C D学科网（北京）股份有限公司