《城轨运输设备运用》课程标准（高职）.docx

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1、城轨运输设备运用课程标准一、课程概述课程性质城轨3输设备运用是高职城轨运营管理专业针对城市轨道交通运输组织体系中的站务员关键岗位，经过对企业岗位 典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应城市轨道交通车站设备运用工作、运营相关设备的操作与日常 维护等能力要求而设置的一门专业核心课程。课程任务城轨运输设备运用课程通过与搬1车站设备运用工作相关的实际工程学习，增强学生对专业城轨车站设备运用工作 知识运用的认识，让他们熟练掌握城轨车站设备运用的工作流程和设备的操作与日常维护，从而满足企业对相应岗 位的职业能力需求。课程要求通过课程的学习培养学生掌握线路、机电设备、供电系统、环控系统的基本知识，

2、获得对车站布置图形进行分析 和绘制、机电设备使用的基本技能，为继续学习接发列车等专业核心课程打下基础，为毕业后从事城市轨道交通生产、 服务、管理等一线工作创造条件。二、教学目标1 .知识目标掌握城市轨道交通车站的分类的基本知识；熟悉城市轨道交通车站主要设备；掌握自动售检票系统业务管理；掌握终端设备的原理及操作方法；掌握电梯运行及常见故障处理方法；掌握自动扶梯的操作及应急处理方法；掌握车站暖通空调控制系统；了解城市轨道交通照明系统。2.能力目标能熟练操作自动售检票系统；能完成电梯运行及常见故障处理；能操作自动扶梯力；能完成设备终端的操作。3.素质目标培养学生安全、责任意识；培养学生的沟通能力及团

3、队协作精神；培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；良好的沟通能力及团队协作精神；较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力。三、与前后课程的联系与前续课程的联系本课程的前续课程主要是城轨票务组织、城市轨道交通客运组织）等潮呈。通过这些前续课程的学习，使学生对城 市票务组织中所用设备的初步认知能力，对票务组织由扎实的基础，具备一定的分析问题和解决问题的能力，为本 课程的学习奠定基础。与后继课程的关系为后续毕业设计、颂岗实习等蝌下必备的专皿里论郸出。四、教学内容与学时分配 表1课程工程结构与学时分配表序号课题教学目标主要教学内容建议学时备注1城市轨道交通车 站设备概论了解城市轨道交通车站的分类掌握城市

4、轨道交通车站主要设备了解城市轨道交通车站设备配置原那么城市轨道交通车站概念及分类城市轨道交通车站的分类城市轨道交通车站主要设备城市轨道交通运输设备运用主要研究的内容62自动售检票系统了解自动售检票系统的概念掌握自动售检票系统业务管理掌握自动售检票系统应用技术组成掌握自动售检票系统架构掌握终端设备的原理及操作方法自动售检票系统业务管理自动售检票系统应用自动售检票系统架构 终端设备的原理及操作方法8建议实践 课时4谭时3电梯与自动扶梯 系统了解车站出入口、楼梯、自动扶梯概述; 了解电梯构造及原理掌握电梯运行及常见故障处理方法掌握自动扶梯构造及原理掌握自动扶梯的操作及应急处理方法车站出入口楼梯和升降

5、设备电梯的基本结构及主要组成系统自动扶梯的开启操作步骤与操作方 法4建议实践 课时2讲时4站台安全门系统了解站台安全门系统的概念、分类及其 功能了解站台安全门系统的机械结构了解站台安全门控制及监视系统的结 构原理掌握站台安全门常见故障的处理方法安全门系统分类安全门系统基本设计原那么站台安全门的功能门体结构及控制系统分级8建议实践 课时4讲时5车站消防系统了解地铁消防概述了解火灾自动报警系统掌握自动灭火系统掌握地铁火灾救援地铁火灾特征与分区消防标志及灭火器的使用火灾自动报警系统的功能与组成FAS全线网络构成车站细水雾灭火系统的运行原理 车站站厅公共区火灾应急处理程序8建议实践 课时4讲 时6车站

6、暖通空调系 统了解车站暖通空调系统概述了解暖通空调系统的组成了解车站暖通空调系统控制 掌握车站暖通空调系统的设备使用车站暖通空调系统的分类及功能中央级控制、车站级控制、就地级控制 车站暖通空调系统的设备6建议实践 课时2谭时7低压配电及照明 系统了解低压配电与照明系统概述了解低压配电系统了解低压配电系统设备了解城市轨道交通照明系统了解低压配电与照明系统日常维护地铁供电系统低压配电与照明系统低压开关柜、电缆线路照明系统的功能及设计原那么照明系统的配电方式照明系统的控制6建议实践 课时2讶时10环境与设备监控 系统了解环境与设备监控系统构成和功能 掌握设备监控系统主要的监控内容环境与设备监控系统构

7、成 中央级控制中心基本功能 车站控制系统基本功能211机动掌握城轨新设备的使用与操作城轨城轨新设备的使用与操作2根据实际 情况安排 授课内容 与时间12考试期末考试（闭卷）巩固学习内容，检测学习情况2合计52五、教材的选用教材选取的原那么按照国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学 校建立了由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过 规范程序择优选用教材。推荐教材优先选用人民交通出版社城市轨道交通车站设备。根据订单单位提供的资料，形成文本提供给学生。3.参考的教学资料城市轨道交通系列丛书六、教师要求专任教师具有高校教师资格和本

8、专业职业资格或技能等级证书；有理想信念、有良好职业道德、 有扎实学识、有仁爱之心；具有轨道交通运营等相关专业本科及以上学历；具有扎实运营管 理技术相关理论和实践能力；具有较强的信息化资源应用和开发能力。兼任教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的 运输管理专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业技术职称，能承当本课程 教学、实习实训指导等教学任务。七、学习场地及设施（设备）要求多媒体教室、实训教室、白板、黑板、相关工具等。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子教案 教蝴裤糠学 文件，及继榴学课件

9、、习题、案（歹蟀、t趟建立互动交流网络平台。九、考核标准与方式高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业技能和职业素养培养，还要求学 生掌握一定的专业基础理论知识，以利于今后可持续开展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行,既有理论知识考核,又有学生学习态度、 思维能力、动手能力、解决问题的能力等方面的综合考核，具体评价方法和内容见表2o表2城轨运输设备运用课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容理论知识 (50%)过程性考核 (10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等终结性考核 (40%)期末理论考试，评价知识目标达成程度。重点自动售检票系统、电梯与自动扶梯 系统、站台安全门系统、车站消防系统、车站暖通空调系统。职业技能 (40%)过程性考核 (10%)实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等终结性考核 (30%)期末技能考试，评价技能目标达成程度。重点考核自动检票机操作、自站台门的 操作、电梯与自动扶梯的操作。职业素养 (10%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6S管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、 敬业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价