译林版八年级英语上册Unit 8 第1课时教案.docx

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1、Unit 8 Natural disasters Comic strip &Welcome to the unit 一、教学目标.掌握本课重点词匚：disaster, mop, up, earthquake, thousands of, accident, coach, crash, flood, wash away, village, lightning, storm, thunder, catch fire1 .掌握本课重点句型： I was sleeping when it started to rain.2 .通过听，获取Eddie和Hobo雨天的对话信息以及Sandy和Millie谈

2、论自然灾害的信息。3 .介绍自然灾害的种类以及相关信息。4 .热爱自然，热爱环境，保护自己。二、教学重点及难点重占,1 .指导学生在听中获取Eddie和Hobo雨天的对话信息以及Sandy和Millie谈论自然灾害的 信息。2 .提供支架指导学生谈论自然灾害的种类以及相关信息。难点：指导学生能够谈论自然灾害的种类以及相关信息。三、教学过程TasklStep 1 Warming-upShow Hobos picture and ask Ss to guess the answer to the question.1. Show the weather report to help Ss chec

3、k their answers.【设计意图】通过出示Hobo淋雨的照片和天气预报的相关信息，激发学生的新课学习兴趣，使学生能快速进入角色，为后面的学习做铺垫。Step 2 PresentationListen to the dialogue and answer the questions.1. Listen again and read the dialogue. Then learn the language point.【设计意图】通过设置问题，检测学生听前预测内容，通过听读并学习相关语言点，帮助学 生获取相关核心信息。Step 3 PracticeAct out the dialogu

4、e in pairs.【设计意图】通过表演对话的形式，帮助学生内化目标语言和关键信息。1. Fill in the blanks according the comic strip.【设计意图】通过故事的填写，检测学生对漫画内容的掌握情况。Task 2Step 1 Presentation1. Discuss the questions in the whole class.【设计意图】通过自由讨论活动，承上启下，引导学生进入自然灾害的话题。2. Look at the pictures and learn some new words and the characteristics of h

5、eadlines.3. Discuss and try to get the differences between accidents and natural disasters.【设计意图】通过图片展示，学习词汇和相关表达，同时引导学生关注标题的特点和构成, 通过讨论活动明白事故和自然灾害之间的区别，学会热爱自然和保护环境。Step 3 PracticeRead some newspaper headlines and choose which are about natural disasters.1. Read the dialogue in Part B and complete t

6、he table.【设计意图】通过阅读获取暴风雪的详细信息，内化上述活动的学习内容，引起学生对核心 语言和信息的注意。2. Listen and read and then practice it in pairs.【设计意图】通过听读对话，为后面的口语输出活动做准备。3. Read the background of the snowstorm and then make up a conversation in pairs.【设计意图】根据语言框架编对话，帮助学生巩固目标语言。Step 5 ExtensionWork in pairs and discuss a natural disas

7、ter they know well with their partners.【设计意图】通过设置引导学生两人一组讨论自然灾害的对话，将所学语言和信息迁移到学 生自身，为学生提供了目标语言在真实场景下运用的机会。1. Discuss what they can do when they face the natural disasters.【设计意图】通过引导学生讨论，引导学生关注自然灾害的由来，保护环境和自然，同时懂 得在自然灾害发生的时候学会保护自己。Step 5 SummarySummarize what theyve learnt in this class.Step 6 Homewo

8、rkRead and recite Part B.1. Make a similar dialogue using Part B as a model and write them down.【设计意图】朗读背诵帮助学生积累语言知识，将课上口头表达的内容，落实在笔头，巩固 语言。四、板书设计Unit 8 Natural disastersComic strip &WeIcome to the unitWhat can we do when we face the natural disasters?1. Keep calm.2. Be brave.3. Help ourselves.4. Help each other.