浙江省宁波地区20142015学年第二学期区域七年级科学期中试卷.docx

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1、宁波地区2014-2015学年第二学期区域七年级科学期中试卷一、选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1水是生命之源，下列说法不正确的是（ ）A水是一种很好的溶剂，任何物质都很容易溶解在水中 B水中溶有少量氧气，所以鱼类等水中生物可以在水中生存C淡水资源不充足，分布又不很均匀，而且人类活动使水不断受到污染，使淡水资源越来 越紧缺D水是由氢元素和氧元素组成的2碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，“碳足迹”就越大。“碳足迹”的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）A

2、生活垃圾就地焚烧处理 B大量使用煤、石油等燃料C减少一次性筷子的使用 D以私家车出行代替公共交通工具3慈溪市2015年4月20日空气质量报告：城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物4下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（ ）A二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色 B二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料C将燃着的木

3、条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有的气体就是二氧化碳D二氧化碳的水溶液具有酸性弹簧夹水空气红磷5右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C实验前一定要检验装置的气密性D实验时红磷一定要过量6下列对“20C时，硝酸钾的溶解度为31.6g/100g”的解释正确的是（ ）A20C时，31.6g硝酸钾溶解在水中恰好达到饱和状态 B20C时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾C31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态 D20C时，31

4、.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态 7要配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是（ ）A称量时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量B称量氢氧化钠固体时应该将砝码放在左盘，药品放在右盘C实验中要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D实验中量取水时，需要选择规格为50毫升的量筒8M克食盐与N克水混合振荡,形成的溶液质量是（ ）A一定等于(M+N)g B一定小于(M+N)g C等于或小于(M+N)g D无法判断9今年春季，慈溪持续了较长时间的“回潮”现象，地面、墙壁全是湿的。此现象属于（ ）A汽化 B液化 C升华 D凝华10妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，

5、下列说法中正确的是（ ）A水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟 B改用“小火”可以提高水的沸点C无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”11根据如图硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，有关叙述正确的是（ ）A硝酸钾的溶解度不可能等于氯化钠B温度越高，氯化钠的溶解度越小C10硝酸钾饱和溶液，温度升高到20，其溶液的溶质质量分数变小 D30时，40g氯化钠加入100g水中，充分搅拌后，可得到饱和溶液12严冬的早晨，可发现玻璃窗的玻璃上有一层“冰花”，这是由于（ ）A室内的水蒸气向玻璃窗放热凝华而成，冰花在玻璃的内侧 B室外的冷空气先液化成

6、小水珠再凝固而成，冰花在玻璃的外侧 C室内的水蒸气向玻璃窗放热凝华而成，冰花在玻璃的外侧 D室内的热空气向玻璃窗放热液化成小水珠再凝固而成，冰花在玻璃的内侧A吸盘吸附在墙面D覆杯实验C吸管吸饮料B装水塑料袋向四周鼓出13如图所示，下列事实中不能说明大气压存在的是（ ）14右图为海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（ ）A海波的沸点是48 B海波在BC段吸收了热量C海波在CD段是气态D6分钟时，海波己全部熔化15有三组气体：氧气和二氧化碳；氮气和二氧化碳；氢气和二氧化碳；可选用同一种方法鉴别它们的是（ ）A. 通入澄清石灰水 B. 通入水中 C.用带火星的木条 D. 燃着的木条16下列有关

7、空气成分的说法错误的是（ ）A.空气中的二氧化碳主要来自植物的光合作用 B.病毒可以被冷冻在液氮中C.空气中稀有气体可用于制作霓虹灯 D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气17下列处理方法不正确的是（ ）A.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用盖上锅盖B.扑灭森林火灾有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 C.不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭D.遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 18把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ ）A.也熔化一部

8、分;B.全部熔化; C.下边的熔化，上边的没熔化;D. 一点儿都没熔化.第19题图第18题图19在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ ） A反应容器体积小，药品消耗少 B装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C白磷比红磷着火点高，使用更安全 D容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量20小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象下列说法中

9、，与该实验失败原因无关的是（ ）A所用铁丝生锈 B氧气没有收集满，纯度较低C温度未达到铁丝的着火点D集气瓶底部没有预先铺一层细砂21. 20时，将36gNaCl完全溶解在100g水中恰好形成饱和溶液。下列有关叙述中正确的是（ ）A20时NaCl的溶解度为36 B向该溶液中加入l0g水，则溶液变成不饱和溶液C向该溶液中再加人2g固体NaCl，则溶液质量为138gD该溶液中溶质的质量分数为36%22在20时，20g水中最多能溶解15gX物质；40时，50g水中最多能溶解30gY物质，则X和Y两种物质的溶解度关系式（ ）A.XY B.XY C.X=Y D.无法确定23固体二氧化碳又称干冰，易升华。干

10、冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）A.干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点 B.二氧化碳覆在可燃物表面，隔绝空气 C. 二氧化碳不能支持燃烧 D.干冰升华后不污染档案资料24为了验证二氧化碳“能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质，按如右图所示将干燥二氧化碳缓慢地通过上下两根玻璃管，一段时间后蓝色石蕊试纸能变红的是（ ） A B和 C D和白磷 木碳25. 将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶氧气置于天平的左右两盘，调至平衡。放入等质量的白磷和木炭（如图所示），塞紧瓶塞。然后分别设法将其点燃。使二者充分燃烧后冷却至室温

11、，打开弹簧夹（ ），此时的天平（ ）A. 指针偏向右 B. 指针偏向左 C. 仍处于平衡状态 D. 无法确定二、填空题（每空1分，共40分）26在诗经秦风中有一首脍炙人口的古诗蒹葭，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央”诗句写尽了人间缠绵悱恻的思念从物理学角度来看，“露”是一种 现象，而“霜”是一种 现象。27在氧气、二氧化碳、氢气、氮气等气体中，可用作火箭燃料和未来理想燃料的是 ；可用于保存食品的是 ；可用于人工降雨的是 ；可以助燃的是 。28. 历史上著名的 证实了大气压的存在且很大。29指出下列溶液中的溶质和溶剂。 （1）食醋中，溶质是 ，溶剂

12、是 ；（2）碘酒中，溶质是 ，溶剂是 。 30下表是氯化钠、氯化铵在不同温度时的溶解度。温度020406080溶解度g氯化钠35.736.036.637.338.4氯化铵29.437.245.855.265.6（1）20时，氯化铵的溶解度是 g；（2）40时，向两只分别盛有42g氯化钠和氯化铵固体的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，能形成饱和溶液的物质是 ；（3）将上述（2）中的不饱和溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的是 (填序号) 升高温度 加该溶质 加水 恒温蒸发水31右图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集 的气体

13、体积比约为 ；（2）实验室检验气体b的方法是 ；（3）水电解的文字表达式： 。32干涸的深井、久未开启的菜窖底部存在着二氧化碳，由于二氧化碳不能供给呼吸，人在二氧化碳气体中会窒息而死亡，因此，人们在进入这些地方之前，要先进行灯火试验，原因是 ，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳的含量 （填“较大”或“较小”）33如图是验证“温室效应”的图示，一段时间后，可观察到 水柱向 （填“左”或“右”）。“温室效应”已给全球带来 了很多的灾难，二氧化碳是一种重要的温室气体，预防和控制“温室效应”是全球关注的大事，对如何控制温室效应，请你提出两条建议 ， 。34我们用 的方法分离空气中的氮气和氧气，制取液

14、氮和液氧。在低温下加压，把空气转变为淡蓝色的液态空气，然后蒸发。由于液氮沸点为196，液氧沸点为183，所以 先从液态空气中蒸发出来。35实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液。（1）配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤；（2）计算：需要硝酸钾固体质量 克；（3）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？ A硝酸钾中有杂质 B称量时使用了生锈的砝码 C用量筒量取水时，仰视读数 D配制完成后移取液体时有部分溅出36某校五楼寝室，熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾，就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 ；（2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“1

15、19”，一边采取下列自救措施，其中正确的是 ；A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B跳楼逃生 C藏在桌子底下等待救援 D开门使室内空气形成对流（3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 。37把某一固体物质A在空气中点燃后放入盛有某无色气体B的集气瓶内燃烧，发出白光，生成无色、无味气体C；气体C能使澄清石灰水变浑浊。回答：红磷（1）三种物质的名称是：A ；B ；C ；（2）A与B反应的文字表达式是： ；（3）C使澄清石灰水变浑浊的文字表达式是： 。38如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请回答下列问题：（1）红磷在空气中燃烧的现象： ；（2）打开止水夹后观察到的现象为： ；（3）在实验中，

16、若红磷过少，测得的氧气体积分数将会 ；（选填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）若装置的气密性不好，测得的氧气体积分数将会 。（4）该实验还可推论出氮气的性质有（写出一条即可）： 。三、实验探究题（每空2分，共20分）39小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 ；(2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，

17、热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 (填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 ；(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比， (填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。40科学兴趣小组同学向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10 g、25 g、25 g 硝酸钠固体,充分溶解后,现象如图一所示。(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 (填序号)；(2)图二中能表示硝酸钠溶解度曲线的是 (填“甲”或“乙”)；(3)由图二分析,若分别将100 g甲、

18、乙的饱和溶液从t2降温到t1,对所得溶液的叙述正确的是 。A.甲、乙都是饱和溶液B.所含溶剂质量:甲乙D.溶质质量分数:甲乙41（1）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞（双氧水与MnO2接触制取氧气），通入经干燥剂干燥后的氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， 。改进后的优点是 （填序号）。氧气无需提前制备和收集，操作更方便塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化 （2）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集

19、气瓶过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃重复以上操作，直到木条不再复燃据此现象你能得到的结论是 。四、分析计算题（第42题4分，第43题6分，共10分）4220时，氯化钾的溶解度为25克，求：（1）在20时，150克水最多能溶解 克氯化钾；（2）在20时，把30克氯化钾放入100克水中，充分溶解，得到溶液中溶质的质量分数是多少？43医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液，如图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据右图回答下列问题：（1）从该溶液中取出10mL，则取出溶液中溶质的质量分数 ；（2）某病人一天共输入该葡萄糖注射液1500mL，此病人这一天共补充葡萄糖 g；（3）如果从瓶中取出10

20、0g，将它变成15%的葡萄糖注射液，求需要加入葡萄糖多少克（结果精确到0.1g）。参考答案一、选择题（每题只有一个正确答案，共25小题，每题2分，共50分）题号12345678910111213答案ACBDBDACBCDAB题号141516171819202122232425答案BAACDCDBDACB二、填空简答题（每空1分，共40分）26 液化 ， 凝华 27_氢气_ ，_氮气_，_二氧化碳_， 氧气 28 马德堡半球实验 29(1)_醋酸_ ，_水_，(2)_碘_， 酒精 30(1)_37.2_ (2)_氯化钠_ (3)_ _ (填序号) 通直流电31(1)_2:1_ (2) 用带火星的

21、木条检验，观察木条是否复燃 (3) 水 氧气+氢气 _32 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 ， 较大 （填“较大”或“较小”）33 左 （填“左”或“右”）， 减少化石燃料的燃烧 ， 植树造林，增加植被 34 分离液化空气 ， 液氮 35(1)_溶解_ (2)_15_ (3)_AC_ 36(1)_可燃物_ (2)_A_ (3)_使温度低于着火点以下 点燃37(1)A 木炭 ；B 氧气 ；C 二氧化碳 ；(2) 木炭+氧气 二氧化碳 ，(3) 二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水 38(1) 剧烈燃烧，生成大量白烟 ，(2)烧杯中的水倒流入集气瓶中，约占瓶容积的15 (3)_偏小_ （选填“偏大”、“偏

22、小”或“不变”，下同）_偏小_ (4) _氮气不燃烧不支持燃烧；氮气不溶于水 三、实验探究题（每空2分，共20分）39(1) 铜片上的白磷燃烧，其他的不燃烧 _ (2)_ _(填序号，下同) _ _ (3)_乙 (填“甲”或“乙”)40(1)_B_ (填序号) (2)_甲_ (填“甲”或“乙”) (3)_BD_ 41(1) 火星四射 ， _ (填序号)(2) 带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关 四、分析计算题(第42题4分，第43题6分，共10分) 42(1) 37.5 (2)解：20时，100g水中最多溶解氯化钾固体25g，充分溶解后， 溶液的溶质质量分数=溶质质量/溶液质量 =25g/125g =20% 43(1)_5%_ (2)_75_ (3)解：根据溶质的质量关系可知，100g溶液中的葡萄糖和加入的葡萄糖的质量等于15%的葡萄糖溶液中的葡萄糖，设加入的葡萄糖为xg，则 100g5%+x=（100g+x）15% 解得x=11.8g答：需要加入葡萄糖11.8克。