2022年中考语文名著导读《艾青诗选》知识点归纳 .pdf

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1、作者简介艾青（1910 年 03 月 27 日1996 年 05 月 05 日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932 年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河-我的保姆，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集大堰河（1939）、火把（1941）、向太阳（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有欢呼集、春天等。1948 年以后发表了在浪尖上、光的赞歌等诗作。出版了艾青选集等。另有论文集诗论、论诗、新诗论等著作。1985 年,获法国艺术最高勋章。其诗作我爱这土地大堰河-我的保姆被选

2、入人教版中学语文教材。诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有：欢呼集、宝石的红星、海岬上、春天、归来的歌、彩色的诗、域外集、雪莲、艾青诗选等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。经典名言1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。3.个

3、人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。艾青诗歌的意象艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运

4、。他写出了“土地农民”受蹂躏的痛苦；“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，更写出了“游动于地心的热气”、“土地农民”的复活：“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了“土地农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。艾青诗选习题精选一、填空题。1.艾青(1910-1996)，原名 _，中国现代诗人。成名作品是 _，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基

5、本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作_被选入人教版中学语文教材。2.20 世纪 30 年代艾青诗歌的主要意象是_和 _。他的长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_”和“_”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E

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12、5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T73.艾青于1910 年阴历2 月 17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母_ 收养，然而这个妇女却十分疼爱他。4.“咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”出自艾青_5.艾青的_歌颂了毛主席。6.“但你是沉默的，

13、连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的_。二、选择题。1.下列诗歌写于诗人“归来”后的是()A.我爱这土地B.太阳的话C.雪落在中国的土地上D.光的赞歌2.1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（）A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10

14、 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E1

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21、斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。三、判断题。正确的打，错误的打。1.在盆景中，塑造了盆景痛苦的形象，为的是塑造那个畸形年代所造成的痛苦形象，当然，这是艺术的再现。诗人是通过对盆景的间接描绘来实现的。()2.光的赞歌是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是一个新的中国。()3.梦抒发了“钢丝床上有痛苦，稻

22、草堆上有欢晤”的真情实感，表示作者对物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求。()4.古罗马的大斗技场由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。这一形象的选择，不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇，悲惨的严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了。()四、综合性学习为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1

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30、成碎沫、散开 它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸五、阅读题（一）阅读黎明的通知中的选段，回答问题。为了我的祈愿诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10

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37、1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者1.用文中原话回答。“黎明”的任务是：_诗人的任务是：_2.借助联想和想象来理解两节的意境，填空。“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的_，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的_，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经_而来的情状。3.简要分

38、析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。_文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码

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45、T7(二)阅读大堰河我的保姆（节选），回答问题。我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。1.“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？2.第节中写了哪些意象？有什么作用？（三）阅读树，回答问题。一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3

46、E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H3E10 ZU7X8C7A6T7文档编码:CR1V7A10V10X2 HI7J5P1H

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