2022年小学六年级下学期体育备课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校六年级下学期体育备课教案 第 1 课 学习目标：在合作学习中把握基本体操；学习内容：第 1、2、3 节 学习步骤：一、自主嬉戏、体验常规 老师活动：1、组织同学常规训练 2、提出嬉戏要求,巡察同学嬉戏,提示安全；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练；3、自主结合,挑选已学过的嬉戏安全地进行活动；组 织：两列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * 二、合作学练,把握基本体操 重 点：预备操、舒展运动、胸部运动的完整动作；难 点：动作的连贯性、动作力气的表达；老师活动：1、完整

2、示范预备操、舒展运动、胸部运动动作；2、组织同学分解动作仿照练习；3、提示同学合作学练；同学活动：1、认真观看老师示范,明白完整动作；2、听口令随示范仿照分解动作,着重转动时的上下肢协作；3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮忙,巩固动作概念；4、观看舒展运动示范后,认真仿照分解动作；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、两人一组分散练习,巩固动作；6、听口令进行二节操的完整练习；7、观看胸部运动示范后,认真仿照分解动作练习；8、自主结伴分散练习,巩固动作；9、听音乐随示范进行练习,体验音乐节奏；组 织： 两列横

3、队、在规定场地内分散练习三、* * * * * * * * * * * * 说学学,身心放松老师活动：提示同学进行沟通,组织同学放松 同学活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称,说说学后的感觉；听音乐,按老师要求柔韧放松；组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机第 2 课 学习目标：在合作学习中把握基本体操初升的太阳；学习内容：初升的太阳：第 4、5、6 节 学习步骤：一、自主复习、展现成果 老师活动：1、组织同学常规训练 2、提出分组要求,指导同学分组复习,巡回订正动作；3、组织同学展现复习成果；同学活动：2名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 49 页精选学习资料 -

4、- - - - - - - - 1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练；3、在小组长的带领下,自我挑选复习方法,进行复习；4、积极参与演示竞赛,勇于展现自我；组 织：两列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * 二、合作学习,把握动作 重 点：体侧运动、全身运动、跳动运动的完整动作；难 点：体侧运动体侧时上肢的舒展,全身运动抬腿时上体动作的协作,跳动运动上下肢的和谐协作；老师活动：1、完整和分解示范各节操,指导同学重点环节的解决；2、组织同学分解动作仿照练习；3、提示同学合作学练；同学活动：1、认真观看体侧运动示范,明白完整动作；2、听口令

5、随示范仿照分解动作, 体验节奏的变化和体侧时上肢的舒展；3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮忙,巩固动作概念；4、观看全身运动示范后,认真仿照分解动作；5、两人一组分散练习,巩固动作；6、听口令进行二节操的完整练习；7、观看跳动运动示范后,认真仿照分解动作练习；巩固动作；8、依据老师提示, 把跳动运动分成二四二二四段进行练习,9、听音乐随示范进行练习,体验音乐节奏；三、说说学学,身心放松老师活动：3名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 提示同学进行沟通,组织同学放松同学活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称,说说学后

6、的感觉；听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松；组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机第 3 课 学习目标：在合作学习中把握基本体操初升的太阳；学习内容：初升的太阳：第 7 节及全套动作 学习步骤：一、自主复习、展现成果老师活动：1、组织同学常规训练 2、提出分组要求,指导同学分组复习,巡回订正动作；3、组织同学展现复习成果；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练；3、在小组长的带领下,自我挑选复习方法,进行复习；4、积极参与演示竞赛,勇于展现自我；组织：两列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * 二、合作学习,把握动作4名

7、师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重 点：全套动作的连贯完整性；难 点：能跟上音乐节奏；老师活动：1、讲解示范整理运动的完整和分解动作；2、组织同学分解动作仿照练习；3、组织同学听音乐节奏练习；4、组织同学依据自己把握情形进行合作学练；同学活动：1、认真观看整理运动示范,明白完整动作；2、听口令随示范仿照分解动作；3、听音乐随示范体验音乐的节奏和整套操的完整性；4、自找伙伴依据自己把握情形有针对性地合作学练,巩固薄弱环节；5、再听音乐完整练习；组 织： 两列横队、在规定场地内分散练习* * * * * * * * *

8、 * * * 三、说说学学,身心放松 老师活动：提示同学进行沟通,组织同学放松 同学活动：向你最好的伙伴说说全套操的名称,说说学后的感觉；听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松；组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机第 4 课 学习目标：小组学习初步把握排球运动的垫球技能5名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内容：小排球：垫球 学习步骤：一、自主嬉戏,熟识球性 老师活动：1、组织同学常规训练 2、组织复习基本体操：初升的太阳 3、组织同学自主嬉戏；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥

9、下进行常规和队列训练；3、听音乐动作正确地复习初升的太阳全套动作；4、自主结合成小组,有排球进行嬉戏,充分活动的同时熟识球性；组 织：两列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * 二、小组学习,把握技能 重 点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作；难 点：能随来球做出上步垫球动作,并能尽量把动作做正确；老师活动：1、提出垫球的动作要点,勉励同学尝试两人协作的垫球,并让同学在 体验动作的同时摸索如何应对不是很到位的来球；2、组织同学沟通,并演示上步垫球动作；3、组织同学连续练习,并巡察指导动作；同学活动：1、按老师提示的动作要点体验自抛自垫、两人相互抛垫,体验垫球动 作的到位和

10、垫不倒位的来球动作；2、大胆地进行沟通,在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足；3、两人一组合作学练,有针对性地改进垫球动作,体验上步垫球的动6名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作和伙伴间的默契协作；组 织：练习时两人一组自由分散,沟通中呈弧形较宽松站立 三、娴熟技能,创编嬉戏 老师活动：1、提出活动要求,勉励同学大胆地去尝试,巡察指导；2、引导同学进行体验沟通；3、学习一种柔韧放松的方法；同学活动：1、在小组长的带领下大胆地尝试嬉戏,在嬉戏中进一步娴熟动作；2、大胆地说一说创编嬉戏中遇到的困难和收成；3、在老师

11、的带领下进行放松练习；组 织： 嬉戏时小组自主分散,队形自定 放松时全班散坐在草地上 场地器材：操场、录音机、小排球 2 个第 5 课 学习目标：在嬉戏竞赛中进展跑的才能 学习内容：蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤：一、欢乐嬉戏,活跃心情 老师活动：1、组织同学常规训练 2、组织同学嬉戏：抢位子 3、组织同学复习基本体操；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练；7名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、在老师的提示下进行奔跑嬉戏：抢位子 4、两人一组,随便挑选三到四节基本体操进

12、行复习,动作到位、有力；组 织：两列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * 二、积极嬉戏,你追我赶 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作；难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速；快速跑时动作轻松和谐；老师活动：1、提示同学复习蹲踞式起跑动作；2、组织同学起跑嬉戏：看谁反应快 3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织同学进行快速跑练习；4、准时勉励和小结各项嬉戏；5、组织同学庆祝成功；同学活动1、两人一组借助老师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑 时的蹬地动作；2、积极参与嬉戏,和伙伴比一比谁的反应快 3、嬉戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、嬉戏：你追我赶（追赶跑）5

13、、团结力气大：分成六小组,每组六人,小组商议,依据每人的体力分 配不同的距离,接力赛跑,进行集体力气的展现；6、手舞足蹈庆祝成功；场地器材：操场、录音机、每人一张报纸第 6 课学习目标：小组学习把握排球的垫球技能 学习内容：小排球8名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习步骤：一、体验嬉戏、学会合作 老师活动：1、组织同学常规训练 2、组织同学分组嬉戏,巡回指导；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、学习队列：向右转走,初步体验小组协同一样的重要性；3、依据老师提出的要求, 在组长的组织下进行嬉戏, 体验伙伴

14、间相互配 合传接球和拦截球的乐趣；组织：两列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * 二、小组探究,娴熟技能 重 点：垫球的正确动作；难 点：伙伴间的默契协作；老师活动：1、提出三级练习目标,观看同学练习；2、提出二人一组练习要求,巡回指导；3、提出小组合作练习要求,巡察指导同学练习；同学活动1、一人一球,依据老师提出的三级指标（自选一个目标完成垫球练习；A80 个、 B60 个、C40 个）2、两人一组依据练习水平自我挑选抛垫和对垫娴熟动作,体验相互间 的默契协作；3、分成六人小组,小组自定练习形式,认真体验多人协作垫球,努力 使球不落地或少落地；组 织：自由分散、小组分

15、散9名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、小组合作,参与对抗老师活动：1、组织同学商讨制定竞赛规章；2、帮助做好裁判工作；3、引导同学进行小结；同学活动：1、和老师一起商榷制定竞赛规章；2、在小组长的带领下商议、组织好垫球对抗赛,在竞赛中娴熟技能,培 养合作；3、积极地表达竞赛时和竞赛后的感受；场地器材： 3 只排球、垫子 2 只第 7 课 学习目标：小组合作初步把握发球动作 学习内容：小排球发球 学习步骤：一、自主嬉戏、充分活动 老师活动：1、组织同学常规训练 2、组织同学分组嬉戏,提示安全要求；同学活动：1、体

16、育委员整队,检查出席人数；2、连续体验向右转走的队列要求；3、自主结合,自选嬉戏进行活动；组 织：两列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * 二、小组探究,把握动作10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重 点：发球的正确动作；难 点：发球有肯定的精确性；老师活动：1、勉励同学尝试练习；2、请同学协作讲解示范发球动作,组织同学分组练习；3、组织同学展现学习成果；提出要求连续组织练习；同学活动1、二人一组,想象、尝试发球动作；2、认真观看、明白正确的发球动作；3、分成 2 组,在组长的组织下进

17、行进行发球练习,同时体验用垫球来接 发球；4、积极参与展现,沟通发球的练习形式；5、通过沟通,挑选一种最好的,最适合小组练习的发球练习形式,在 组长的组织下连续进行练习；场地器材：排球 4 个第 8 课 学习目标：在嬉戏竞赛中进展跑的才能 学习内容：多种嬉戏 学习步骤：一、欢乐嬉戏、充分活动 老师活动：1、组织同学常规训练 2、组织同学分组嬉戏,参与同学嬉戏；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、连续体验向右转走的队列要求；3、全班分成两组进行“ 大渔网” 嬉戏；11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 组

18、 织：两列横队、分组嬉戏* * * * * * * * * * * * 二、小组探究,娴熟技能 重 点：正确的快速跑动作；老师活动：1、提出黄河长江嬉戏要求,组织同学嬉戏；2、组织同学“ 人球赛跑” 嬉戏；同学活动：1、分成二组,在老师组织下进行嬉戏黄河长江,体验快速的起动和灵 敏的反应；2、分成两组,体验“ 人球赛跑” 的乐趣,提高快速奔跑才能；三、延长拓展、展现才能 老师活动：1、提出小组活动要求, 安全要求,勉励和观看同学自主创编嬉戏活动；2、引导同学展现小结；同学活动：1、小组商榷,用已有的嬉戏体会结合老师提出的要求,尝试新的嬉戏；2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规章；3、相互沟通

19、展现创编的嬉戏；组 织：按指定地点分散：场地器材：田径场、足球六只、 （自主嬉戏器材由同学自定）第 9 课 学习目标：小组合作进一步把握发球动作 学习内容：小排球发球学习步骤：一、小组嬉戏、熟识球性12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师活动：1、组织同学常规训练 2、组织同学分组嬉戏,提示安全要求；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、学习向后转走 3、分组嬉戏：截住空中球组织：两列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * 二、合作学习,娴熟动作 重 点：发球有较精确的落点；难

20、点：能较好的掌握好球的高度；老师活动：1、组织同学帮助练习；2、提出练习的安全要求和动作要求,组织同学分组练习 3、组织同学发球竞赛 同学活动：1、自选标准垫球练习、两人一组对垫练习；2、徒手动作练习、抛球练习；3、两人一组发球练习,相互督促改进发球动作,提高发球的精确性；4、一起制定嬉戏规章,分组进行发球竞赛；计总分）5、针对竞赛进行自我评判；场地器材：体育馆、排球每生一个第 10 课（发球得分和接发球得分,学习目标：在合作学习中把握多种运球和传球技能13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内容：小篮球 学

21、习步骤：一、自主活动、活跃心情 老师活动：老师讲解分组要求和活动要求,和谐同学的分组并参与同学的嬉戏；同学活动：同学自主结合 2-6 人一组,利用篮球进行嬉戏或活动；织：2-6 人一组,自由分散在篮球场；组 二、合作探究、把握技能 重 点：传接球时上下肢的和谐动作；难 点：传接球时两人间的默契协作；老师活动：提出分组要求和活动要求, 组织同学分小组练习, 巡回指导, 准时点评,加以勉励；同学活动：1、自主分小组,通过相互观看、帮忙进行各种运球练习,并通过相互 的协商进行多种形式的运球练习,通过互动合作的练习娴熟运球技能；2、组织各小组展现 1-2 种本小组最满意的练习形式, 通过相互的明白,进

22、行取长补短地练习；老师活动：提出分组要求,巡回指导,准时示范纠错；同学活动：1、两人一组,一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习,利用男生 的动作优势来带领女生练习；2、小组扩大, 6-8 人一组,同学小组商讨传球练习的形式,利用多种 形式进行传球,体验同伴间的相互协作和传球时的上下肢和谐用力动作；3、分小组展现,相互学习、积极沟通（以你觉得他们一组什么地方最 好进行点评）14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）三、创新延长、展现技能 老师活动：勉励、提示,帮助嬉

23、戏；同学活动：1、小组商讨、利用篮球,借助所把握的技能创编一个嬉戏,并亲身体 验嬉戏的乐趣；2、嬉戏表演、展现,评比正确创思小组、最善于合作小组、技能娴熟 小组,每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴；组 织：自由分散,形式自主 场地器材：篮球场、每生一球第 11 课 学习目标：合作学练把握韵律球操第一段 学习内容：韵律球操 学习步骤：一、韵律活动,感受音乐 老师活动：1、组织同学常规训练 2、组织同学体验音乐节律 同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、小组长组织下进行队列练习；3、听音乐进行：韵律绳操,感受音乐的节奏感组织：两列横队、自由分散* * * * * * * * * *

24、 * * 二、合作学习,把握动作 重 点：韵律球操的第一段动作15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 难 点：两人间的和谐协作；老师活动：1、完整动作的示范；2、分解示范,并组织同学仿照练习；3、组织同学合作学练,巡回指导；4、组织同学连贯练习,播放音乐；同学活动：1、观看示范,明白第一部分抛接的 2、随老师示范和要求分段学习动作,练习,体验动作的连贯性；14 个 8 拍动作过程；集体学完一段动作后, 分组合作学3、学完第一部分全部动作后, 分组学练, 重点体验两人间的协作及动作的娴熟性；4、听口令集体完成动作后

25、再听音乐完成动作；5、3 分钟球类自主活动,留意安全；组 织：两列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * 场地器材：短绳每生一根、软排每生一个、录音机第 12 课学习目标：合作学练把握韵律球操其次段学习内容：韵律球操学习步骤：一、自主活动,熟识球性老师活动：1、组织同学常规训练2、提出自主活动的安全要求和活动要求,组织同学自主活动；同学活动：16 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、体育委员整队,检查出席人数；2、可以一人可以多人,自主地拿球活动,可以嬉戏、可以竞赛,留意 安全,充

26、分活动；组织：两列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * 二、合作学习,把握动作 重 点：韵律球操的其次部分动作难 点：两人间的和谐协作；老师活动：1、组织同学听音乐复习第一部分动作 2、分解示范,并组织同学仿照练习；3、组织同学合作学练,巡回指导；4、组织同学连贯练习,播放音乐；同学活动：1、听音乐进行第一部分抛接的复习, ；2、观看示范,学习其次部分围绕的十二个八拍动作；3、随老师示范和要求分段学习动作,练习,体验动作的连贯性；集体学完一段动作后, 分组合作学4、学完第一部分全部动作后, 分组学练, 重点体验两人间的协作及动作 的娴熟性；5、听口令集体完成动作后再听音

27、乐完成第一、二两部分动作；组 织：两列横队、小组分散场地器材：软排每生一个、录音机第 13 课学习目标：合作学练把握韵律球操第三段学习内容：韵律球操17 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习步骤：一、韵律活动,感受音乐 老师活动：1、组织同学常规训练 2、组织自主活动 同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、同学听音乐自主活动,留意安全,充分活动；组织：两列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * 二、合作学习,把握动作 重 点：韵律球操的第三段动作 难 点：两人间的和谐协作,及全套动

28、作的连贯完成；老师活动：1、播放音乐,组织同学自主复习；2、组织同学听音乐复习第一其次两部分动作；3、采纳多种方法组织同学学习第三部分滚拍；4、组织同学听音乐连贯练习；同学活动：1、同学听音乐自主地进行练习,体验动作的连贯性；2、听音乐集体复习第一部分其次部分的连贯动作,感受动作与音乐的结 合,男女生间的相互协作；18 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、按老师布置采纳集体、分组、合作等方法进行第三部分的学习,较熟练地把握第三部分动作；4、听音乐体验韵律球操的完整动作,感受韵律之美；组 织：两列横队、小组分散场

29、地器材：软排每生一个、录音机第 14 课学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：一、欢乐嬉戏、充分活动老师活动：1、组织同学常规训练 2、提出分组嬉戏要求： 在组长的带领下进行跳动类嬉戏活动,留意安全；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、学习向左转走队列要求；3、全班成六个自然组,在组长的带领下安全地进行嬉戏；组织：两列横队、分组嬉戏* * * * * * * * * * * * 二、合作探究,改进技术 重 点：能针对自己的不足进行练习；老师活动：1、和同学一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量显现的不足,以及练 习时的安全要求；2、提出合作分组的要求,指

30、导同学合作学练,准时为同学订正动作,19 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 引导同学改进动作；3、准时确定同学的进步,勉励同学展现自己的学习成果；同学活动：1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误,从而能针对自 己的动作找到合理的练习内容；2、自主找伙伴进行合作学练,在相互提示和帮忙下不断地利用不同的 练习方法改进蹲踞式跳远动作；3、积极地参与展现活动,努力把自己的学习表现展现给大家,并在展 示的过程中学会观看,学人之长,补己之短；组 织：分组练习 场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子2 张、橡皮筋二

31、根、软排两只第 15 课 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤：一、嬉戏活动,活跃心情 老师活动：1、组织同学常规训练 2、提出嬉戏要求,组织同学进行嬉戏活动；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、在组长的带领下进行向左转走练习；3、两人一组进行热身嬉戏：剪刀、石头、布 4.嬉戏 :蜜蜂采蜜组织：两列横队、分组嬉戏* * * * * * 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - * * * * * * 二、合作探究,改进技术 重 点：能在相互帮忙中不断改进动作,使动作连贯

32、和谐有力；老师活动：1、引导同学分类分组,布置目标任务；2、巡回观看、指导,准时为同学找出不足；3、组织同学沟通,观看,明白不足与改进方法；同学活动：1、按老师的引导自主地找到适合自己的伙伴,明白目标任务；2、合理地利用场地器材进行帮助练习改进自己的动作,伙伴间要不断 提示动作要求以改进动作；3、认真观看跳得好的同学的动作,从而找到自己的不足连续练习,进 一步体验连贯动作；组 织：分组练习 三、展现、评判、放松 老师活动：提出评判要求,组织同学小组评比 引导同学沟通评判；组织同学放松,调剂身心 同学活动：每小组选出 2 名同学参与评比 依据评判标准,合理地对展现的同同学进行评判 由一位同学带领

33、进行放松；织：围坐在沙坑边 组 场地器材：田径场、沙坑、踏跳板一块、垫子二张、橡皮筋二根、软排两只第 16 课 学习目标：在相互帮忙下练习各种平稳动作21 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内容：技巧学习步骤：一、嬉戏活动,活跃心情老师活动：1、组织同学常规训练2、提出嬉戏要求,组织同学进行嬉戏活动；同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、在组长的带领下进行向左转走练习；3、分组嬉戏：射击（躲闪的同学必需两人手拉手一起躲闪）组 织：两列横队、分组嬉戏* * * * * * * * * * * * 二、互

34、帮互学,把握平稳重 点：在相互帮忙下把握几种保持身体平稳的动作；老师活动：1、讲解示范“ 燕式平稳”2、讲解示范“ 肩肘倒立”3、组织同学沟通；同学活动：,组织同学仿照练习；,组织同学仿照练习1、认真观看示范,明白动作要点；2、找一个伙伴进行合作学习,相互帮忙订正动作,娴熟动作；3、认真观看肩肘倒立示范,明白平稳的诀窍；4、四人一组进行分组练习,把握平稳的决窍,体验倒立的技巧；5、分组展现动作,评一评谁是最好的；组 织：分组练习三、拓展延长,展现自我老师活动：22 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、勉励同学大

35、胆尝试各种平稳动作,提出安全要求；2、勉励同学大胆地展现自我,参与沟通；3、组织同学听音乐放松；同学活动：1、自主结合成小组,在保证安全的前提下尝试各种平稳动作,体验创新的乐趣；2、积极地参与沟通,把自己的平稳动作展现给大家看；3、随放松同学听音乐进行放松,平稳心情；组 织：分组分散、集体练习场地器材：垫子、操场、录音机第 17 课学习目标：在体操练习中保持正确的身体姿态学习内容：技巧组合动作学习步骤：一、队列练习,挺立身姿老师活动：1、组织同学常规训练2、组织同学分组展现队列练习同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数；2、在组长的组织下进行各种队列练习,体验挺立的动作要求；3、分组展现；组

36、 织：两列横队、分组练习* * * * * * * * * * * * 二、技巧组合,锤炼形体重 点：体操动作的姿态美23 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师活动：1、组织同学自主分组,提出练习内容与要求,分组练习；2、讲解示范技巧组合动作,组织同学分组体验；同学活动：1、按老师提出的练习的内容和要求在组长的组织下进行练习；2、认真观看示范, 明白组合动作与上学期所学组合动作的不同之处,在 组长的带领下认真体验动作,把组合动作做得连贯、和谐；组 织：分组练习 三、拓展延长,展现自我老师活动：1、勉励同学大胆尝

37、试依据自己的动作重新编排技巧组合动作（要求要 有肩肘倒立动作）；2、勉励同学大胆地展现自我,参与沟通；同学活动：1、依据自己的动作把握情形把动作重新编排,尝试新的组合动作；2、积极地参与沟通,把自己组合动作展现给大家看；织：分组分散、集体练习 组场地器材：垫子、操场第 18 课 学习目标：合作学练,娴熟把握韵律球操其次段学习内容：韵律球操 学习步骤：一、自主活动,熟识球性 老师活动： 1、组织同学常规训练2、提出自主活动的安全要求和活动要求,组织同学自主活动；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；24 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 49 页精选学习资料 - -

38、 - - - - - - - 2、可以一人可以多人,自主地拿球活动,可以嬉戏、可以竞赛,留意安全,充分活动；组织：两列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * 二、合作学习,把握动作 重 点：韵律球操的其次部分动作 难 点：两人间的和谐协作；老师活动： 1、组织同学听音乐复习前面所学的动作 2、分解示范,并组织同学仿照练习；3、组织同学合作学练,巡回指导；4、组织同学连贯练习,播放音乐；同学活动： 1、听音乐进行第一部分抛接的复习, ；2、观看示范,明白最终的八个八拍动作；3、随老师示范和要求分段学习动作,合作学练习,体验动作的连贯性；集体学完一段动作后, 分组4、学完第一

39、部分全部动作后, 分组学练, 重点体验两人间的协作 及动作的娴熟性；5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作；组 织：两列横队、小组分散场地器材：软排每生一个、录音机第 19 课 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤：一、欢乐嬉戏、充分活动 老师活动： 1、组织同学常规训练25 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、提出分组嬉戏要求：在组长的带领下进行跳动类嬉戏活动,留意安全；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、学习向左转走队列要求；3、全班成六个自然组

40、,在组长的带领下安全地进行嬉戏；组织：两列横队、分组嬉戏* * * * * * * * * * * * 二、合作探究,改进技术 重 点：完整动作的练习,动作连贯和谐；老师活动： 1、和同学一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量显现的不足,以 及练习时的安全要求；2、提出合作分组的要求, 指导同学合作学练, 准时为同学订正动 作,引导同学改进动作；3、准时确定同学的进步,勉励同学展现自己的学习成果；同学活动： 1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误,从而能针 对自己的动作找到合理的练习内容；2、自主找伙伴进行合作学练,在相互提示和帮忙下不断地利用不 同的练习方法改进蹲踞式跳远动作；3、积极地参与展现活动, 努力把自己的学习表现展现给大家,并 在展现的过程中学会观看,学人之长,补己之短；组 织：分组练习 场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只第 20 课 学习目标：合作仿照体验韵律活动 学习内容：小碎步、后踢步 学习步骤：26 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 49 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、仿照热身动物操 老师活动： 1、组织同学明白学习目标和本课要求；