幼儿园《小班语言 捉蜻蜓》教案.docx

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1、小班语言 捉蜻蜓（听说游戏） 活动目标1、要求幼儿正确发出天、灵、捉、蜻蜓等字音。2、 学说、xx, xx飞呀飞的短句，开展简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规那么的良好习惯。活动准备飞舞的靖蜓教具一个。活动过程1、边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带着幼儿学念游戏儿歌， 重点练习发准天、灵、捉、蜻蜓等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。2、提出、怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓等问题，启发幼儿采用用手掌做网，手指做蜻蜓的方式开展 游戏 vBRvPv/P活动。3、向幼儿介绍游戏的玩法和规那么：（1）扮网的幼儿必须将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网

2、即手掌）。游 戏时，大家必须念儿歌。2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。3） 被捉住的幼儿必须说、xx, xx飞呀飞的短句，假设答复正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角 色，大家一起玩捉xx的游戏。假设同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；假设一位幼儿也捉住， 游戏继续开展。4、先组织幼儿讨论，丰富有关游戏的知识和经验。师还有哪些动物或虫子是在天上飞的？ （引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、 蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用、xx, xx飞呀飞的短句来表达。接着教师扮网，请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏2”3遍。5、先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩法。然后请一对幼儿上来表演一 遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。最后，将幼儿分成假设干小组，教师先指定一幼儿扮网。 游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规那么，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。附游戏儿歌捉蜻蜓天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。