年幼儿园小班社会优秀教案《大家来抱抱》含反思.docx

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1、幼儿园小班社会优秀教案大家来抱抱含反思幼儿园小班社会优秀教案大家来抱抱含反思活动目标1、初步体会与老师、同伴拥抱的亲切感。2、懂得亲切感的意思，逐步养成愿意和老师、同伴拥抱。3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。4、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。活动预备1、故事想要抱抱的小猪2、图片三张。（小猪、小白兔、小白鹅）3、曲调温馨的歌曲伴奏。如: 儿歌梁静茹爱我你就抱抱我活动过程1、体会与老师抱一抱的亲切感师：我手抱玩具娃娃小熊说：小熊喜 爱于老师，于老师也喜爱小熊，所以我们相互抱抱，很快乐。提问： 有谁情愿和于老师抱一抱？幼：（举手回答）2、观赏故事想要抱抱的小猪

2、师：伴随轻音乐和图片展现，我有感情地表达故事。师（故事讲完后）提问：小动物们为什么不情愿和小猪抱一抱啊？幼（举手回答）3、争论：抱抱的感觉师：故事中，最终小猪变洁净了，小动物们就 情愿和小猪抱一抱啦。那于老师想请问小伴侣们，你喜爱跟什么人抱 抱？; 教.案来自：快思老.师教.案网；不喜爱跟什么人抱抱？ 幼：（举手回答）师：说了这么多，于老师要考考我们小伴侣了，你们 知道抱抱需要运用身体哪些部位吗？幼：（请坐的好的小伴侣回答）师：（总结）抱抱需要用到手、膀臂，胸 膛。4、嬉戏：大家来抱抱师：下面要和小伴侣们玩个嬉戏，嬉戏规玩法 是：幼儿念儿歌我叫某某。我叫某某，点点头，笑一笑，亲一亲， 抱一抱，

3、大家乐陶陶，乐陶陶。念完最终一句找个好伴侣拥抱在一 起。师：我请一名幼儿上来，和老师一起做个示范。（强调，嘴里要念儿 歌，最终一句说完后，找好伴侣拥抱。）师：小伴侣你们看懂会了吗? 下面让我们跟着背景音乐，自由地与自己喜爱的同伴亲亲、抱抱吧。活动反思：本节活动能围绕新入园孩子心理适应的需要，生成设计适合其年 龄特点活动内容，过程组织紧扣目标，从情感体验入手，丰富幼儿与 他人抱一抱的情感体验，有重点的关心孩子用语言表达自己的感受, 不断升华幼儿体验，特殊是电教媒体的运用适时恰当，在给幼儿供应 仿照对象的同时，营造了较好的气氛，进一步激发了幼儿与同伴保抱 一抱的心情。建议，关注过程中个别幼儿的体验，对一些环节增加预 见性。