2022年DNA的复制教案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载DNA的复制教案1、教学目的(一)学问目标(1) 懂得 DNA复制的含义;(2) 把握 DNA的复制过程;(3) 概述 DNA复制的生物学意义;(二)才能目标(1) 通过对 DNA复制的学习,让同学把握运用碱基互补配对原就分析问题;(2) 培育同学观看、分析、推理和总结概括的才能;(三)情感目标 1 让同学们熟悉与人合作在科学争论中的重要性以及技术的进步在探究真理中的重 要作用; 2 让同学们明白不论哪种假说只有在通过实践检验并被证明是正确之后才能上升为 科学理论;2、教学重点、难点(1)教
2、学重点: DNA复制的条件、过程及特点(2)教学难点: DNA复制的过程充分发挥多媒体运算机的特殊功能,把DNA的复制过程等重、 难点学问编制成多媒体课件;将这些较难懂得的重、难点学问变静为动、变抽象为形象,转化为易于吸取的学问;3、课的类型及主要教学方法 新授课;观看法、分析法、谈话法和争论法4 、课时支配:1 课时;5、教学过程:(1)导入新课: 讲授 第一请大家来看这一张图片(幻灯) 提问 那大家知道这是一幅什么图呢?舞动的北京” ; 回答 20XX 年北京奥运会会徽“ 中国印 提问 那接下来我要问这样一个问题(幻灯) 如何将此会徽复制成两个一样的印章? 回答 第一选一块相同的原料,请最
3、好的雕刻师傅进行雕刻等等方案; 讲授 我们今日的学习的内容就与复制有关来看一下题目 板书 第三节 DNA 的复制(2)讲授新课第3节 DNA分子的复制细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 讲授 通过上两节课有关优秀教案欢迎下载DNA是主要的遗传物质及DNA的学习,同学们已经知道了DNA的分子结构,我们先来复习一下 DNA的分子结构; 幻灯 1 、DNA分子具有特别的空间结构,也就是具有规章的()结构
4、; 2、碱基互补配对原就:A 与(); G与()两条链上的碱基通过()连接; 回答 双螺旋;T; G; 氢键 讲授 作为主要的遗传物质 DNA分子不仅能够储存大量的遗传信息,仍能传递遗传信息,遗传信息的传递就是通过 DNA分子的复制来完成的,那 DNA是怎样复制的呢?它的复制与它的双螺旋分子结构有没有什么联系呢?让我们带着问题进入今日的学习;第一我们要考虑 DNA是怎么进行复制的呢?即对 DNA分子复制的估计(幻灯) 板书 一、对 DNA分子复制的估计 讲授 在学习之前我想请大家先阅读一下书上第52 页关于 DNA分子复制的估计的这段内容, 这段内容主要是说沃森和克里克在提出了闻名的 DNA双
5、螺旋结构模型后,又发表了遗传物质自我复制的假说 , 并提出了“ 半保留复制” 这一概念; 提问 通过刚刚的阅读,谁可以说明一下什么叫做半保留复制? 回答 DNA 分子复制时, DNA分子的双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂,解开的两条单链作为复制的模板,游离的脱氧核甘酸依据互补配对原就,通过形成氢键, 结合到作为模板的单链上;由于新合成的每个 DNA分子中,都保留了原先 DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式被称做半保留复制; 讲授 其实 半保留复制 只是沃森和克里克提出的一种对DNA复制方式的假说,对于的 DNA的复制机理仍存在着许多不同的假说;另一种关于 DNA复制方式较普遍的假说是
6、 全保留复制 , 既复制时 DNA的两条母链会分开分别复制形成两条子链,之后两条母链结合复原原状,新合成的两条子链彼此互补结合形成一条新的双链DNA分子;(幻灯)现在知道了 DNA复制方式的两种假说 , 那 DNA到底是如何进行复制的呢?我们该以什么作为依据去分析判定呢?刚刚 xx 同学已经为我们说明白什么叫做半保留复制 . 我也给出了大家全保留复制的概念; 提问 那这两种复制方式新合成的子代 DNA有什么不同呢? 回答 半保留复制新合成的每个 DNA分子中,会保留原先 DNA分子中的一条链;而全保留复制新合成的每个 DNA分子中的两条链都是新合成的; 讲授 依据这点我们只要区分亲代与子代的
7、DNA就可以清晰的知道 DNA的复制方式究竟是半保留的仍是全保留的;科学家在1958 年以大肠杆菌为试验材料,运用同位素示踪技术,设计了一个试验检验了DNA的复制方式, 我们来看一下这个试验是怎样进行的;(幻灯) 讲授 科学家将先大肠杆菌放在含有15N标记的 NH4Cl培育液进行培育,让其繁衍几代,提取此时大肠杆菌的DNA,接着将大肠杆菌转移到14N的一般培育液中进行培育,于细 第 2 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -
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