2022年PEP人教版五年级英语第二单元教案.docx

《2022年PEP人教版五年级英语第二单元教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年PEP人教版五年级英语第二单元教案.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料5.3.5欢迎下载武营学校“课堂” 备课课题Unite 2 第 1 课时时备课My favourite season 间人1. 能听说读写单词 season, spring, summer, autumn, winter；教学目标2. 初步把握句型 Which season do you like best.并能回答；1. 把握单词 season, spring, summer, autumn, winter的发音；教学重难2. 把握 Let s learn 中如何询问和回答最喜爱的季节,并能试着点

2、说出理由；教学预备小黑板 卡片 录音机 课件cold, 1、组容呈现各组呈现组容组呼1. 引导同学复习形容天气的单词warm, hot, cool. 一、激情导2、导入课题cold, cold It s cold. 用同样方式复习余下单词；入,诱发活2. 复 习 四 年 级 下 册 询 问 天 气 的 句力；型：.X k b 1. c O mT: Whatthe weather like in Lao he kou. 3、解读目标Ss: Its cold/ 1. 能 听 说 读 写 单 词season, spring, summer, autumn, winter；细心整理归纳 精选学习资料

3、- - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载2. 初步把握句型 Which season do you like best.并能回答；1、预习课本 P15 页,自学单词,仔细读,试着拼一拼；4、自学指导2 、小组之间争论你们最喜爱的季节,并说一说缘由；二、自主探究,孕育活同学自学老师巡察力；1 Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter.

4、 T: spring, spring spell it please S-P-R-I-N-G （其余单词学法同上）Ss: spring, spring 2 T: spring, spring, I like spring. Ss: spring, spring, I like spring. 三、合作展（其余单词学法同上）s 示,外显活力（落实目3 Talk about the weather. 标）；T: What s the weather like today. Is it cold. Ss: No, itwarm.引出 spring T: Which season is cold. 引

5、出 season,winter. T: Do you know another season. 引出 summer, autumn反 复教读单词 细心整理归纳 精选学习资料 4 Lets learn. 第 2 页,共 21 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载warm S1: Spring. It and sunny. T: Which season do you like best. S2:Summer.I can go sw

6、imming every day. 反复操练并让同学把握该句型；5 、Listen to the tape,分角色朗读 Let s learn. 请同学翻译 句子；1、Role- play：猜一猜,同学敏捷并运用所学单词练习句型：四、检测矫正,呈现活S1: Which season do you like best. S2: Spring/ .I 力；can 反复练习；2、Read and match: Read and choose the right pictures. 一、读一读,译一译,并依据图片选单词；五、延长迁 A. summer B. winter C. autumn c o m

7、 D. spring E. season X k B 1 . 移,制造活力（拓展目标）；1._ 2._ 3._ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载4._ 二、选一选,读一读；1. What s the weather like today. A. 我每天都能去游泳；2. Today is cold. B. 冬天是白色 的；样？3. I can o you like best.

8、 C. 今日天气怎么Homework：背诵并默写四会单词及句型教学反思武营学校“5.3.5课堂” 备课Unite 2 课题My favourite 第 2课时时备课间人season1. 能听懂 Let 2. 听、读 Let s try部分的内容 ,并勾选出正确的图片；s talk 部分,运用核心句子 “ Which season do you 教学目标like best. ” “Spring/Winter/pretty/I like snow/ ”来谈论最喜爱的季节,并变换单词,分角色练习对话,说出简洁的理由；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

9、- 第 4 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载1. 把握句型 “ Which season do you like best. 并能在实际情境中运用；教学重难点2. 能正确回答 “ Which season do you like best. 并能说出喜爱的理由；教学预备 小黑板 卡片 录音机 课件1、组容呈现 各组呈现组容组呼1. Review “ the weather” .Whats the weacher like. It warm/hot/cool/cold/

10、sunny/windy/snowy/ .并让同学说出划线部分单词意思；2、导入课题3. Review the words. season, spring, summer, autumn, winter 一、激情导入,诱发活力；并将单词带入句型中去复习：T: Which season do you like best. Ss: Spring. It warm./ 用同样句式复习其他单词 反复操练此句型；1. 能听懂 Let try 部分的内容 ,并勾选出正确的图片；3、解读目标细心整理归纳 精选学习资料 2. 听、读 Let talk 部分,运用核心句子 第 5 页,共 21 页 “ Which

11、 season do you like - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载pretty /I like best. ” “Spring/Winter/snow/ ”来谈论最喜爱的季节,并变换单词,分角色练习对话,说出简洁的理由；1、预习课文回答疑题,你最喜爱的季节是哪 个？并说一说缘由；4、自学指导2 、预习 Let s try. What is the weather like today？Listen and write.二、

12、自主探究,同学自学老师巡察very 孕育活力；1. Lets talk.1 学 习 重 点 单 词 、 短 语 和 句 型 :beautifulIt beautiful. 三、合作呈现,prettyIt s pretty. 老师可以自己找一找并板书 网2 Listen to the tape and read the dialogue .新 课3 同学自读课文,并依据课文回答提问：外显活力（落T: Which season do you like best. 实目标）；Ss: Winter/ . I like snow. / It s pretty.反复操练几个句型,让同学把握；4请同学讲解重

13、点句子,并对重点做好笔记；2. Let try. What is the weather like today？Listen and write. 四、检测矫正,敏捷运用所学重点单词和句型造句； 第 6 页,共 21 页 呈现活力；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载Ss: Its warm/ .T: What is the weather like today. T: Which season do y

14、ou like best. Ss: Spring/也 .可分小组练习对话；3. Teach the song “ Whats your favourite season一、补全单词,并挑选正确的翻译填在括号内；spr_ ng s_ _son wint_ _ wh_ch b_st _ _tumn s_mmer sn_ _ （）二、把你所听到的句子进行排序；A. Yes. Its very beautiful.B. Which season do you like best, Wu Yifan. C. Winter. I like snow. 五、延长迁移,D. Do you like the m

15、usic. .x K b 1.c o M制造活力（拓E. What about you？展目标）；F. Spring. It s pretty.W w _ _ _ _ _ _ 三、选词填空,并读一读；1. _ season do you like best. A. Which B. What 2. I like _秋天 best. A. summer B. autumn 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

16、- - -学习好资料欢迎下载A. swim B. 3. I can go _ every day. swimming 教学反思武营学校“5.3.5课堂” 备课Unite 2 课题My favourite 第 3课时时备课间人season1. 能把握动词短语：go on a picnic, go swimming, pick 教学目标apples, make a snowman；2. 能把握问句 “ Which season do you like best. 更具体的回答方式；1. 娴熟把握短语： go on a picnic, go swimming, pick apples, make a

17、 snowman；2. 能 将 本 课 重 点 短 语 运 用 到 句 型 “ I often go on a 教学重难点picnic/.with my family.中去；”能娴熟回答 “ Which season do you like best. 并能说明理由；教学预备小黑板 卡片 录音机 课件 第 8 页,共 21 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载1、组容呈现 各组呈现组容组呼1、开火车

18、的形式拼读单词：season, spring, summer, autumn, winter；2、导入课题2.、复习对话：T: Which season do you like best. 一、激情导入,Ss: Winter/ . I like snow./Its pretty.诱发活力；反复操练巩固句型；1、能把握动词短语： go on a picnic, go 3、解读目标swimming, pick apples, make a snowman；2、能把握问句 “ Which season do you like best. ”更具体的回答方式；二、自主探究,4、自学指导1、自学书上短语

19、,依据图片正确读出；2、听听力巩固句型I often 在小组内说一说；同学自学老师巡察孕育活力；1. Learn the phrases: go on a picnic, go on a picnicI often go on a picnic.用以上方式反复教其余词组： go swimming, pick apples, 三、合作呈现,外显活力（落实 目标）；make a snowman. 2. Learn the sentence: T: Which season do you like best. Ss: Spring. I often go on a picnic. 细心整理归纳 精选

20、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载替换单词或词组反复操练此句型,让同学把握此句型；3. Listen to the tape and read it again.分角色读；4. 师生互译短语和重点句子；1. Ask and answer： 两人一小组进行对话练习；A: Which season do you like best. B: Winter. I often play in the s

21、now. 四、检测矫正,呈现活力；用表格内的词组进行替换操练；2. 同学敏捷运用短语和句型去造句 I like spring. I can plant flowers./I like summer. I can go swimming./. 五、延长迁移,一、挑选正确的词组,并读一读、译一译；B. go A. go on a picnic swimming D. make a C. pick apples snowman 制造活力（拓展 目标）；1._ 2._ 3._ 4._ 二、为以下句子挑选相应的答语；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

22、第 10 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载（）1. Why do you like winter best. （）2. When do you go to school. （）3. What s the weather like in autumn.（）4. What do you do on the weekend. （）5. Which season do you like best. A. Summer. B. I often go shopping. C. I

23、t s windy and cool. D. Because I can make a snowman. E. I go to school at 8 o clock. 三、挑选翻译正确的一项；新|课 | 标|第（）1.我经常和我的家人一起堆雪人；A. Which season do you like best. （）2.处处都是漂亮的花朵；B. I can go swimming every day. （）3.你最喜爱哪个季节；C. I like spring best. （）4.我最喜爱春天D.I often make a snowman with my family. （）5.我每天都能

24、去游泳；E. There are beautiful flowers everywhere. 教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料5.3.5欢迎下载武营学校“课堂” 备课Unite 2 课题My favourite 第 4课时时备课间人season1、能听懂 Let s try部分的内容 ,并勾选出正确的图片；教学目标2、能正确回答为什么最喜爱这个季节,并能在情形中娴熟运用这个

25、句子；1. 重点把握学习目标中的句型, 要求同学能在真实的情形教学重难点中运用；your favourite 教学预备2. 正确运用答句 “ Because I can； ”小黑板 卡片 录音机 课件1、组容呈现各组呈现组容组呼1、Sing a song “ Whatseason？” .2、Review the phrase: go on a picnic, go 一、激情导入,2、导入课题swimming, pick apples, make a 诱发活力；snowman. 板书： go on a picnicI often go on a picnic with my family. 让同

26、学替换词组 反复复习； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载3. Answer the question.T: Which season do you like best. Ss: I like spring. It s pretty.反复进行替换练习,要求同学说出 理由；1、能听懂 Let try 部分的内容 ,并勾选出 正确的图片；3、解读目标 2、能正确回答为什么最喜爱

27、这个季节,并能在情形中娴熟运用这个句子；1、自学课文,回答疑题：你最喜爱哪4、自学指导个季节？2、找出本节课重点句型, 并大声读出 来；二、自主探究,同学自学老师巡察good job, because,；孕育活力；1 学习重点单词、短语和句型,（老师可以自己找一找,并板书）2 Listen to the tape and read the dialogue . 三、合作呈现,外显活力（落实 3 同学自读课文,并依据课文回答提问：目标）；T: Which season do you like best. Ss: I like spring best. T: Why. 细心整理归纳 精选学习资料

28、- - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载Ss: Because the weather is pretty. 反复操练几个句型,让同学把握；4 请同学讲解重点句子,并对重点做好笔记；四、检测矫正,呈现活力；5 Listen “ let ,Choose the right picture. 各组组长带领组员进行小组间分工争论沟通,并呈现 ,同学评判后老师进行讲评；1. Act “ let s talk” .2

29、. Try to write a dialogue. 一、看图片,挑选对应的句子 ,并读一读；A. I like spring best because I can go on a picnic. B. Its hot. Lets go swimming. C. Do you often pick apples. D. I usually make a snowman with my parents. 五、延长迁移,制造活力（拓展 目标）；1._ 2._ 3._ 4._ 二、给以下句子挑选正确的翻译；细心整理归纳 精选学习资料 （）1. Which season do you like bes

30、t, Mike. 第 14 页,共 21 页 （）2. Winter. （）3. Why. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（学习好资料欢迎下载标）4. Because I like summer vacation. 新 课第一 网 A. 由于我喜爱暑假；B. 冬天；C. 为什么？D. 迈克,你最喜爱哪个季节？Homework：1. 背诵 let s talk2. 试着编写新对话；教学反思武营学校“5.3.5课堂” 备课Unite 2 课题My

31、favourite 第 5课时时备课间人season教学目标1. 能听读 chant,并总结 Let s spell 中字母组合 gr 和 br 在单词中的发音规律；2. 能把握句型 “ I like spring best because； . ”1. 总结 gr 和 br 在单词中的发音规律 ,能找出含有字母 gr 和教学重难点 br 的单词；2. 加强听力练习；能听懂短文内容,并完成提出的问题；教学预备小黑板 卡片 录音机 课件 第 15 页,共 21 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳

32、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载1、组容呈现 各组呈现组容组呼1. Sing a song “ Whatyour favourite season？” .2. Review the words in this unit.（Page72）师生互译；2、导入课题 3. Review the sentences: T: Which season do you like best. Ss: I like spring best. 一、激情导入,诱发活力；T: Why. Ss: Because there are pretty flowe

33、rs. 3、解读目标1. 能听读 chant,并总结 Let s spell 中字母组合 gr 和 br 在单词中的发音规律；2. 能 掌 握 句 型 “ I like spring best because . ”4、自学指导1、预习课文P19 页,找出规律,并在小组内沟通；2、 听录音,找发音规律,能依据发音写出单词；二、自主探究,同学自学老师巡察s spell” .孕育活力；三、合作呈现,1. Learn “ Let 外显活力 （落实目标）；1）Let s chant. 第 16 页,共 21 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - -

34、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载library brother 2） Read these words：brown umbrella /br/ green grapes grandpa grow /gr/ （板书）Can you find out the same and the difference. 3）Look at page 16,read and group the words. 1. Read and write. 四、检测矫正,呈现活力；找出四幅图中显现的生疏单词,板书后反复

35、教读；学 生自己读一读短文,并完成相应练习；2. Listen to the tape and read it. 师生互译；一. 圈一圈,读一读；（老师任意读出每组中的一个单词）（1） A. green B. orange C. brown （2） A. brother B. green C. grass 五、延长迁移,制造活力 （拓展 目标）；（3） A. purple B. grapes C. grass （4）A. apple B. brown C. grow 二. 选出你所听到的句子； （老师任意读出每组中的一个 句子）（）1.A. I eat breakfast at 7:00 .

36、B. I eat dinner at 7:00. 细心整理归纳 精选学习资料 （）2.A. Mike often plays football. b1. 第 17 页,共 21 页 （B. Mike often plays the pipa. X K ）3.A. I like winter. B. I dont like winter. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载（）4.A. Spring is windy and wa

37、rm. B. Spring is sunny and warm. Homework：1. 听写本单元的单词和词组；2. 誊写 read and write 并背诵；教学反思武营学校“5.3.5课堂” 备课Unite 2 课题My favourite 第 6 课时时备课间人season 1.通过本课学习,能加强对本单元学问点的把握；教学目标2.能娴熟运用疑问词；标第一 网教学重难点3.能听懂 story time的故事内容；新 课1.娴熟把握疑问词的运用；2.试着自己总结本单元的学问点；教学预备 小黑板 卡片 录音机 课件一、激情导入,1、组容呈现 各组呈现组容组呼 诱发活力；细心整理归纳 精选

38、学习资料 2、导入课题Main scene 第 18 页,共 21 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载1 Turn to page12 and page13.Try to read and translate these sentences. 2 Guess the meaning of “ play sports” .3T show the meaning of these sentences. 4. Read after

39、 the tape twice. 1.通过本课学习,能加强对本单元学问 点的把握；3、解读目标 2.能娴熟运用疑问词；3.能听懂 story time 的故事内容；1、大声读出 P12-13 页并翻译对话；4、自学指导2 、猜一猜“play sports” 的意思；3、跟录音大声读两次；二、自主探究,孕育活力；三、合作呈现,同学自学老师巡察1. Lets check. Listen and write a dialogue.2. Lets wrap it up 可选上 3. Story time 外显活力（落 实目标）；1 S guess what happened in the story. 2 Read after the tape twice. 3 Talk about the main meaning of the story. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载1. Review the words and phrases：1）spring, springI like