2022年感受幸福-作文公开课市级一等奖教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载感受幸福教学目标：1、让同学细心观看生活,专心感受生活中的幸福；2、指导同学怎样感受生活,让同学有意识地培育感受生活的好习惯；3、指导同学写出特殊的生活感受；教学重点：1、培育感受幸福的意识；2、写出自己对幸福生活的特殊感受；教学难点：有意识地培育感受生活的好习惯,能将感受诉诸于笔端；教学过程：一、导入 同学们,你们幸福吗？那你们说说幸福是什么？有好饭吃、能考出好成果就是幸福、老师不布置作业就是幸福；只要有钱、有好车、有大房子就是幸福；或许大家都认为这就是幸福,但其实啊这不是真正的幸福 对美好的体验的感受；这种感受应当是积极的

2、、高尚的、美好的；今日作文课呢,我们就来完成这样一篇作文：；幸福呢,它是一种感受,是一种幸福是什么？是 一句祝愿 的话, 一个懂得的眼神 , 父母给你的 一杯清茶 ,你给别人 的一声喝彩,你对别人的一次宽容；贡献是幸福,赐予是幸福,获得是幸福；靠近自然的经受,战胜自我的心路 在我们成长道路上的每一个脚印里；我们所需要的是去感受它的存在；得作文者得中考语文天下, 可见一篇作文在语文考试乃至整个考试过程中的作用；也可以说打算 中考语文成败的往往是一篇作文；写作的基本程序：审题立意选材构思谋篇布局名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - -

3、- - 二、审题立意学习必备欢迎下载幸福,的确时时时时刻刻环绕在你身边,你无时不在感受着幸福的欢快,是的,幸福需要我们 去制造,需要我们去发觉,更需要我们去感受；考场作文第一步就是要仔细审题,审题精确是写好作文的首要条件；“ 感受幸福” 题眼（关键词）是什么？ - 幸福 题目中仍有个 动词“ 感受”我们遇到题目中有 动词的时候, 不妨用“ 怎么样” 来帮忙审题,扫除审题障碍；写的时候得问问自己： 怎么样感受到的？你们觉得重点放在哪里？（举例：我把掌声送给你、我在成长、那令我难忘的记忆、掌声又响 起）中心（重点）：怎样感受到幸福（通过详细事例）要想一想：除了提示,自己的生活中,哪一件事、哪一次经

4、受中,你感到了真正的幸福？同学回答“ 意高就文胜” ,可见“ 意” 是文章的灵魂,而高明的立意就是中考作文胜人一筹的关键；作文,经过精确审题这一关之后,在动笔之前,第一要解决立意的问题,它往往是在审题的过程中实现的,立意的好坏、深浅、新旧、高下打算着文章质量的优劣；写好这篇作文,第一要具备正确的、高品位的幸福观,其次,要有详细的、切实的事例作支 撑,不能流于空洞；三、选材构思 审清题目,确定好中心之后,我们就需选取最能表达中心的材料了,一、 它的选材范畴很广 : 选材范畴很广 : 1、学校（老师、同学、校友、门卫、食堂工作人员、宿舍治理人员、校内清洁工、花木修剪工 ）2、家庭（长辈、晚辈 ）3

5、、社会（邻居、村里小伙伴、一面之交的生疏人 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）、选取材料要留意以下几点：1. 真；所选材料肯定要来源于生活,切忌生编硬造,要以真情打动人； 2. 小；从小处着笔,以小见大；切忌选材的“ 空”“ 大” ； 幸福是一种心情舒服的生活（看云） ；幸福是一种赐予的欢快（无私的贡献） ；幸福是一种平 凡的体验（看社戏、 偷吃罗汉豆、）；幸福是一种追求后的满意 （放烟花,第一次看柚子树、 养十姊妹、露营、做饭、坐火车飞机、观察雪） ：幸福是一种胜利后的欢快（爬悬崖） ；3

6、. 新；求异求新,挖掘那些不被人重视而又有价值的材料,防止“ 落俗”选好材料后,要确定详略,与中心亲密相关的内容要详写,与中心关系不大的内容要略写；同学们只要抓住生活,就不难写出真情；我通过事情感受到了的（怎样）的幸福；（选材要环绕中心 -幸福）同学写,师生沟通 四、谋篇布局 列提纲 编写作文提纲是作文布局谋篇的总设计,是写好作文的一个重要基础环节；列提纲是作文谋篇布局的总设计,是写好作文的一个重要基础环节；常见一些同学作文之 前不列提纲,见到题目摸索片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写；结果,既铺张了珍贵的时间,又严峻影响了作文的质量

7、；这其中的主要缘故就是没有养成仔细构思、布局的习惯,特别没有养成如何列提纲以记叙文为例：题目：主要内容：中心思想：结构支配：“不列提纲不作文 ”的习惯名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、开头点题：【略写,建议不要超过三排】 （环绕主题）2、中间详细事例：【起因、经过（详写） 、结果】3、结尾呼应：【略写感受,点明主题】师示范提纲题 目：感受幸福主要内容：周末回老家,奶奶炸好了我最爱吃的薯条等我, 我吃着薯条,感 受着奶奶给我的幸福；中心思想：通过奶奶为我炸好小小的薯条等我回家吃饭这件事,感受奶奶那

8、浓浓的爱带给 我的幸福,同时也通过实际行动让奶奶感受到幸福；（中间详细事例）结构支配：一、周末,下乡吃午饭（略）- -（起因）二、奶奶做好饭菜,炸好薯条在家等我（重点段）- （经过）1一到家,奶奶就掀开碗罩,把早早炸好的薯条拿给我吃；（次详）2我吃着薯条,回想奶奶平日朴素生活,体会奶奶的爱,感受着幸福；（详）三、帮奶奶捶背,刷碗,让奶奶也体会幸福（略）- （结果）题目：感受幸福主要内容：爸爸因高烧卧床,我感受到照料亲人也是一种幸福,同时我的赐予让爸爸感到 了无比的幸福；中心思想：通过照料爸爸这件事,感受到赐予也是一种幸福；结构支配：一、爸爸因高烧卧床,妈妈不在家,我担任起妈妈的角色；（略） -

9、 -起因 二、 照料爸爸,我感到照料亲人也是无比幸福的（详）-经过 1、如何尽心照料爸爸（次详）2、爸爸脸上充满着幸福的笑容,我虽然很累,但感觉很幸福（详写）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、点题（略）学习必备欢迎下载- （结果）生列提纲 : B、本文的重点是 “ 怎么样感受到幸福”,那么这个感受到幸福的画面如何来细致描画出来呢？沈从文说：“ 脱去一切陈腐的拘谨, 训练自己的 耳朵、鼻子、眼睛,把各种官能同时并用 ,在现实以至于在 回忆和想象 里驰骋,学会把一支笔运用自然 （画面定格描写： 关注人物的外貌、 动作

10、、神态+自己的心理描写、 回忆曾经相关点滴 +自己的行动）出示片段 1：（如何详写：怎样感受到赐予也是一种幸福）（可通过一件事感受）（爸爸发烧了,妈妈出差,于是由我来照料他；感受到照料亲人也是一种幸福）修改前 ：爸爸吃完了药,我看看爸爸的情形,进入他的房间,帮他盖被子,爸爸露出了幸福的 笑容,我也笑了,虽然很累,但我感受到了幸福；示范片段 : 修改后 ：待爸爸吃完了药,我又跑前跑后地端水,看看爸爸的情形；此时房间虽然开了空调,但我仍是觉得浑身在冒汗； 我时不时地静静进入了爸爸的房间,小时候照料我一样；（通过行动写我如何赐予）看看被子有没有盖好, 就像妈妈在我一次,就在我走出爸爸的房间, 关门的

11、一刹那, 我眼角余光好像看到了那充满在爸爸脸上的幸 福的笑容,虽然很淡,但却是那么地清楚, 如同晨光微曦时填报的淡淡的霞光, 是那么的安详和安静；（爸爸的神态）此时,我也笑了,虽然很累,但我感受到了幸福；（心理感受、点题）从小到大我都是在接受别人的爱而感到幸福,然而这次却不同, 我分明地感受到我的赐予让亲爱的爸爸感到了无比的幸福； 这种幸福的感觉虽然淡淡的, 但却无比的辉煌；（心理感受、 主题升华）出示片段 2：奶奶知道我周末要回去吃饭,炸好我最爱吃的薯条等我,我吃着薯条,感受着奶奶给我的幸福；示范片段：奶奶平常中午吃饭都只是吃一些简洁的稀饭素菜,可是只要我一回来,桌上总少不了鱼肉虾等好几种菜

12、,奶奶仍会特地跑到菜场买我最爱吃的薯条回来炸；（回忆以前）心里酸酸的 ；（我的心理开头感受）把薯条嚼成一小段一小段的,不咸不淡,味道正好；（味觉角度细节描写）名师归纳总结 嘴角很感谢地上扬,心里却早已涟漪荡漾；（心理逐步感受）第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载眼泪不争气地掉了几滴,恰好有一滴落在了正在嚼着的薯条上,盐分被化开了一点,被眼泪潮湿 的那一部分,明显味道淡了一点；把薯条一根根地放进嘴里,渐渐感受着幸福,奶奶的爱,那么浓,就像这美味的薯条； （通过细节描写使感受加深）此刻,幸福早已凝结在薯条里； （点题）

13、吃完饭,妈妈在厨房洗碗,我拉奶奶到沙发上坐下,“ 奶奶,快来,我帮你捶捶背； ” 奶奶“ 咯咯咯” 地笑了,那笑容像孩子般辉煌；幸福荡漾在空气中,细细品尝,细细感受 （主题升华）生自己写 - 生沟通说不足 - 师生共同探究 - 生对比好在哪里 - 齐读 五：请以“ 有种幸福在心间” 为题目,写一篇作文；要求：立意自定；文体自选；不少于 600字；文中不得显现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等；六：写作留意点：1、 书写 2、 开头简洁,尽量不超过三排,留意点题,首尾要呼应 3、 切忌三段文,要多分段；4、从小事入手、把事情写详细,重点要突出,详略得当 5、语言要生动,多用修辞,写作手法可多用对比衬托,欲扬先抑；6、字数以 600-800字为宜；不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页