2022年我们的学校第一课时教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我们的学校第一课时教案 教学目标 1、运用学过的识字方法,学会本课生字,书写要规范、端正、干净；2、结合工具书,联系语言环境和生活见闻积存生动形象的词语；,能联系全文,懂得最终两句话的意思,感受山 3、有感情地朗读课文,背诵 里孩子的成长欢乐,增强对学校生活的喜爱；教学重点 1、运用学过的识字方法,学会本课生字,书写要规范、端正、干净；2、有感情地朗读课文,背诵,能联系全文,懂得最终两句话的意思 教学难点：懂得课文最终两句话的意思；教学预备 生字卡片,参观学校；教学时间：两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、运用学过的识字

2、方法,学会本课生字,书写要规范、端正、干净；2、结合工具书,联系语言环境和生活见闻积存生动形象的词语；教学重点：连续学习懂得词语的方法,学会生字；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、提示课题,质疑导入；1、小伴侣们,自从我们背者书包走进朝阳校内的那一天开头,我们就深深地 爱上了自己的校内, 爱上了自己的老师, 爱上了自己的同学, 爱上了好玩的书本,爱上了悦耳的上课铃声,爱上了清亮见底的游泳池刚才我们又参观了我们 可爱的校内,现在,你能用这样的句子来表达你的内心吗？2、今日,我们将一起走进

3、大山里的一所学校,看看大山里的孩子,也会有一 种欢乐在心中流淌,他们的欢乐让人沉醉,让人感动,让人奋进；请大家一 起读课题；再读课题,读出我们的憧憬；真情表白：我爱校内的,由于；进入学习状态,读课题,再读课题；二、初读课文 1、同学自由读课文,要求读准生字的字音；长句子要多读几遍；2、检查自学成效；（1）出示生字：指名读,要求声音洪亮,读音正确；其他同学认真听,读对了掌声送给他,有错 误举手订正；（2）出示词语学校铺路教室立刻春笋红旗强壮红领巾拔地而起 要求不但要读精确,仍要读好,把词语的意思读出来；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - -

4、 - - - - 学习必备欢迎下载指名读评判再指名读齐读（3）沟通读书收成：通过初读课文,你已经知道了什么？自读课文,读准带音节的字,反复朗读课文中的长句； 自同学字： 同桌学习,先读准字音, 在文中勾画诞生字词语, 借助字典懂得字意,并找出形近字、“ 校” 和“ 郊”“ 拔” 和“ 拨”铺” 和“ 葡”重点懂得：“ 立刻” “ 强壮” “ 拔地而起” 的意思；读带有词语立刻” “ 强壮” “ 拔地而起” 的句子学习懂得词语的方法； 1、查字词典 三、再读课文,理清脉络2、联系上下文；沟通读书收成；自由练读课文,不但要留意声音,仍要表情；采纳指名读、小组读、男女生读、范读等多种形式分节朗读课

5、默读课文,完成填空；我们的学校坐落在,坐落在；,飘者歌声；,荡着笑语；响起,同学 们“ 飞” 进教室；山间的新笋, , 山里的孩子, ；在熟识课文的基础上懂得填空；依据读书情形,完成填空练习,明白课文大意；四、出示生字,指导书写 1、范写,明确留意点 2、重点指导“ 铺” “ 顿” “ 旗” “ 笋” 字名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、 同学练习,老师巡察指导；观看生字,正确书写,写好“ 铺” “ 顿” “ 旗” “ 笋” 字,区分“ 拔” 和“ 拨” ；展现沟通,取长补短；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页