2022年《初识Excel》教学设计方案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载教学设计方案：“ 聚焦教与学转型难点” 的信息化教学设计课题名称： 初识 Excel姓名赵晓茹工作单位芮城县南曹中学年级学科八年级信息技术教材版本山西经济出版社一、教学难点内容分析 （简要说明课题来源、学习内容、学问结构图以及学习内容的重要性）本节的主要内容是熟悉Excel 的工作界面及其组成；熟悉行、列和单元格；并能精确录入数据；让同学把握修改数据的方法和修改工作表标签的操作；通过本节中录入数据的 实例,把握制作数据表的基本方法,为本章的学习打下基础；重点： Excel 窗口的组成,录入和

2、修改单元格中的数据；难点：录入和修改单元格中的数据,工作簿与工作表的区分；二、教学目标 （从学段课程标准中找到要求,并细化为本节课的详细要求,目标要明晰、详细、可操作,并说明本课题的重难点）1. 学问与技能（1）明白 Excel 的基本功能；（2）学会启动和退出Excel 的操作,熟悉Excel 工作表的编辑环境；（3）懂得工作表的行、列和单元格和区域的概念；（4）把握单元格数据的录入与修改的操作；（5）学会修改工作表标签名的操作；2. 过程与方法 通过在 Excel 数据表格中录入数据,初步把握制作数据工作表的方法；3. 情感态度价值观 培育现代信息治理意识,知道使用电子表格进行信息治理可以

3、做到有条理,规范化和高效 Excel 学问的爱好；率,激发学习三、学习者特点分析 （同学对预备学问的把握明白情形,同学在新课的学习方法的把握情形,如何设计预习）初二同学经过一年的学习,已经把握了信息技术的基本概念、Windows 的基本操作和PowerPoint 演示文稿制作的基本技巧,这些学问与技能为本章Excel 的学习打下了良好的基础；同学很少或从未接触有关数据处理的学问,对Excel 的学习是有肯定的爱好,但是由于同学的学习受到同学个体的学问水平与抽象思维的影响,因此在 Excel 的学习过程中对学问的懂得会存在不同程度的困难；四、教学过程 （设计本课的学习环节,明确各环节的子目标）细

4、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载明白 Excel 的基本功能 启动 Excel 的方法 熟悉 Excel 的窗口 录入和修改工作表数据 调整表格列宽 给工作表标签改名 储存文件与退出综合练习五、教学策略挑选与信息技术融合的设计（针对学习流程,设计教与学的方式的变革,配置学习资源和数字化工具,设计信息技术融合点）老师活动预设同学活动设计意图老师：展现表格、 数据治理、同学观看数据图

5、表, 明白 Excel设计引入, 并通过身边的例子来让图表等 Excel 截图；引入：假如同学对Excel软要制作这样的数据表可以通过软件的基本功能；件的功能有初步学习本章节后制作出来；的熟悉；激发学习爱好 ；提问：启动 Excel 软件的有哪些同学上机操作实践后回答,并引 导 学 生 掌 握Excel 软件的启动方法？演示启动过程；方法；播放 Excel 软件窗口组成的视频给同学观看,并提出问题：观看视频,并结合教材,找出通过视频的观看, Excel 软件的窗口由那些部直观地把握 Excel分组成？答案；软件的窗口组成；与以往学习过的软件不同处是,该软件多了哪些部分？提问：细心整理归纳 精选

6、学习资料 什么是行、列？阅读课本,找出答案；通过自主学习, 理 第 2 页,共 4 页 一个工作表中最多有多少解 Excel软件的行？多少列？行、列和单元格的什么是单元格,活动单元概念；格？布置任务一： 输入课本中的同学上机实践操作,并回答疑题；引导同学通过实范例工作表 “ 趣味运动会竞赛名践,把握录入和修次” ,老师巡察,并提出可能遇改单元格数据的到的问题：单元格的数据输方法；入出错该如何修改？A1单元 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案

7、 欢迎下载格 中 的 文 字 输 入 时 为 什 么 会“ 跑” 到 B1,C1 单元格中去 .一 个单元格最多可以存放多少个 字符 提问：假如想单元格 A1 不“ 侵占”后面的单元格, 那么该怎样操作呢？请摸索、实践后找出解决的方法,摸索、实践后找出假如同学发觉明白决的方法,解决的方法, 并演同学演示调整表格列宽的操作,并演示调整列宽与行高的操作；示调整列宽与行否就由老师演示；高的操作；2. 假如要调整的是行高,该如 何操作？一个 Excel 工作薄文件内往往包 含多少个工作表？我们可以把 电子表格的工作簿看作一个作 业簿,簿内有多个页面,每个页面就是一个工作表；工作表默认同学仔细听讲,并上

8、机操作修通过比如, 促进学名为 Sheet1,Sheet2. 生懂得工作簿与为便于识别, 可给工作表标签改工作表的关系, 通名；改工作表标签名；过探究,发觉和学布置任务二：会修改工作表标将工作表标签“Sheet1 ” 改名为签；“ 初一运动会” ；摸索：你能发觉有多少种修改工 作表标签名的方法？Excel 提问： 假如文件已经录入摸索、 回答疑题,并上机操作；根 据 以 往 学习的学问迁移到完毕,需要退出,那么必需先做Excel 文件的储存什么工作？该如何操作？和退出；完成书本后面的实践1. 在工作表 Sheet2 中输入初上机操作；综合应用, 巩固技一运算机成果；2. 把工作表 Sheet2

9、 标签分别能；改为“ 初一运算机” ；3. 把工作簿以文件名“ 运算机成果表” 存盘；六、教学评判设计 （创建量规,向同学展现他们将被如何评判（来自老师和小组其他成员的评判） ；也可以创建一个自我评判表,这样同学可以用它对自己的学习进行评判）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载（一）填空题（1）Excel 工作表中的一格称为 _；为了标识表中的每一格,依据其所处的位置,每格都有一个

10、名称,如图 1 所示,我们将当前选中的格称为 _；（2）在 Excel 工作表中每一格默认的宽度是 8 个字符,最多可以存放到 3200 个字符,即每格最多可以存放 _个汉字；（二）挑选题（1）Excel 是一种 _ B程序语言软件C应用软 A 系统软件件D操作系统软件B各种复杂运算及分析 C数据管（2）以下 _不是 Excel 的功能？A制作表格理D图像处理B工作簿文件C工作表文（3）Excel 的电子表格文件也称为_ A 工作袋文件件D工作夹文件Bwps Cdoc （4）Excel 文件的默认扩展名为_ Appt Dxls （三）判定题（1）第一次新建 Excel 电子表格文件时,标题栏内显示的缺省文件名是“sheet 1 ” ；（）（2）在 Excel 工作表中包括了很多行与列,其中列标号为 1、2、3 ,行标号为 A、B、C ；（）（3）在 Excel 工作表中行标号为 1、2、3 ,最多可以到 65536 行；（）七、教学板书 （本节课的教学板书）板书设计1、启动 Excel 的方法2、熟悉 Excel 的窗口3、数据的录入 , 修改；4、调整表格列宽5、给工作表标签改名6、储存文件与退出细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -