2022年《敬业与乐业》导学案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载敬业与乐业导学案（老师用）教学目标：1、明白作者及写作背景 2、识记懂得并积存文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构,懂得本文的主题 4、学习本文条理清楚的论证方法 教学重点：对课文中“ 举例子” 和“ 讲道理” 两种论证方法的学习 教学难点：1、对“ 敬业与乐业” 精神的真正领会 2、演讲与口语特色的体会 教学方法： 朗读法、情感教学法 课时支配： 二课时 资料链接： 演讲的基本学问 演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的 活动,同时仍是阐明

2、理论观点、发表学术见解的一种手段；演讲时应留意以下几个方面：认清对象,确立主旨；思维清楚,节奏明快；感情充足,例证动人；语言精确,形象生动；自学部分：一、问题导学：1、走近梁启超（查阅资料,把你知道的有关作者的学问写在下面）；梁启超（ 18731929）字卓如,号任公,别名饮冰室主人,广乐新会人；中国近代著 名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣扬家、训练和文学家；中国近代维新派的代表 人物；他早年受康有为影响而走上改良维新的道路,时人合称“ 康梁”；参与了 1898 年的“ 百日维新”；变法失败后逃亡日本；回国后曾组织进步党争取党政；1920 年后,脱离政 界,先后在清华南开担 任 教授,并

3、用心著述；梁启超学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣；一生著述宏富,所遗饮冰室合集计 148 卷, 1000 余万字,为后人留下丰厚的学术遗产,成为一代宗师；2、找出并 摘记 下文中生字,通过查字典,能说诞生字的音形,找出文中你认为比较重 要的词语,查出意思,背给同学听；3、文中引用了很多古语中的经典词句,结合文下注释,弄懂它们的意思；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4、

4、争论文章结构,理清思路；学习必备欢迎下载 总一分一总 式：开明确：课文共七段,总体结构是头总起全篇； 然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列；最终总结全篇； 条理清楚,纲举目张；全文可分为三个部分；第一部分 第 段 ：_ _ 其次部分 第 段 ：_ _ 段 ：_ 第三部分 第 _ 二、预习检测：（一）填空：1、敬业与乐业选自）派代表人物,与其师,作者（）,中国近代（）一起领导了闻名的“ （）；2、本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“和” ；主体部分别论述了的重要；末段总结全文,简言之,敬业就是“” ,乐业就是“” ,这才是人类合理的生活,再次强调中心论点；可见全文的总体结构 是

5、 式；（二）、给以下加线字注音；旁骛 拣择 衔着 承 强蜩 佝偻 亵渎 聒不舍 粘蝉 层累 （三）、说明以下词语 断章取义： _ 不二法门： _ 安居乐业： _ 强聒不舍： _ 展现部分：一、自学展现：二、（合作探究,分组争论）1、本文是一篇谈论文,论点是什么？2、作者先后谈论了哪几个问题？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、本文在论证论点时,运用了哪几种论证方法？举例说明；4

6、“ 人类一面为生活而劳动,一面为劳动而生活” 中的“ 为劳动而生活” 是什么意思？5、怎样懂得“ 须知苦乐全在主观的心,不在客观的事” ？（阅读第5、6 段）6、“ 我深信人类合理的生活总该如此” ,用自己的话说说“ 人类合理的生活” 应 该是怎样的？三、品尝语言：7、从演讲词的角度分析下面两段话,你认为哪一段表达成效更好些？为什么？A、这件事分明不能不作,却满肚子不情愿做；不情愿做又不能逃过；结果仍是皱着眉头,哭丧着脸去做；这是特地替自己开玩笑；B、这件事分明不能不作,却满肚子不情愿做；不情愿做能逃了吗？究竟不能；结果仍是 皱着眉头,哭丧着脸去做；这不是特地替自己开玩笑吗？四、拓展提高：1、

7、读了本文后,你认为同学该如何“ 敬业与乐业” ？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、文中说“ 因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人；” 在你 我身边就有这样安心本职工作,干一行爱一行,在平凡岗位上干出不平凡工作的人；试说 说他的一些事迹；五、当堂训练：最苦与最乐 梁启超 人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是；我说人生最 苦的事,莫

8、过于身上背着一种将来的责任；人如能知足,虽贫不苦；如能安分（不多作分 外期望）,虽失意不苦；老、病、死,乃人生难负的事,达观的人看来很平常,也不算什 么苦；独是人在世间一天,便有一天应当做的事；该做的事没有做完,便像是有几千斤重 担子压在肩头,再苦是没有的了；为什么呢？由于受那良心批评不过,要逃躲也没法逃躲 啊！答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有仍,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有 赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见；纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠 着我；为什么呢？由于觉得对不住他呀,由于自己对于他的责任仍没有解除呀；不独是对 于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃

9、至对于自己,都是如此；凡属我 受过他好处的人,我对于他便有了责任；凡属我应当做的事,而且力气能够做得到的,我 对于这件事便有了责任；凡属我自己打想法要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立 一种契约,便是自己对于自己加一层责任；有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头；一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽,便死也是 带着苦痛往坟墓里去；这种苦痛却比不得一般的灾、病、老、死,可以达观排解得开；所 以我说,人生没有苦痛便罢；如有苦痛,当然没有比这个更重了；翻过来看, 什么事最欢乐呢？自然责任完了,算是人生第一件乐事；古语说得好, “ 如释重负” ；俗语亦说得是,“ 心

10、上一块石头落了地” ；人到这个时候,那种轻松、开心,真是不行以言语形容；责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安 理得,那欢乐仍要加几倍哩；大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐；人生须知负责 任的苦处,才能知道有尽责任的乐处；这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味；却 是不尽责任, 受良心批评, 这些苦都是自己找来的；一翻过来, 到处尽责任, 便到处欢乐；时时尽责任,便时时欢乐；欢乐之权,操之在己；孔子所以说,“ 无入而不得意” ,正是 这种作用； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - -

11、- - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载有人说：“ 既然这苦是从负责任而生的,我如是将责任卸却, 岂不就永久没有苦了吗？”这却不然；责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有；人生如能永久像两三岁小孩,本 来没有责任,那就原来没有苦；到了长成,那责任自然压在你头上,如何逃避？不过有大 小的分别罢了；尽得大的责任,就得大欢乐；尽得小的责任,就得小欢乐；你如是要躲,倒是自投苦海,就永久不能解除了；1请用精练的语言概括出本文的中心论点；（10 字以内）_ 2请用原文填空；在作者笔下,贫而不苦的缘由是 ,失意不苦的缘由

12、是 ,老、病、死不苦的缘由是 ；作者认为真正的痛楚源自 ；3请从最终一段中找出与“ 欢乐之权,操之在己” 内涵相一样的一句；_ 4结合你的懂得,说说文章最终所说的“ 卸却” 责任与“ 解除” 责任有什么不同？（分 别用 10 个字以内回答）（1）“ 卸却” 责任指 _；（2）“ 解除” 责任指 _；5文中多处运用对比论证的方法,试找出一处,并体会它的好处；_ 6读完全文后,你对“ 责任” 是怎样懂得的？_ 补充资料 中考谈论文阅读须知 1、论点 （证明什么）论点应当是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的 句子；从全文看,它必能统摄全文；表述形式往往是个表示确定或否定的判定句,是明确

13、 的表态性的句子；N个（补充和证明中心论点）把握文章的论点；中心论点只有一个,分论点可有 2、论据 （用什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结,概述论据要紧扣论 点）；道理论据（引用名言要分析）；论据要真实、牢靠,典型（学科、国别、古今等）；次序支配（照料论点）；判 断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）；3、论证 （怎样证明）论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间规律关系的纽带,中 考要求把握的有以下四种：（1）、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法；由于“ 事实胜 于雄辩” ,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力；（2）

14、、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法；所以这种方法使用得当,有很强的论证力气；分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再 把握引证法的特别作用具有权威性,论证有力；（3）、比如论证：就是通过形象的比如来证明论点的方法；这种方法可深化浅出地把道 理讲得通俗形象,简单被人接受；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（4）、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法；分析对比论证方法作用,两个方面 读者接受；XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更简单被细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -