2022年《自然资源与人类活动》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载自然资源与人类活动教学设计 一、教学目标（一）学问与技能1、明白自然资源的概念、分类及其基本属性；2、明白随着社会生产力的进展,世界能源生产结构与消费结构的变化；3、明白在不同的历史进展阶段,自然资源对人类活动的影响；4、把握阅读、分析能源结构变化动态曲线图的技能；（二）过程与方法1、通过对能源结构变化动态曲线图的阅读和分析,学会相关的读图分析方法,提 高定量分析地理问题的才能；2、通过对不同时期人类社会在自然资源的熟悉和利用上存在着明显差异的分析,学会以动态的、 进展的观点来分析问题,逐步

2、形成辨证熟悉问题、解决问题的思想方法；3、通过对中国能源结构特点的分析探究,提高理论联系实际的才能,进一步进展 同学的地理思维；（三）情感态度与价值观通过学习,使同学树立科学的资源观、环境观和可连续利用自然资源的观念；二、教学重点和难点 教学重点：自然资源的利用和自然资源对人类活动的影响教学难点：以历史进展的观念分析自然资源的数量和质量对人类活动的影响 三、教法和学法 多媒体教学自主合作探究式学习 四、课前预备 为使教学面对全体同学,实行小组合作学习（依据班级的实际情形,以班级学习小组为单位,每组 4-5 人）；组长负责组织争论,有效地引导同学团结协作；老师就宏观调控,充分调动同学的学习积极性

3、,努力激发同学的学习爱好；制作多媒体课件,利用一些同学感爱好的图片,提高地理学习的趣味性,利用一些地理图文,帮忙同学提高读图,析图才能；五、教学内容分析细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载本节教材的内容共分三部分,第一部分是自然资源的概述,主要介绍了自然资源的概念,特点及分类；其次部分是一煤炭为案例分析自然资源及其利用；第三部分是自然 资源对人类活动的影响；关于自然资源的属性、特点

4、,因教材理论性和概括性都教强,同学难以懂得,所以老师要结合举实例分析说明；自然资源的分类方式许多,指导同学明确按自然属性和再生性质分类即可,并重点剖析可再生资源与非可再生资源的相对性；关于自然资源及其利用,教材转变了以前高中地理课程系统叙述每一种自然资源的状况,而是以煤炭为例,深刻熟悉自然资源对人类活动的影响,并且进一步以历史的观 点看待自然资源的数量、质量对人类活动的影响；六、教学过程老师活动教学内容同学活动创设问题情境, 出示【导入新课】明确学习任务教学目标展现幻灯片,银杏,瀑布,风力发电,钻石四设计问题, 指导同学副图片,让同学自由争论,它们对人类的作用,导【探究】以下属于自摸索出自然资

5、源的概念；【讲授新课】出示材料, 点拨引申一、自然资源的概述“ 物然资源的是？设置问题, 点拨引申1 、自然资源的概念铁矿石、钢铁、自然资源是指存在于自然界,在肯定的时间条野菜、蔬菜、森林、件下,能够产生经济价值以提高人类当前和将来福电视机、闪电、石油、利的物质和能量的总称；煤气、煤炭、金矿、强调“ 自然界”“ 时间条件”“ 经济价值”岩浆、石灰岩、花岗质和能量”岩、大理石地板2 、自然资源的属性老师出示表格, 引导属性开发利用要求阅读教材, 总结有限性统筹兼顾,综合利用自然资源的属性, 并能够指出材料所反整体性珍爱、节省利用映的自然资源的属地域性充分利用细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页

6、,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -同学阅读教材多用性学习必备欢迎下载性因地制宜社会性 综合利用 3 、自然资源的分类强调资源的破坏是按矿产资源煤炭、铁矿、大理石等依据中学所学学问,自土地资源农田,工业用地等然小组争论填表气候资源降水,热量属水资源发电、浇灌、航运性生物资源食用、药用等按可再土地资源、气候资可再生资源不行逆的, 号召同学自生资源、水资源、生物开发利用不我源资源合理时会变爱护自然资源, 从身可非可矿产资源成非可再生边小事做

7、起再资源再生生资源在不同的历史时期,人类对自然资源的熟悉和 利用也不断变化；人类历采集和狩农业社会工业社会依据表格, 自主完成史阶段猎经济阶阶段阶段开发利段气候资源矿产资源表格动植物资用的主源水资源要自然土地资源资源 人们对自然资源的熟悉和利用过程是随着生产 力的进展和科技的进步逐步扩大的二、自然资源及其利用以煤炭为例 1、人类利用能源的三个阶段前煤炭时期煤炭时期后煤炭时小组合作学习期时18 世纪中期以18 世纪中期20 世纪 60间前-20 世纪 60岁月以来岁月初期细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - -

8、 - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -主木柴学习必备欢迎下载石油、自然阅读材料, 开阔学问煤炭要气为主, 能出示“ 我国能源生产能源结构多练习读图分析, 总结源样化和消费结构的变化”说明自然资源是人类生存和进展的物质基础图,引导同学分析2、我国能源生产结构和消费结构的变化我国能源结构3、我国能源的问题出示材料, 设计问题三、自然资源对人类活动的影响设计问题, 组织同学 1 、农业社会阶段小组合作学习 2 、工业社会阶段3 、后工业化阶段供应相关材料, 引导起主要作农业社会工业社会后工业化小组争论填表阶段阶段阶段气候、水、后天

9、性资用的自然土壤、生矿产资源源资源物同学阅读自然资源自然资源矿产资源产业布局对产业布比较好的的储存状对自然资局的影响自然资源况和交通源的依靠相对丰富运输的便性逐步减的地区,利程度,小农业文明是影响资得以进展源性产业布局的重 要因素举例黄河流钢铁城市美国“ 硅域、长江（鞍山、谷” 、中流域、两本溪、攀国“ 中关河流域、枝花）石村” 、日尼罗河谷油城市本筑波、地、印度（大庆,德国慕尼河谷地克拉玛黑依、东营）有色金属 冶炼（金 昌、铜陵、个旧）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总

10、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【课堂小结】通过本节课的学习,我们知道自然资源是人类 社会赖以生存和进展的物质基础,在不同的历史发 展时期,起到了不同的作用；随着人类生产力水平 的提高,对自然资源的依靠程度逐步减弱,同时对 资源的利用程度和范畴也在不断的拓展和加深,因 此,我们要合理利用和爱护自然资源,实现自然资 源永续利用和可连续进展；【课后作业】实地明白本地的一些农产品生产过程,争论其 如何充分利用气候资源细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -