2022年数学教研组组长述职报告.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 数学教研组组长述职报告时间消逝,一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将终止；一学期来,我们数学教研组的全体老师遵照学校工作方案,立足课堂, 以提高教学实效、 切实减轻同学课业负担为着力点, 切实加强教学治理, 深化开展教学争论； 组内成员都 能本着“ 勤学、善思、细研、实干” 的准就,积极开展训练教学及教研工作,同 时善于在工作中反思不足, 针对存在的问题积极改进工作； 已顺当完成了一学期 工作,现就以下几方面总结如下：一、创建备课组特色,切实提高教学效率；数学三个备课组每周集体活动一次；依据“ 四定”（定时间、定内容、定地点、定主发言人）,“

2、四备” （备课标、备教材、备同学、备方法）绽开活动；为了使备课与争论共生共进, 表达“ 教学即争论”理念,我们以校本争论为契机,实行“ 一次备课,资源共享,二次备课、彰现个性” 的方法,特殊重视了在集体 备课指导下的个性化备课； 集体备课时, 大家针对一个单元或具体的一个内容充 分争论,就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题 达成共识, 然后由主讲老师执笔设计出集众人聪明的精品教案,其他成员在依据本班同学实际进行调整性的二次案头备课、开课；这样,形成了以教研组为核心,备课组为依靠, 中青年老师为骨干的组合模式,充分发挥团队的合作精神； 集体备课时我们强调了一课三 “ 思

3、” ：课前构思,课中运思, 课后反思；“ 课前构思”就是在课堂实施前要细心设计课堂运作的方案,思” 就是在实施过程要连续进行动态的摸索,坚持不构思不进课堂； “ 课中运 随时调整原先的方案, 注意随机生成的东西；“ 课后反思” 就是实施后,回过来再摸索,再评判从前方案的优劣,并准时写下反思；扎实有效地推动了课堂教学争论,切实提高了课堂教学效率；二、以课堂教学为主阵地,扎实推动有效教学；1、不断实践,努力探究有效教学策略；数学组在教研活动中, 深化学习新课程标准, 环绕争论专题, 通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动,争论同学的学习心理、 学习方式, 在课堂教学实践中积极探究适合同学进展

4、需求的真正有效的教学操作策略,努力构建活而不乱、活而有序的新课堂,突出个性化教学,讲求训练科学性,提高同学学习效名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 率,努力培育同学的创新精神和实践才能；同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中, 不断改进教学行为, 寻求促进同学素养全面进展的教学策略；本 学期,学校开展了一系列的教学研讨活动；课题争论课、组内研讨课、如何使用 导学案等,组内老师都非常注意创设生动情境,紧密联系生活,关注同学主体,注意学法指导, 注意实践操作, 注意当堂作业的反馈与矫正；为了真正地能反馈到同学把握和应

5、用学问的程度, 同时为了真正地减负增效, 我们要求全组老师在 课堂教学中要留 10 分钟以上的时间给同学用来完成作业；老师同时巡察、观察 同学当堂完成作业的情形, 获得正确反馈并准时订正同学错误的熟识,同学也会 最大限度的自己开动脑筋考虑问题,独立完成作业,真正做到“ 做有成效” ；总之,全组老师团结协作, 发挥教研组集体聪明的力气,环绕有效导学这一主题共同磨课,共同商讨； 总结出了很多行之有效的课堂导学案略；促进了每位老师教学的真正有效性；2、发挥团队力气,促青年老师课堂教学水平快速提高；本学期,我们加大对青年老师俞鸿雁和田甜的培育力度,对她们的指导落在实处,具体到每一个细小的地方；从课堂组

6、织与调控、课堂评判、作业批改、教学板书、辅导同学等方面予以尽心指导,传授长期教学实践中的珍贵体会,帮忙她们较快地适应教学；组内形成老老师“ 传、帮、带” ,青年老师“ 学、钻、创”的互助氛围；两位青年老师虚心好学,勇挑重担,经过多次磨课,课堂教学水平明显提高； 正是在全组老师的指导和帮忙下,俞老师和田老师的公开课均取得了良好的教学成效, 得到了校领导和听课老师的一样好评；本学期, 俞老师代表学校参与了园区学校数学青年老师会课活动,在时间紧、 任务急的情形下, 全组老师群策群力,大家分工合作,团结一样,仔细帮忙俞老师磨课；俞老师本人也十 分努力,仔细熟识教案,竞赛中发挥良好,取得了二等奖的成果；

7、三、扎实开展教研活动,深化教学改革；1、加强听评课活动；本学期,数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课,我们仔细组 织了本组老师间的听课、 评课活动, 并把这个活动作为一个重要的教研活动；便 于老师相互取长补短,共享教学资源；本学期,数学组老师共上校级公开课 18 节,市级公开课 2 节；各级公开课得到了校领导、 市领导及各位听课老师的好评；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每次上完课后都准时组织老师们仔细评课及沟通；如教学内容支配是否恰当, 难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是

8、否符合 素养训练的要求, 老师的教学基本功如何, 导学案的使用等方面进行中肯、全面 的评论、探讨,；听评课活动促进了教学水平的提高；真正达到以课堂教学为切 入点,仔细反思,最终提高课堂教学水平；本学期数学组全体老师共听校内、校外研讨课堂教学350 节,平均每人听课35 节；每次听课都能仔细做好听课笔记,并写好听课评议；通过这样的听课活 动,取长补短,不断反思,不断进步；2、加强各级各类教研培训的学习活动；本学期,数学教研组非常重视老师们的教研学习活动,组织老师们参与了校级、市级各类教研活动数十次； 通过这些教研活动的培训与学习,提高了组内老师们的教学理论水平及教学争论水平,基础；为更好地提高课

9、堂教学质量打下了良好的我们要求每位外出学习的老师回校后要在教研组例会上具体汇报学习的内 容及感受、 收成,仍要整理上交听课笔记, 并结合学习到的新理念和教学新方法 上一堂展现汇报课；外出听课的老师,再也不是怀着观光散心的心态去学习了,而是肩负着教研组赐予的使命去学习；这种制度, 从表面看, 是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担, 但实质上是用制度去督促老师更好地参与学习,珍 惜每一次来之不易的取经机会, 这种制度的实行, 大大提高了老师外出学习的效 果,一人外出听课学习,全教研组都有收成,表达了资源的沟通与共享,有效地 促进了老师的专业成长；四、利用优质网络资源,服务教研教学实践；1、为了

10、连续丰富完善学校教学资源库,组内每位老师都准时完成了本学期 每月按时上交 的课程纲要的编写, 数学组全体老师能仔细完成学校布置的任务,教科研论文、教学心得、听评课反思、教学反思等到学校的电脑上,进行沟通共 享,相互学习,共同提高；2、为了激发同学学习数学的爱好,拓展同学自主学习的渠道；本学期起,组内老师依据同学的学情, 尝试进行了作业等级的布置； 丰富了同学的课外生活,激发了同学的学习爱好和创新意识,进展个性特长, 培育科学探究精神和实践能名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 力；教研组收集了本学期各单元试题和期末复习试

11、题等上传到校信通,供家长给孩子辅导使用； 家长可以足不出户, 就可以明白到孩子在学校学了些什么,老师教学的重点是什么, 这样便于家长有重点地给孩子辅导；趣,把握自主学习的才能；激发他们探究数学的兴4、爱好是最好的老师,为了激发同学学习数学的爱好,数学组老师充分利 用板报,制作精致的数学小报,以及获奖照片、获奖名单等等；同学和家长们通 过板报可以看到获奖的情形, 孩子很高兴, 家长也很骄傲； 这样一方面可以激发 孩子学习数学的爱好, 又可以使同学家长准时明白孩子在学校参与的各项数学活 动,更好地协作老师提高孩子的学习质量；五、教学辅导务求高效,切实提高教学质量；1、抓好待进生的转化工作,补缺补差

12、重在平常的点点滴滴,让每一个孩子 都能跟上班级前进的步伐；我们数学教研组的老师对同学把握的学问做到每天 清、周周清、月月清,力争使每一个待进生跟上前进的步伐；2、抓好课堂拓展,有针对性地进行拔高练习,指导优等生读好学校生智 力开发报,不断提高班级同学成果的优秀率；组织同学参与了学校生数学报举办的“ 小数报杯 - 我是小小数学家” 的同学数学科普小论文评比活动,共有 88 篇小论文报送评比；3、本学期,在学校“ 月月有节,寓教于乐” 的训练理念引领下,为了给学生供应一个多途径、多方法、多角度靠近数学的舞台；2022 年 10 月 19 日至 10月 23 日,我们学校部开展了“ 学数学、用数学、

13、爱数学” 数学周活动；先后进行了“ 读报活动” 、“ 口算大王竞赛” 、“ 探究与实践应用竞赛” ；通过丰富多彩的数学活动,力求以具体、形象、活泼生动的形式来诠释“ 人人学不同的数学、人人学有价值的数学” 的基本理念；让同学充分感受到数学的魅力,进展了同学的个性特长, 培育了同学的探究才能和创新意识；肯定的促进作用；对同学的全面进展起到了4、重视指导同学自主学习；数学组全体老师对构建开放性的自学探究活动的教学方式进行了积极的争论与有益的探究；课前指导同学自主预习, 充分发挥同学自学潜能； 课内指导同学自学, 充分焕发课堂生命活力； 拓展课外同学自学 渠道,全面提高同学的数学素养； 通过指导同学

14、自学活动, 我所教的同学对数学名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习产生了深厚的爱好, 学习积极性非常高涨； 课堂上常常可以看到同学大胆质 疑,公平争论,气氛活跃和谐；学习中,同学们善于运用多种思维发觉问题、分 析问题、最终解决问题；他们养成了独立摸索、积极探究的良好学习习惯,并学 会了数学化地摸索与处理问题, 自学才能明显提高了, 从而全面提高了同学的数学素养；可以说通过指导同学自学的争论与实践,实现了减轻同学学习负担,提高学习效率的成效,为同学进一步的学习和进展奠定了良好的基础；在全组老师精诚合作、 共同努力下, 我们顺当完成了本学期开展的全部教研 工作；我们的工作仍有很多需要提高改进的地方,比如课题争论仍不够深化,理 论与实践没有很好地结合, 科研才能仍有待加强, 比如论文获奖和发表仍不尽如人意等；我们将在今后的教学工作中大胆探究,不断创新, 环绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情形,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,仔细开展好教研工作；我们坚信, 只要发扬我们星湾团队的精神,更上一层楼；肯定能使学校数学教研工作名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页