2022年教研组长工作总结.docx

《2022年教研组长工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教研组长工作总结.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教研组长工作总结教研组长 工作总结 （一）时间过得真快, 转瞬间一学期的教学工作已接近尾声了,回忆本学期的教研教改工 作,总体感觉仍是很顺当的,虽然本组老师这学期手头上的工作都很重,特殊是几个物 理学老师, 每个人都是超负荷的工作量,但他们对教研组的工作是很支持也是积极参加 地参加的；本学期以来由于学校要求教研活动时间固定,每位组员必需积极参加,不得 迟到或早退, 且要求保质量, 所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要 性,每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位,且都带着肯定的任务而来的,作 为教研组长的我, 每次教研组会议之前

2、的两天时间内我都作了很仔细的预备,结合我组近期的工作实际拟定肯定的教研问题与方向；议时必需让我们的每位组员要有所得；一、仔细对待,绝不走过场搞形式总而言之, 我们必需保证每次的教研组会本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出：每次的教研组工作会议,除了保证正常的工作时间外,更重要的是保证我们的质量,为此,我们以我组的争论课题为议题绽开全方位的争论,我们必需做到：（一）、要加强理论学习让理念来指导的训练教学工作；（二）、在理论学习的基础上并结合我们理化组的训练教学实际开展实际有用的 争论,并将我们的争论成果进行详细的教学教学尝试；绝不能走过场,每次我们的教研组活动必需定一个中心的议题,然后每

3、位老师必需参加争论,并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一起争论,寻求最好的解决的方式与渠道,在此期间,不答应老师 玩手机,闲谈尽可能少说,如在详细问题争论完毕后,每个备课组可以进行集体备课,但要保证两节课每个人都有事做,有实事可做,不搞形式；二、进一步落实教研组长、备课组长的职责备课组长往往更是一个学科的中坚力气,备课组长要主动发挥引领作用,要引导本备课组老师从各个教学常规入手,加强集体备课,做好课前的全部的预备工作,特殊是我们这两个学科的特点,上课前仍有试验要去预备,为此除了由试验员为我们预备好的教学试验仪器外, 我们每位老师仍必需检查课中所要用到的仪器是否预备到位,所用的东西是否确保

4、能用,对于一些试验现象不是很明显能否探计出更好的试验方案等,对于教学常规要求, 备课组长必需与教研组长协作指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计,如何去进行老师反思, 如何去出一份高质量的试卷,本节课的三维目标如何界定,重难如何去把握如何去突破等,这些说起来或许真的不难但要真正做到并不是那么简 单,有些工作多年的老老师仍不能将这些工作做好,更何况是一些教学体会并不是很丰 富的老师；三、精诚合作共同进步我们组的老师特点是“ 中青” 二结合,传帮带是我们组多年来的光荣传统,同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨；特殊是对于我们理化这些学科由于学科的名师归纳总结 - - - - - - -第

5、 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 特点, 试验教学是我们的一个重要的教学手段,但试验教学有很多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的,所以在平常的教学工作中,我组老师之间的那种互帮互助会表达得更好；特殊是在公开示教活动的听评课中,往往显现一人上课、全组出 动,个个都是好帮手；我组老师在平常的教学工作中能很好地做到精诚合作,为的是一个共同的目标那就是真正去提高我们的教学质量,力争在大型考试中甚至是中考中能考出我们理化组的优势,所以在平常的教学教研过程中大家都本着相互帮忙共同进步的原就,基本上老师是试题共享,有什么好的点子都是拿出来共同共享；每完成一章

6、的教学任务我们都会由三个老师自己去精选试题,然后利用教研组会时集中进行争论,从三份试题中进行挑选有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题,只有完全定稿后再去打印； 这样一来我们精选的试题目的质量就有了保证,针对性较强, 同时在此过程中,不但能在肯定程度上提升了老师的素养,同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了,大家更懂得如何去珍爱彼此之间的感情；四、以公开课为教研平台,提高教研实效在平常的教研过程中,我们或许都是纸上谈兵,说得好不如做得好,为此我组充分 发挥公开课这个教研的平台作用,让更多更好的课堂教学实况展现在我们的面前,本学期我组自己打算让组内的老师更多地去尽展现自己,以公开课或同题异

7、构的方式不断地磨课,以达到能出精品课之目的；本学期我组共有五位老师上了公开课,虽然次数不多,但每节课课前的老师都作了很仔细的预备,例如吴建春老师为了上碱的性质的探究 ,为了上好这节课我组的三位化学老师花了不少时间去争论如何才能达到我们的好课的标准；结果证明她的这李课真的很不错,同学收成很多,这对于在中考前的总复习课起到了一个好的借鉴作用；张新华老师的物质的溶解度,对于溶解度的懂得是很多同学都不能懂得的,难度较大,这是我们以往每届同学都是这么认为的,同时对于溶解度的考试中考的分值大约是3-4 分,或许只是这几分在中考时往往影响同学的一个等级,为此我们三位也做了很仔细的沟通后最终由张新华老师来上,

8、张老师充分利用了 FLASH动画模拟物质溶解度曲线的形成,给同学一个特别直观的熟悉,这节课得到了全组老师的一样好评；在今年的校际公开周中,我组有四位老师（物理两个,分别是黄承洪与施 能沃）,化学组两个老师,分别是张新华和吴建春主动进行了同组的同题异构教学,给前来听课的老师一个好的研讨话题,得到了听课老师的高度好评；五、仔细做好其次课堂活动丰富同学的其次课堂本学期我们理化组在全组老师的共同努力与积极的协作下,我们组联合生物科胜利举办了第九届春盛杯理化生学问竞赛,得到了赞助方的高度评判；六、仔细做好课题争论,并做好收集整理及争论成果推广方案 本学期我们连续做好课题争论工作,并做好课题争论的收集与整

9、理工作,得到了教研室杨建清老师的充分确定,案进行进一步推广应用；下一步就是我们如何将我们的争论成果依照我们的推广方教研组长工作总结 （二）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时间就在平凡、 劳碌中匆忙而过, 本学期首次担任三四五年级由十一名老师组成的教研组长；担任这样一个大组的语文教研组长,可以说是我训练教学中的一次转折；回忆这学期的教研组工作,付出了心血,撒下了汗水,经过了迷茫和探究,几多欢笑,几多哀愁,几多探究,几多贡献；在这个岗位上,我快速地成长着,我和我亲爱的同事们共同努力着, 在自己的那份责任田里收成着丰收和

10、欢乐；一、回忆自我,诉说感受下面我把情形汇报如下：“ 教研组长” 这个称呼、这个职位会落在我的身上,是由于前任组长要接管综合实践活动的各项指导和治理,在中高段11 名老师和教诲主任以及教务干事联合选举产生的,在大家剧烈举荐下,我觉得自己是映着头皮上阵,由于我从来没有想过的今年做这 个组长,而且从 语文教学才能水平上和一些优秀的更能胜任的老师仍有一些差距,我 的心理压力的确是很大的；“ 教研组长” 意味着第一要业务才能过硬,这无形中是对我一项重大的考查,从接 受任务的那天起, 我就决心花更多的时间用在教研和指导中,花在备课上的时间远远高 出了以前,而事实也证明白人在压力和责任下是进步最快的,这学

11、期,我的历练是最多 的,做的工作也是最多的；我深深地明白我的成长除了自身的努力,更来自于领导和老 师们的支持；感谢赐予我支持的领导和老师们,是你们给我了机会,让我成长；二、扎实教研,落到实处本学期, 本组在教研内容上下功夫,转变观念, 从课堂教学入手, 将教改落到实处；教研活动每小周一次,是沟通体会、提高熟悉的一个大好机会,我们组有效地运用这珍贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收成；教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代；针对新教材、新大纲的出台,作为训练第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,在活动中带 领老师学习新大纲,明白新

12、教材,为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的；为 了让每位老师都能积极地参加进来,我们环绕新的课程改革,结合课题试验或教材、课 标进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计；在教诲科的指导下,我们积极 开展了教研活动,实行单元集体备课；在集体备课中实行了“ 三个统一” ：统一进度,统一要求,统一内容；集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧,做到了“ 六有” （有方案、有时间、有预备、有问题、有中心发言人、有记录）；本学期集体备课中三年级张学杰老师结合秋游浅谈了怎样培育同学的观看力的经验备课；四年级王晓

13、红老师针对“ 如何激发同学想象力,创编童话 故事” 做了出色发言；五年级陈红霞老师结合“ 说明文的教学” 和大家探讨了说明文的教学思路,与会人员都能积极参加,环围着各年级单元训练主题进行有效的沟通；这样集思广益,取长补短,成效明显；为老师们提高了良好的教研环境和教研氛围；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教研活动能针对每位语文老师的课堂进行有针对性的评讲,本学期我们共对四位教师的课堂进行了评议,大家一样认为王晓红老师的长城一课,对同学的语言训练到 位,目标落实的好,能够环绕“ 长城是一个奇迹” 这个主题有效的开头语文

14、学习活动,把课堂的阅读摸索时间充分的留给同学；本学期我执教的漂亮的小兴安岭一课,旨 在培育同学的读书感悟才能,设计了老师导读学习、同学合作学习、同学自主学习等环节,贵在老师指导, 重在同学有得, 由于设计内容较多,有个别内容完成较仓促,为此,在倾听了大家的建议后,提高；我也进行了反思,我觉得反思更能促进一个老师的专业水平的同时,除了听取学校规定的优质课外,我仍利用业余时间倾听了本教研组的六位教师的语文课,有魏杰老师的送元二使安西、陈红霞老师的试卷讲评课、王晓红老师的白鹅等,每次听完课,我都会和老师们进行沟通,比如：如何“ 渲染情境” 如何“ 指导同学懂得关系” 如何“ 懂得中心句” 等,听课不

15、只是完成教研组长的听课任务,更是给自己一个向其他老师学习的机会,问题,从中获得解决的方法；三、治理同学,提高素养同时可以较好的提示自己在教学中应当留意的我们是中高年级语文组,对中年级的同学来说,主要是培育他们的自主学习才能,提高他们的素养,我所带领的这个团队就本着这个目标严格治理；1、努力树立同学的学习信心,提高爱好想要同学提高成果,第一就要树立同学学习的自信心；我们想了很多的方法,比如在利用橱窗和班级的文化园地开头评比“ 特长生,进步生” 等版面,准时夸奖在各方面有进步的同学,做到每周更换,形成竞争的学习风气,同时老师树立严谨治学的精神风 貌；仔细备课,仔细上课,仔细批改作业；严格要求,不断

16、总结反思改进自己的课堂教学,提高教学质量； 教研组老师准时沟通教学上的得与失,将好的体会和做法相互沟通；坚持不懈的抓好后进生的帮教工作,为了这些同学能够提高语文学习爱好,花费了大量 的心血；2、努力培育同学的语文基本才能语文学习就是“ 听说读写” ,抓好朗读的训练至关重要；为了提高同学朗读的水平,我们除了课堂上严格标准,严格训练外,仍在早读和课前训练中学科月重视朗读训练,培育边读边摸索,边读边感悟的习惯,习惯一旦形成,才能也就有了提高；同时,对书写我们也做了要求；李辛复老师具有较强的写字功底,由她承担写字课 的教学任务,使得这种书写的训练扎实得体；无论是课堂作业仍是家庭作业,我们都统 一标准,

17、使同学在刚开头练习钢笔字,书写才能就有一个较好的基础；3、留意积存课外学问名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对于中年级的同学来说,除了阅读学习书本上的学问,我们组的老师把每天中午到校后的特别钟留给同学进行语文同步阅读读书,图书角的书都依据班级的实际情形 进行分类,同学在借阅的时候有秩序有重点,一学期下来,同学看了不少书,进行了大 量摘录,提高了自身的素养；四、共同努力,共享收成我们组是一个积极向上,团结互助的教研组；教毕业班的老师们在老组长陈红霞的带领下勇挑重担,特殊田华老师在学校的任何工作中“ 身先士卒” ,在哈尔

18、滨学习之际, 欣然接受了“ 红杏杯” 赛课的任务；回家后,结合学习体会和班级同学特点,上了一节语文综合实践展现课,课下预备资料内容花费了大量的时间,使得课堂上同学展现了较高的语言文字水平；四年级组的三位老师布满着阳光和朝气,每天在办公室都能看到她们劳碌而欢乐的身影,老师们总说,只要和孩子们在一起就很欢乐；孙久常老师担任的是四年二班的 班主任,他们班上有一些特殊的孩子,为了这些孩子,孙老师多少个晚上都在各个地方 查找他们的踪迹；为了这些孩子,郑老师不知道给多少个家长打过多少个电话,到同学 家家访过多少次；李月梅老师对电脑过敏,而今年大面积使用电脑教学,无疑给她带来 了压力,但是她都能尽可能克服,

19、支持教研组的工作；这学期我们组严格依据教研组工作方案,开学初布置了工作任务,使老师在日常工作中可以做好积存,有针对性的拟写教学反思、因材施教的典型案例 ,并能及时的搜集自己的教学金点子,用科学的训练理论指导课堂教学和治理,深刻自己的教学内涵,丰富自己的老师体验；所以,本学期我针对教研活动,结合自己的教学治理情形,分别在农场网校上二号北大荒信息港上发表了语文学习纲要 20 字、教学反思之“ 六是否” “ 点、物、据” 、教学金点子培育同学口头表达才能、抓问点, 因材施教,优化课堂提问 、教学,更关注同学的教学成效等十余篇教科研文章；这半年的组长工作,让我自身快速的在成长,在我成长的同时,我也和我

20、们组的老 师一同努力着,奋斗者,虽然我的工作仍有很多需要改进的地方,但是 我的抱负不会 变；训练,是我生命里永久的牵挂！身后的印迹必定仍在不断延长,在将来的生命历程中我会以“ 陀山鹦鹉,入水濡羽” 的情怀执着我的追求,用自己的热忱和聪明谱写着辉煌的篇章！教研组长工作总结 （三）本学期开学初英语教研组制定了务实的工作方案,我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中,老师们以提高英语学科教学质量为目标,不断争论与实践,并 悄悄贡献与努力着；下面对本学期工作做简要回忆：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、留意学习与

21、积存,提高自身素养和业务才能,服务于教学我们组是个年轻的团体,有着对工作的魄力和热忱,但缺乏的是老老师的体会与沉稳；我们要不断的学习,吸取好的训练教学方法来充实自己,只有不断地提高老师自身 文化素养和理论水平,才能更好地为教学服务；本学期,结合以往工作中存在的问题与 弱项,我组老师仔细学习相关的教学理论、教学教法；通过学习,大家明确了减负增效 的主要目标,增强了责任感和紧迫感,把积存到的学问与方法运用于课堂教学当中；通 过教研活动、集体备课,大家相互帮忙,取长补短,不断创新教学手段,从同学的学习 爱好,生活体会和认知水平动身,组织课堂教学,并提倡体验、实践、参加、合作与交 流的学习方式和任务型

22、的教学途径,出现出个性化的课堂,并努力提高课堂教学效率；二、强化常规要求,规范教学工作（一）加强集体备课,落实“ 最优化、最有效” 的教学设计；坚持集体备课制度是我们组一贯的做法,为使每一位英语老师都能养成自觉积极备课的习惯,我们从学科的客观实际动身,着手加强了同组备课,要求同年级老师齐心协 力,共商教材教法；备课时要充分挖掘每一位老师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教 材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习,备课中 多考虑同学的实际情形,多腾出时间勉励同学积极思维、勉励同学运用交际语言、勉励 同学大胆创新,尽可能防止课堂上死气沉沉的气氛；备课时,同年级组成员对每一

23、课都 要写出详案, 然后再进行不同构思的集体争论,并且要求同年级的每一位英语老师保持 同一个进度,切实将“ 最优化、最有效” 的教学设计落实在课堂上；经过一学期严格的 制度,老师们的教学设计有了明显的改善,教学设计更加精细、更加明白；孙爱玲和贺 晶两位老师在这方面做的尤为突出,教学思路从同学的实际情形动身,使不同层次的学 生学有所获,学有所乐；（二）改善教学观念,进行有效课堂教学；依据学科的特点,以激发同学的学习爱好为目的,创设合理的教学情形,引导同学 在模拟或真实的交际中懂得、仿照和运用语言,要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法,生动活泼地进行英语教学,充分表达同学是课堂的主人,是

24、学习的主人,让同学在欢乐中感受语言的魅力；每位老师以此为目标,努力构建个性化、有效性 的课堂教学；本学期积极开展共研课活动,老师们运用不同的教法,出现出丰富多彩的 课堂；张泽魁老师依据所教授内容,创设了生活化的教学情形,为同学学习和运用语言 搭建了良好的平台；韩振芳老师从听、说、读、写四个方面,采纳了新奇、奇妙的教学 手段,真正表达了语言的综合运用才能,使同学受益匪浅；（三）严格执行方案,使教研活动开展到位；教研组要严格依据学期初制订的教研方案,支配好每位老师的教研活动内容,使每 次教研活动形成一种布满民主、生气、讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教 师施加压力,要求每一位老师每学期至少

25、上一堂公开课；然后再通过民主争论、深刻分名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 析、相互比较、相互探讨,使所上课的教学目标更加明确,教学内容更加详实,教学要 求更加浅显,教学方法更加表达教学内容,教学成效更加突出；教研组的这种利用集体 力气进行教学研讨的方法,使得组内每一位英语老师更加自觉学习,相互探讨、钻研业 务的风气更加深厚,由此带来的是每一位老师的综合素养的提高；其次,利用多种渠道努力提高自身的业务才能,规定每次教研活动学习与教学相关的学问,如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣嬉戏等；（四）教研组成员对课题保

26、持高度的争论状态,使课题争论开展到位；为切实搞好该课题的争论,课题组全体成员统一了思想熟悉,哪怕工作再忙,课题 争论不能丢,哪怕困难再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎实实地做好课题争论；每 学期初制订切实可行的方案,期末实事求是地进行总结,环绕主题,留意过程的争论,争论应不离同学,不离课堂,使每一位英语老师都处于争论状态,积极撰写课题小结,以课题争论为契机促进课堂教学的改革；（五）完善评判机制,保证同学的书写质量；作业书写质量差是本组的共性问题,更是急于解决的问题,所以学期初大家积极讨论如何提高同学的书写才能；老师们在作业的设计、作业的布置和评判表格上花费了很 多心思；从同学的书写情形来看,有

27、了明显的改善,与以往相比作业书写更加仔细,更 加有效；老师们都能做到作业布置适量、适度,准时批改,准时讲解,部分作业有针对 性的评判语言；个别老师仍依据同学的年龄特点,采纳了适合同学的评判手段,给同学 以学习英语的动力；康月莉和张晓萍两位老师在对作业的评判上利用了生动好玩的印 章,以此来勉励同学绽开竞争,使同学出现出积极向上的良好势头；三、工作中存在的问题及改进措施问题： 1. 部分同学的作业批改后同学没有准时订正错误老师要特殊留意这个细节；同学不准时改正错误,就很有可能连续错误,造成失误,影响教学质量的提高；老师需要留意培育同学准时订正错误的良好习惯,有错就改；2. 要充分利用好基础训练与配

28、套练习册基础训练是同学练习、巩固学问的有效途径,老师要做到全批全改,准时讲解；对于配套练习册老师们可以敏捷处理,假如班级程度较好,同学的接受才能较好,可以 要求同学全做,当做一种检验同学、巩固学问的手段；假如同学学习才能一般,可以选 择其中的一部分题目做；要求老师们充分利用好这两本教辅资料；改进： 1. 完善教学设计；老师只有先备好课,课前做好充分的预备,才能上好一堂 课,真正实现高效课堂；在备课时,对教学环节的设计要反复打磨,充分考虑到同学的 爱好、接受才能、基础水平和实际生活体会；只有所学的学问与同学的生活紧密联系在一起,同学才有爱好学,才能学得更快更好；2. 作业批语要有针对性；老师批改

29、完作业后,要针对同学的作业情形和近期的学习情形写出有针对性的批语,明确的告知同学存在的问题；语言要规范、清晰,给同学以榜样示范；3. 对同学进一步进行学习习惯的培养；从检查的作业情形看,部分同学仍是没有养成良好的学习习惯；例如字母书写不规 范,句子首字母没有大写,单词书写错误等等,都是由于没有养成良好的学习习惯,上 课没有仔细听讲,下课潦草写作业；只有养成良好的学习习惯,才能真正提高学习效率名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 和成果；本学期的工作取得了一些进步,这和领导的信任勉励和英语组全体成员的努力是分不开的；当然,我们究竟是个年轻的集体,在工作中仍存在着很多的不足,仍需不断努 力；今后的工作仍等待着我们去摸索、去探究、去实践；在新的一年,我组将以崭新的 精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风去迎接全新的挑战！名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页