新课标核心素养目标 三年级上册语文园地二教案.docx
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1、语文园地二教学目标1 .交流梳理、总结理解难懂词语的多种方法,并学习运用。能说出理解“憧 憬” “忐忑不安”这两个词语的方法。2 .积累描写四季的词语,学会运用不同的词语来形容不同的季节。3 .学会使用钢笔写字,能用钢笔书写“狂、排”等8个字,做到横平坚直, 把字写规范、端正、整洁。4 .积累“秋高气爽、天高云淡”等9个有关秋天的词语。核心素养文化自信:学会使用钢笔写字,能用钢笔书写规定的汉字,做到横平坚直,把字写规范、端正、整洁。语言应用:能总结理解难懂词语的方法。思维能力:积累描写四季的词语,学会运用不同的词语来形容不同的季节。审美创造:培养用写毛笔字的兴趣教学重难点重点:1.能总结理解难
2、懂词语的方法。2.学会使用钢笔写字,能用钢笔书写“狂、排”等8个字,做到横平坚直, 把字写规范、端正、整洁。难点:学会使用钢笔写字,能用钢笔书写规定的汉字,做到横平坚直,把字 写规范、端正、整洁。一、开门见山,揭题导入同学们,今天我们来学习第二单元“语文园地”的内容。(板书:语文园地) 二、学习交流平台1.讨论:读书的时候,如果遇到不理解的词语,你会怎么办?查字典 借助插图 查看注释 分解组合法 猜一猜 找近义词 联系上 下文查资料联系生活实际1)查字典稠密的树叶绿的发亮。稠密:多而密。2)近义词法春天的郊外,景色异常美丽。异常的近义词有非常、特别。3.联系上下文它们排列得并不规那么,甚至有些
3、凌乱。凌乱:通过上文“排列得不规那么”。可以得知凌乱的意思是不整齐,没有秩 序。4)联系生活实际骄阳似火的夏日里,公园里的花儿都被晒籍了。T:枯萎,下垂的样子。5)借助插图小马,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧 驮:背,指小马背上背东西。6)分解组合法今天的天气真凉爽啊。“凉”有清凉的意思,“爽”是爽快的意思,“凉爽”就可解释为清凉爽快。三、词句段运用1.说一说,你是用什么方法理解下面加点词语意思的?听了老师的这番(fdn)话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出 色的表现。小明打碎(sui)了家里的花瓶(ping),心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈 会责备他。1)听了老师的这番话,我憧憬着即
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