2022年《一件令你感动的事》习作指导教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载习作指导 : 一件令你感动的事【学习目标】1. 环绕“ 感动” 这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵；2. 培育同学积极参加,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有 感情；在听他人说话要仔细,有耐心；3. 在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事登记来；内容要详细,语句 要通顺,感情要真实；4. 能把一件事的来龙去脉交代清晰,力争写得详细、生动；【课前预备 】1、“ 洗脚” 公益广告视频；2、感动中国背景音乐；3、课件；【教学过程 】一、观赏视频动情；老师播放电视公益广告；1、公益

2、广告：一个五六岁的男孩, 用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水,要给他的妈妈洗脚；2、师：同学们,此情此景,你想说些什么？二、联系生活激情；1、看生活中感动瞬时的图片；哪个瞬时,感动了你？试着说一说；2、师小结；感人心者,莫乎于情；坐在墙角里读书的孩子,我们感动于他们的执着；那个五六岁小男孩, 70 岁孝儿陪母逛庙会,我们感动于他们的孝心；雪中送报 的邮递员,扶老人过公路的交警,洪水中用盆托住孩子的武警官兵,我们感动细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -

3、 - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载于他们的贡献；为地震灾区捐款的残疾儿童,背老人过河的青年,排队献血的 人群,我们感动于他们的爱心；时间年轮滚滚向前,生活中像这样深深触动心 灵的事有许多,你经受过吗？把他们说出来,让我们一起共享彼此间的感动；可以是看到的,听到的,甚至是经受的 三、共享感动抒情； 一 共享感动之“ 沟通”1、出示要求：2、小组内沟通各自感动的事,老师巡察启示；3、全班沟通 小组内举荐也可自我举荐表达 二 共享感动之“ 表达”,然后评议；1、师：请同学们专心写出自己感动的事,并取个好题目,谁写得最真挚感 人！2、出示习作要求 3、习作小提示（1

4、）如何选材 第一,挑选刚显现或刚发生不久的材料；其次,挑选自己熟识的或亲身经受的材料；第三,挑选自己发觉的、有新意的、鲜为人知的材料；第四,来自生活的材料可能不会很典型,可经过你的技术处理,也能化腐朽为奇妙；（2）习作方法 1、选用恰当的叙事人称；2选用恰当的叙事线索；3、要写出自己的真情实感；语言从自己的内心深处流淌出来,就能感动自 己,感染别人；真情投入,心灵交汇,必能造就文章的精品 . 4要写出故事情节的变化；俗语说“ 文似看山不喜平” ,这就是说表达需 讲求变化,讲求一波三折,不要平铺直叙,一览无余；5、多细节描写 语言描写、动作描写、神态描写、环境描写；（3）构思方法细心整理归纳 精

5、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载. 开头直接回忆：是指用回忆的方式来开头；即开头直接点题,回忆相关的往事；. 中间描述事情经过：先要接着开头过渡一下,然后才详细表达往事；表达一件往事,一要完整,二要详细,三要生动；所谓完整,即指事情的来龙去脉要交待清晰,有起因,有过程,有结果；所谓详细,是指事情的过程要详细地描述,要有生动详细的细节,人物是怎么说的,如何做的,有哪些想法等等, 都要写详细； 所

6、谓生动, 是指要有出色的细节描写；文章的内容要表达的生动感人,引人入胜；. 结尾呼应开头：这里是文章的结尾了；要写一个呼应开头的段落,以使文章的结构完整而严谨；（4）修改方法.（一）推敲词语；就是把用得不精确的词语改精确；.（二）理顺语句；就是要把不通顺的句子改通顺；.（三）删改重复；就是删去重复啰嗦的词句；.（四）增加完善；就是增加一些词句,使意思表达得更清晰完整；.（五）增加完善；就是增加一些词句,使意思表达得更清晰完整；.（六）断句标点；.（七）总结升华；4、同学自主习作,老师巡察指导；5、在时间答应的情形下, 当场集体评议几个同学的作文片段；可以从同学所写的听到、看到、经受过的内容各个

7、挑选来评点 四、结语送同学们几句话；【教学反思】在本次习作教学中,依据新的课程标准,环绕教学要求,由浅入深,循序渐进地完成教学任务；整节课留意给同学自由的空间,激活同学练笔的积极性,让同学由乐说、善说到布满信心地习作,充分发挥了老师的主导作用和同学的主体位置；总之,在选材、预备、磨课、上课的过程中我学到了许多许多,但同细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载时也暴露出了许多许多的问题,期望在以后的课堂教学中把握更多的引领技巧；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -