2022年新人教版六年级品德与社会上册《学会拒绝》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新人教版六年级品德与社会上册学会拒 绝教案学会拒绝教案 教材分析：学会拒绝是人教版新教材六年级上册品德与社会第 一单元“ 走向文明” 的最终一课,本单元中我们将探讨社会 文明进程中显现的一些问题,摸索怎样去做一个文明的现代 人；社会生活千姿百态,布满着很多的诱惑和陷阱；我们青 少年正在强壮成长,怎样才能拒绝生活中的各种诱惑,防止 踏入陷阱呢？所以我们要一起学习争论“ 学会拒绝” 这课；学情分析：1、从六年级同学的心理特点分析,同学的自想法识的明显 增强,他们对事物有自己的观点和熟悉,可能有些熟悉有一 定的偏向,老师在这过程中要确定同学的表现,同

2、时要有意 识的进行正面引导与沟通；2、从六年级同学的思维状况分析,同学形象思维依旧占主 导,因此我们仍是要通过一些形象感性的学问去激发同学的 思维；3、从六年级同学的意志因素分析,他们的行动具有肯定的 盲目性和冲动性；对于身边的诱惑的确需要老师、社会、家名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庭的关注与引导；4、六年级同学有较强的可塑性,他们需要提高自我治理能 力,拒绝不良诱惑,以成长为能适应社会生活的身心健康的 人；老师可以从同学感爱好的话题“ 网络” 入手,与同学一 起争论它的利弊,一起探讨提高自我治理才能的方法,以帮

3、 助同学正确熟悉四周的事物,提高辨别才能,并能运用正确 有用的方法抵制诱惑；教学目标：1、情感态度价值观念目标：追求科学、健康、充实的中同学活；鼓起战胜不良诱惑的士气和信心；培育同学爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德；2、才能目标：初步熟悉和懂得社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能 力；初步学会用辩证的方法分析事物的才能；3、学问目标：知道身边存在的种种诱惑；知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；初步知道网络、毒品等的利与弊；教学方法：1、直观演示法：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 收集有关图片,运用多媒体

4、手段进行直观演示,激发同学的学习爱好,活跃课堂气氛,促进同学对学问的把握；2、活动探究法 引导同学通过创设情形等活动形式猎取学问,以同学为主体,使同学的独立探干脆得到了充分的发挥,培育同学的自学能 力、思维才能、活动组织才能；3、集体争论法 组织同学进行集体和分组争论,促使同学在学习中解决问题,培育同学的团结协作的精神；教学重点与难点：1、重点：拒绝毒品、烟酒；2、难点：网络的诱惑；一难在不易辨别利与害；二难在在 生活中如何把握“ 度”；教学过程：第 1 课时 活动一：生活中的陷阱1、师：同学们,我们的世界是丰富多彩的,生活是复杂多 样的,欲望是多种多样的,每个人的人生之路都会有许很多 多的十

5、字路口,都会遇到许很多多的挑选,都会面对人生的种种诱惑,你会识别和判定吗？你能把握好你自己吗 .你懂 得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们将要学习和探讨的内名师归纳总结 容“ 学会拒绝”；第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、在生活中都有那些陷阱？很多时候人们明知道它们的危 害,可为什么仍有那么多人往里跳？3、小组争论,先请每小组组长代表发言 4、指明回答 活动二：吸毒一口,落入虎口 1 、师：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱 因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？2、小组争论 1 毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、

6、以及其它 能使人吸食成瘾的,国家规定管制使用的麻醉药品和精神药 品；2 吸毒具有严峻的社会危害性,带来的后果是极其严峻的：一是严峻摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退,严峻影 响生活、 学习、生产、工作；三是使人道德沦丧,六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪,严峻危害社会治安；3）诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒新奇、好 奇、刺激,在奇怪心的促使下染上毒品；二是盲目从众,往 往看到同伴吸毒,自己也跟着吸,以此保持与群体的一样；三是为了寻求自己的价值份量,为了在群体中自我炫耀,以 获得在群体中同伴的确定；4）由于吸毒具有严峻的社会危害性,带来的后果是极其严 重的,因此,我们应当珍爱生命,远离毒

7、品,拒绝毒品；不名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 要由于奇怪而吸毒,不要由于 “ 免费”而吸毒, 不要由于 “ 快乐” 而吸毒,不要由于“ 刺激” 而吸毒,不要由于“ 伴侣吸 毒” 而吸毒,不要由于毒能“ 解乏提神” 而吸毒,不要由于 毒能“ 治病” 而吸毒,不要由于“ 追求时髦” 而吸毒,不要由于毒能“ 减肥” 而吸毒,在吸毒的种种诱惑面前,我们要 敢于说“ 不”；其次课时 活动三：不和烟酒交伴侣 1、师：老师布置的“ 调查本地区人们吸烟、酗酒的情形”现在请同学们在小组里争论；2、请小组派代表回答 3、听到这些报道

8、和看到这些现象时自己的说说想法和感受；4、结合材料,摸索：好玩、猎奇会造成什么后果？假如总想“ 吸两口没关系”么使人“ 提神” 的？,久而久之会怎样？吸烟是靠什能吸烟、能喝酒,这种豪爽该不该要？大人们这样做是不是就应当？吸烟喝酒会给未成年人带来 哪些更为严峻的后果？5、让同学在探讨中找答案 活动四：当心网络陷阱 1、师：我们应如何面对嬉戏机的诱惑？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、电子嬉戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？沉迷于嬉戏,最终会导致他走上违法犯罪的道路；从开 始借钱,然后可能逐步进展到抢劫、

9、偷盗、勒索；我们自己 四周也有极少数这样的同学；我们应当劝说他,让他人熟悉到不良诱惑的危害性；电子嬉戏是一种新型消遣形式,集多种技术和众多学科学问于一体,它有利于开发人的智力,锤炼眼耳手脑并用才能；但是,由于电子嬉戏的画面变幻莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“ 角色”,因而对青少年有肯定的诱惑力；当我们休闲时,可以通过玩电子嬉戏来适 当放松和调剂自己,但决不能沉迷于电子嬉戏,过度、沉迷 于玩电子嬉戏就有害无益；我们要以丰富的学习、健身、交 友等活动坚决抵制这一诱惑；3、长时间上网对青少年有哪些严峻的危害？长时间上网对青少年有严峻的危害：一是长时间在网上逗留,会造成身心劳累

10、,眼睛近视,影响学习；二是长时间费用高 昂,寄给家庭增加经济负担,又简单养成不良行为习惯,甚至诱发各种违法犯罪,危害社会治安；不齐,很多信息垃圾对青少年的思较深；三是网上信息良莠 想冲击很大,毒害4、小事例：事例一： 2001 年 2 月 26 日凌晨,浙江省华市区 某中学的同学从东市大桥上跳入江中自杀身亡；据明白,该名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 少年今年 14 岁,从上周五起三天三夜始终未回家,父母到处查找,结果在市区某网吧找到儿子,在网吧里泡了三天三夜的冯某,被父亲批判后,在回家的途中突然从大桥上跳入江中；事

11、例二：新疆乌鲁木齐市的一位六年级的同学,偷拿了爷爷 3900 元钱,在网吧里呆了22 天,渴了在网吧买饮料喝,饿了到网吧外的小饭馆吃饭,困了仍有网吧里的沙发可 以睡,连春节都是在网吧里度过的；事例三：据调查,无论 是白天仍是晚上,网吧里的生意火暴让人惊奇,而中学校生 就是网吧里的常客；网上谈天,玩网络嬉戏就是他们上网的 主要目的；请你摸索 有的同学认为,通过玩电子嬉戏,开发了我的智力；因此,应提倡中同学玩电子嬉戏；也有的同学认为玩电子嬉戏对我 们有害无益；因此,应当禁止玩电子嬉戏；对此,你持什么 观点？5、同学争论 小结：同学们,大千世界五光十色,无奇不有,在我们的周 围存在着很多很多的诱惑；有很多美好的诱惑,鼓励我们去 追寻,但是,在我们的生活中,也有很多干扰我们胜利、影 响我们幸福生活、甚至严峻危害我们身心健康的诱惑；那些不良诱惑有时就像“ 吸血蝙蝠”,让你舒舒适服的上当,在不知不觉中成为它的俘虏；因此,我们必需学会辨论并自觉名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 抵制社会生活中的种种不良诱惑,才会有健康幸福的生活、学习和工作；都就,我们会为之付出繁重的代价；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页