2022年一年级上册》《aoe》导学案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题名师精编优秀教案1、a、o、e 单元第 一共 2 课时学校新建学校课 时主备人课型单元第 1 课时姓名赵张丽学校新授授课时间使用人学习姓名摸索与调整1、知道学拼音的用处,学会单韵母a；目标2、熟悉声调符号,在老师的指导下学读四声；学习熟悉声调符号,在老师的指导下学读四声；重难点声母卡片课前预备导 学 过 程（一）谈话揭题；小伴侣,从今日起我们要学习汉语拼音了；汉语拼音的用处可大了！能帮忙我们识字、读书,仍会说一口好听的一般话,想学吗？大家肯定要专心地学；（二）教学单韵母 a ；1、看图说话引出 a：说说图

2、上画了谁？她在干什么？学说图意：小伴侣学唱歌,a a a；老师范写 a；2、你们瞧！图上的小伴侣唱歌时,嘴巴是张得大大的；3、老师示范发音,同学听音,看口形；同学仿照发音,教 师边检查边领读；4、发音要领：发音时嘴巴张大,唇形自然,声音洪亮；教 顺口溜：张大嘴巴, a a a；5、用儿歌帮忙记字形, “ 圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问 她是谁？就是 a a a ；”（三）教学 a 的四声；1、单韵母 a 的头上常有四顶不同的帽子； （出示）它们戴 上不同的帽子, 读起来的声调也就不同了； 这四顶帽子就是 “ 声调符号” ,我们依据符号读韵母；2、 戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平细

3、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案平的；（老师发音,同学跟读； ） 戴上了其次顶从左下到右上的帽子,就是其次声；读的时候就像有人问你话,没听清时,你会问：“ ,你在说什么？”就是这个音；领读,仿照,轻读,读准 ； （用手势助读；） 戴上了第三顶帽子,就是第三声；音又不同了,由高到低 再到高,外形像个钩； （老师发音,同学跟读； ） 戴上了第四顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第四声；

4、我们读时声音要从高到低,就像赞叹： “ ,你来了！”3、同学以手势助读,也可以用简明准确的儿歌帮忙记忆；（四）指导看书,读书；1、指导看书；今日我们学习的内容在书上什么地方？（翻 开课本,找到汉语拼音第一课； ）2、边看图边读课文；集体反复练读2-3 遍,再指名读；（五）学写单韵母a；a 的读音和四声,仍要学会写1、熟悉四线格；我们学会了a；（出示四线三格,让同学数一数有几根线几个格子；三格,就似乎是三层楼房； 记住,a 就住在二楼； 写的时候要遇到上下 线,而且要一笔写成；2、老师范写,同学书空；老师边写边讲,留意： a 要一笔写成,先写半个圆,就是小 姑娘的头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条

5、辫子,最终向右边 稍弯一点儿,不要太长；a,讲评；3、同学上黑板试写（六）总结拓展；我们一起来做汽车爬山坡的嬉戏；总结：这节课,我们先看图,说清了图意；再学习 a 的 发音和声调；接着我们读了课文；最终仍学习了在四线格中正 确书写 a；这样分四步,我们就把这些内容都学会了；（七）课堂检测；1、提示留意写字时坐与执笔姿态； “ 预备” 开头；板书2、在四线格中正确地描写a；1、a、o、e 设计课后反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

6、 - - - - - - - - -课题1、a、o、e 名师精编优秀教案单元课型学习目标第 一共 2 课时学校新建学校课 时主备人单元第 2 课时姓名赵张丽学校新授授课时间使用人姓名 1、学会 o、 e 两个单韵母,读准音,认清形,正确书写；2、在老师指导下能正确读出带调、o、e 的音；学习学会 o、 e 两个单韵母,读准音,认清形,正确书写；声母卡片重难点 课前 预备导 学 过 程摸索与调整（一）温故互查；1、用卡片认读 a,说说你是怎么记住这个字母 的？（圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁？就是 a a a；）2、用卡片出示四声符号,说说它们各是第几声；3、用卡片认读带调韵母 a；（二）教

7、学单韵母 o 及其四声；1、出示投影片：说说图上画着什么？它在干什 么？（一只大公鸡,清早喔喔啼； ）老师范写；2、发音要领： 发音时嘴张得比 a 小些,上下嘴唇 收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音洪亮；顺口溜：圆圆嘴巴 o o o；3、老师范读,领读,看口形；4、练习 o 的四声,在语言环境中学习； 公鸡喔喔啼；原先是这样；现在我懂了； 真是太古怪！5、指导 o 的描写及其书空： o 一笔写成,从右上 起笔写成半圆后连续往上写,与起笔处相接；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师

8、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（三）教学单韵母 e 及其四声；1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去； ）范写 e 2、半扶半放,用学 o 的方法学 e 及其四声；（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开,唇形是 扁平的；顺口溜：扁扁嘴巴 e e e；（2）跟老师读时要留意什么？（认真看口形）范 读、领读；（3）练习 e 的四声；单韵母 真恶心 ；肚子饿 ； ；大白鹅 ；（4）指导 e 的书写；一笔写成,从里面的“ 一” 起 笔往上,再接着写左半圆；（四）课堂检测；1、用卡片打乱次序读a o e； 2、打乱带调单韵母卡片,开火车读；如： - 3、猜字母,如：圆脸小姑娘,小辫右边扎；像 个圆圈是什么韵母？白鹅倒影是什么韵母？4、认真描写 o e；（六）拓展延长；打乱次序读 a o e的四声；板书 1、a、o、e 设计课后反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -