2022年一年级语文部编教材培训心得.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一年级语文部编教材培训心得在新课程的理念下,教科书不是教学的全部内容,教材 是可变的、进展的和开放的；下面是小编整理的 XX 学校语 文部编教材网络培训心得,欢迎大家阅读 . 【一年级语文部编教材培训心得 1】只有不断学习,才能不断成长；作为一年级的语文老师,来到 xx 乡 xx 期望 学校,参与了一年级语文部编教材网络培训课；虽然是一整 天的时间,却一晃而过；而我也是收成满满,受益匪浅；这 次的培训课对于全部新老师来说真的是春风雨露,雪中送炭,原本一系列不知从何教起的疑难问题,现在都迎刃而

2、解；授课老师不仅给大家讲了整本书的编排意图,让大家深 感继承传统文化的重要性；仍讲了每课的设想理念,让大家 着实体会了中华文字的博大精深,由衷感叹文字的神奇,简 单的几个字母或简洁的几个词语就能描画出一幅幅栩栩如 生的画面让人身临其境；最重要的是给大家传授了很多教学 方法；如：拼音教学时,可以用儿歌来帮忙同学识记字母,有较难学的字母时,可以创设情形来帮忙同学识记；而学习 生字时可以用加一加,减一减或变一变的方法来帮忙同学记 忆,并能学习到更多的生字；而学习课文时,也能用分角色 朗读来培育同学的语感；或许这些对于有体会的老师来说屡 见不鲜,但对于大家这些初出茅庐的新手来说却是无价之宝；学习是珍贵

3、的,培训是出色的；通过这次培训更加明白细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载自己肩上的重任；古人云：师者,传道授业解惑也；要交给 同学一杯水,老师要有一桶水；只有自己优秀了,才能使学 生优秀；日子仍很长,要学习的学问仍很多,加油 . 【一年级语文部编教材培训心得 2】在这短暂的一 个学期教材教法达标活动期间,我仔细倾听了王敏勤教授“ 高效教学模式” 的讲座和市教研室胡明老师的讲座,以

4、及 参与了学习课标、分析教材活动,在校内进行沟通等活动；这次学习给了我很多的启发,让我对自已又有了一个新的认 识,对新训练课程也有了一个新的熟悉；现在我谈谈在此次 教材教法达标活动中的一些体会：1、百年大计,训练为本; 训练大计,老师为本；一个国家,一个地区的进展关键因素在于人才,当前国内、外训练 进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源；我们作为 一支培育人才的老师队伍,必需具备综合素养高,业务才能 强的本事；所以我们必需参与这次教材教法达标活动,达到 提高我们的自身素养和业务技能水平,提高训练教学创新能 力,提高训练事业进展水平；2、开阔了老师的视野,提高了学问素养,激发了学习 的积极性

5、；王敏勤教授广博的学问,精深的争论,独到的见 解,最新的科技信息,打开了老师们封闭的天地,使大家耳目一新,精神振作；有的老师听了教授的讲座后说：“ 不听 第 2 页,共 4 页 不知道,一听才感到自己学问的贫乏,学的东西太少了；”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载通过市教研室胡明老师对教材的具体讲解,使我对教材 的编排特点和用途有了全面的熟悉；新教材无论从内容的选 择仍是出现方式上,都很好地表达了“ 以

6、同学进展为本” 的 理念,图文并茂、形象直观、生动好玩,贴近同学生活,充 满时代气息；同时,在对新教材教法方面,我的熟悉也得到 了较大的提高；传统的数学课堂,老师讲授数学学问,同学 接受数学学问,成为被动接受学问的容器；重复演练枯燥的 数字之间的相互转换,同学苦不堪言,索然无味；新的课标 要求老师要依据同学的年龄和心理特点,创设与同学生活环 境、学问背景亲密相关的同学感爱好的学习情境,进展同学 的自主性,让同学在观看、操作、推测等活动中进行“ 数学 建模” ,从而在数学活动中体验数学学问的产生与形成过程,使同学获得积极的情感体验；在“ 情商” 与“ 智商” 和谐统一,相互作用过程中, 实现“

7、课程是学问”的转变；我校开展的教研专题“ 如何有效教学向“ 课程是体验”.” 这一个问题；经过预备、实施两个阶段后,本学期进行了总结,大家达到 了共识：一节课要达到有效,第一要在有效备课上下功夫；古语有云：“ 凡事预就立,不预就废；” 备课是提高教学实效的重要一环,但备课不等于写教案；备课包括钻研教材、搜 集信息、明白同学、考虑教学思路和教学方法、写教案等其 中最重要的是钻研教材,由于教材是根本,是依据,文本是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

8、 - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载最重要的教学资源,它是课程标准下教学内容的具体表达,是课程教学资源的主体；其次,在课堂教学阶段,老师在教 学重难点的突破上要充分发挥学习共同体的作用；以小组合 作、沟通争论、观点磋商的形式,激发同学对学习内容在理 解的基础上反馈熟悉,老师依据同学的熟悉调整教学过程、方法,以实现重、难点的胜利突破；总之,有效课堂是老师 以促进同学进展为根本目的,利用一切有利于同学学习活动 的方法、途径,组织同学进行有效学习,达到教与学和谐统 一,实现或超越预设的教学目标,并收到切实成效的课堂；简言之,有效课堂就是“ 好课”； 第 4 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -