2022年《道法》七上册重要知识点归纳.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级上册道德与法治常考学问点归纳第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第 1 框 中学序曲 1、为什么说中同学活是我们的新起点？答： 1 我们有了一个中同学的新名字；2 中同学活我们站在了一个新的起点上；3 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础；4 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些 . 答： 1 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础； 2中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；表达在：随着身心的不断进展,我们开头深化探寻生命的秘密,撩开精神世界的面纱；随

2、着自我意识的逐步觉醒,我们开头主动发觉和熟悉自己；随着思维水平和懂得才能的不断提高,我们对世界的熟悉更加详细而深化；随着生活体验的丰富,我们开头自觉磨砺意志和品行,摸索生活的意义；3、中同学活为我们供应了哪些进展自我的多种机会 . 答： 1 集体生活,涵养我们的品行,丰富我们的个性；2 新的课程,引领我们探究新的学问领域；3 丰富的社团活动,给我们供应进展爱好的平台；4 多样的社会实践,为我们打开熟悉社会之门；4、中同学活对我们的成长有何重要意义？答： 1中同学活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战；这些都是生命赠送给我们的成长礼物；2中同学活供应了进展自我的多种机会；3

3、进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,勉励着我们不断实现自我超越；4在新的环境中,我们有机会转变在父母、老师和同学心目中那些不够完善的形象,重新塑造一个“ 我” ；5、如何适应新的中同学活？答： 中同学活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力；第 2 框 少年有梦 1、少年的抱负有什么特点？答：（ 1）少年的抱负,是人类天真无邪、漂亮可爱的愿望；（2）少年的抱负,与个人的人生目标紧密相连；（3）少年的抱负,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不行分； 2、什么是努力 . 答： 1 努力是一种生活态度；2 努力是一种不服输的坚忍和失败后

4、从头再来的士气；1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（3）努力是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求； 3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现抱负而努力. 答：（ 1）努力,需要立志；志向是人生的航标；青少年要从学校习立志,早立志,立大志,立长志,并且把 自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；（2）努力,需要坚持；只要坚持努力,即使过程再艰巨,也有机会离抱负更近一步；4、抱负对我们的成长有

5、什么意义？答： 1 编织人生抱负,是青少年时期的重要生命主题；2 抱负是我们对将来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和士气,让生活更有颜色；有抱负,就有期望；5、如何努力实现我们的抱负？答： 1 少年有梦,不应止于心动,更在于行动；努力,是抱负与现实之间的桥梁；2 努力, 是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气,是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求；3 努力,需要立志；青少年要从学校习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；4努力,需要坚持；只要坚持努力,即使过程再艰巨,也有机会离抱负更近一步； 1、我们应当怎样正确熟悉学习？其

6、次课学习新天地第 1 框 学习伴成长答：（ 1）中学阶段,学习是我们的重要任务；中学阶段的学习,包括学问的猎取,仍包括各种才能的培育；（2）学习不仅仅局限在学校；我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习；我 们可以从一切经受中学习；（3）学习需要自觉、主动的态度；（4）学习相伴着我们的成长；（5）学习没有终点；我们终生都在学习,终生都需要学习；只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适 应不断进展的社会；（ 为什么要终生学习？） 2、学习的重要性表达在哪些方面？学习对我们的成长和进展有什么重要意义？学习的重要意义是什么？答：（ 1）学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有

7、更充实的生活；（2）学习就是给生命添加养料；假如不学习,人的生命将会枯萎；（3）学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的连续动力；在学习中,我们共享生命体会,获得成长,同 时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基；第 2 框 享受学习、如何懂得学习是苦乐交错的？ 1 答：（ 1）学习中有欢乐；表现在： 对某方面的学问有剧烈爱好时,自己解决某个问题时,学习中找到志 趣相投的同伴时,发觉自己的潜能时我们都可以品味到学习带来的欢乐；（2）学习中也有辛苦；表现在：学习过程中需要集中留意力、耗费精力,遇到困难和阻止时需要调剂不良 心情等,这些都需要我们凭借顽强的意志作出努力；（3）我们经受了学习的辛苦,收成

8、学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学 习过程带给我们的精妙享受；2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 2 、怎样学会学习？如何学会学习？答：（ 1）需要发觉并保持对学习的爱好；（ 2）需要把握科学的学习方法,适合自己的才是最好的；（ 3）需要善于运用不同的学习方式第三课 发觉自己第 1 框 熟悉自己 1、正确熟悉自己的重要性是什么？正确熟悉自己有何重要意义？答： 1

9、正确熟悉自己,可以促进自我进展；2 正确熟悉自己,可以促进与他人的交往；2、我们通过什么途径熟悉自己？如何正确熟悉自己？答：（ 1）我们可以从生理、社会、心理等方面来熟悉自己 .（2）我们可以通过自我评判来熟悉自己；（3）我们也可以通过他人评判来熟悉自己；（4）熟悉自己是一个过程；3、怎样正确对待他人的态度和评判？如何正确对待他人的评判？答：（ 1）他人评判是我们熟悉自己的一面镜子；有助于我们形成对自己客观、完整、清楚的熟悉；（2）我们要重视他人的态度与评判,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视；用理性的心态面对 他人的评判,是走向成熟的表现；第 2 框 做更好的自己1、如何接纳和观赏自

10、己？答：（ 1）接纳自己,需要接纳自己的全部；（2）接纳自己,需要乐观的态度,更需要士气和聪明；（3）要学会观赏自己；观赏自己的特殊、优点、努力、为他人的奉献；（4）观赏自己,不是自豪自大,也不是目中无人；观赏自己的人,既能呈现自己的风采,也能看到他人的 漂亮；既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩； 2、怎样做更好的自己？答：（ 1）做更好的自己,就要扬长避短；（2）做更好的自己,需要主动改正缺点；（3）做更好的自己,需要不断激发自己的潜能；（4）做更好的自己, 是在和他人共同生活的过程中不断成长的,实现的； 3 、如何挖掘自己的潜能？答: （1）通过珍视自己的爱好爱好,专心自己宠爱的领域；（2）通

11、过广泛参加多方面的活动,发觉他人和社会对自己的需要；更是在为他人、 为社会带来福祉的过程中（3）通过积极合作,与他人共同完成任务 .我们就可以更好地激发自己的潜能；其次单元 友情的天空3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第四课 友情与成长同行第 1 框 和伴侣在一起 1、伴侣对我们有什么重要影响？答： 伴侣对一个人的影响很大,我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到伴侣的影响；与乐观

12、 开朗的伴侣相处,我们会变得豁达；与乐于助人的伴侣相处,我们会变得富有爱心；2、伴侣的重要作用有哪些？答： （1）伴侣,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的伴侣；（2）与正直、诚信和学问广的人交伴侣,是有益的；伴侣丰富了我们的生活体会,友情让我们更深刻地体 悟生命的美好；3、友情的重要性是什么？答： 1 伴侣对一个人的影响很大,我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到伴侣的影响；2 伴侣,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的伴侣；3 伴侣丰富了我们的生活体会,友情让我们更深刻地体悟生命的美好；第 2 框 深深浅浅话友情 1 、友情的特质有哪些？答：（1）友情是

13、一种亲热的关系；（2）友情是公平的、双向的；（3）友情是一种心灵的相遇；2、如何处理友情中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友情的片面熟悉？答： 1 友情不是一成不变的；我们要学会接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情；2 竞争并不必定损害友情,关键是我们对待竞争的态度；3 友情不能没有原就；友情需要信任和忠诚,这并不等于不加辨论地为伴侣做任何事；4 友情可以带来欢乐,让人憧憬；也会带来困扰,增加苦恼；第五课 交友的聪明 第 1 框 让友情之树常青 1、怎样建立友情？答：（1）建立友情,需要开放自己；敞高兴扉,主动表达,伴侣才不会彼此错过；（2）建立友情,需要连续的行动；2、如何呵护友情？要真诚待人

14、,就有找到伴侣的机会；答：（1）呵护友情,需要专心去关怀对方；在伴侣需要的时候站到他的身旁,以行动向伴侣表达关怀和支持；（2）呵护友情,需要学会敬重对方；给伴侣一些空间,把握好彼此的界限和分寸；（3）呵护友情,需要学会正确处理冲突；冲突发生时,可以相互协商,查找彼此能够接受的解决方式；4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（4）呵护友情,需要学会承担并正确对待交友中受到的损害；第 2 框 网上交

15、友新时空1、怎样正确熟悉网上的交往？答：（1）互联网为我们供应了一个平台；（2）我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往；（3）网络上的交往具有虚拟、公平、自主等（圈；特点 ）,超越时空限制,开创了人际交往新通道,拓展交往（4）网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；（局限性 ）2、怎样做到谨慎结交网友？如何理性结交网友？答：（1）需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、谨慎挑选；对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它；（2）虚拟世界的交往,带有许多不确定的因素,我们要有肯定的自我爱护意识；例如,对生疏人的邀请,予以回绝

16、；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要留意保密；遇到问题时,要学会求助；（ 3）将网上的伴侣转化为现实中的伴侣,需要谨慎；3、网络交往的利与弊？答：（1）在网络中交往,可以满意我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任；但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实；（2）我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,奠定友情更牢靠的基础；第三单元 师长友情第六课 师生之间第 1 框 走进老师 1、老师的职业有什么特点？答：（1）老师作为训练工作者,是人类文明的主要传承者之一；（2）老师是履行训练教学职责的专业人员,承担教书育人的使命；（3）随着时代的进展,对老师提出了更

17、高的要求； 今日的老师要努力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；2、为什么老师会有不同的风格？答： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同；3、如何面对不同风格的老师？答：（1）我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方；5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）无论什么风格的老师都应当受

18、到敬重；第 2 框 师生交往 1、如何懂得“ 教学相长”.答： 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导；另 一方面,我们与老师沟通互动,也可以促进老师更好地“ 教”；2、怎样建立教学相长的师生关系？答：（1）面对老师的引领和指导,主动参加、勤学好问的态度有助于我们与老师相互沟通；真诚、恰当地向老 师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源；与老师共享自己的 学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步；（ 2）学会正确对待老师的夸奖和批判,是我们成长的重要内容；老师的夸奖意味着确定、勉励和期望,勉励我们更好地学习和进展；

19、 老师的批判意味着关怀、提示和劝诫,可以帮忙我们反省自己,改进不足；对待老师的批判,我们要把留意力放在老师批判的内容和用意上,懂得老师的良苦专心；（怎样正确对待老师夸奖和批判？）3、师生交往的良好状态是怎样的？答： 同学乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此敬重、相互关怀、携手共进,是师生交往的良好状态；4、如何与老师建立亦师亦友的师生关系？答：（1）彼此敬重,是我们与老师建立良好关系的开头；师生彼此敬重,意味着敬重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等；敬重老师,它不仅表达我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中；（ 2）在公平相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为伴侣

20、；老师是我们学问学习的指导者,也是我们精神成长的引路人；老师赐予我们生活上的关怀和情感上的关怀,我们也应当主动关怀老师、懂得老师；第七课亲情之爱第 1 框 家的意味1、家意味着什么？答：（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；（家庭的含义 ）（2）家是我们身心的借居之所；每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母赐予的,我们的成长也 离不开家庭的培育和支持；（ 3）家是我们心灵的港湾；家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情；亲情,勉励我们奋斗 拼搏,让我们的心灵有所依靠；（2.3 是“ 家” 的作用 ）（ 4）在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵；在

21、中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -共同体,是甜美、暖和、轻松的避风港；2、孝亲敬长的缘由？（中国人对 “ 家” 的懂得 ）答：（1）在中国的家庭文化中,“ 孝” 是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务；（ 2）尽孝在当下；孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开头,我们就应当用行动表达孝敬之心；

22、第 2 框 爱在家人间 1、如何懂得家中的亲情？答：（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感；（2）亲人之间的爱和每个家庭的亲情表现不同；有时我们可能由于它的平常而忽视它,有时我们好像感受 不到自己期望的亲情,甚至因此否认亲情的存在；（3）现实生活中,由于亲人的离开、新成员的显现,我们的家庭结构也会因之转变；但是,只要我们专心 感悟就会发觉,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化；2、亲子冲突发生的缘由以及影响？答：（1）进入中学的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化；一方面,我们期望父母像对 待成人一样敬重我们,不要过多干涉我们的生活；另一方面,面对父母的信任和

23、放手,有时我们又觉得失落和担心,期望得到更多的关注和呵护；（ 2）我们开头注视父母赐予我们的爱,开头质疑父母, 甚至挑战父母的权威与体会,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜美,有时显现紧急,甚至发生冲突；这是我们成长中难以回避的问题；（ 3）作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经受等方面差异较大,对问题的懂得、感受等方面必定存 在差异,冲突难以防止；影响： 亲子冲突就会损害双方的感情,影响家庭的和谐；有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要 我们自己努力；3、如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？答：（1）仔细感受和体会与父母相处的那些瞬时；（2）互动沟通的技巧和应对冲突的聪明,是亲子

24、之间爱的润滑剂；爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通 过良好的互动沟通来解决；（3）我们要学习应对冲突的方法；假如和父母发生冲突,我们可以挑选不损害父母感情和不影响亲子关系 的做法；（4）可以试着去接纳父母的做法,懂得父母行为中包蕴的爱；我们可以尝试让父母明白我们的变化和需要,用他们能接受 的方式表达我们的爱；7 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 3 框 让家更美好 1 、现代家庭有哪些特点、

25、变化？答：（1）随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化；家庭变得越来越小,家庭关系也越来越简洁,从过去儿孙满堂的大家庭,到今日家庭不断趋向小型化,中国的家庭结构在 过去几十年间发生了重大变化；（2）随着人口的迁移和流淌、现代沟通手段的丰富,家庭成员的沟通、沟通方式发生了较大的变化；（3）家庭氛围越来越公平、民主；关怀世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化学问,创建学习型家庭,参加社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容；2、家庭成员之间和谐相处的方法？答：（1）家庭成员之间和谐相处是家庭美满幸福的重要条件；这需要家庭成员之间相互懂得、信任、体谅和

26、包 容；（2）有效沟通和沟通,可以增进懂得,化解冲突和冲突；（3）以良好的心态面对家庭进展中的问题,才能让亲情更浓,让家庭更和谐；第四单元 生命的摸索第八课 探问生命第 1 框 生命可以永恒吗1、怎样懂得“ 生命有时尽”为什么珍爱生命？答： 1 生命来之不易；个体的生命是在许多的偶然性中产生的,它属于我们自己的幸运；2 生命是不行逆的；从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时间一去不复返；3 生命也是短暂的；在时间的长河中,个人的生命很短暂；4 我们每个人都难以抗拒生命进展的自然规律；死亡是人生不行防止的归宿,它让我们感谢生命的获得；2、怎样懂得“ 生命有接续” ？答：（1）在人类生命的

27、接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命；（2）生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,仍是 “我们 ”的生命；（3）生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,仍包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个 人都不仅仅只在身体上接续祖先的生命,仍要在精神上不断继承和制造人类的精神文明成果；第 2 框 敬畏生命1、为什么要珍爱他人的生命？8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

28、-答： 生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必需承认别人的生命同样重要；仁者爱人”“ 推己及人” ,具备这样的情怀,懂得这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,犹如珍爱自己的生命一样；2、如何做到敬畏生命？答：（1）敬畏生命,让我们从对自己生命的珍爱走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；（2）我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会敬重、关注、关怀和善待身边的每一个人；（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿挑选；我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命；当我们能够与四周的生命休戚与共

29、时,我们就走向了道德的生活；第九课 珍视生命第 1 框 守护生命1、为什么要爱惜自己的身体？怎样做到爱惜身体？答： 1 守护生命第一要关注自己的身体；关怀身体的状况,养成健康的生活方式；2 随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受；我们不能不珍视自己的肉体生命；3 我们需要增强安全意识、自我爱护意识,提高安全防范才能,把握一些基本的自救自护方法； 2 、如何正确熟悉养护精神？答：（ 1）我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,仍要过精神生活,满意精神需求；精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神；（2）我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件

30、和外部环境的制约；一方面,过度的物质追求、物质攀比,简洁使我们丢失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财宝；另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情形下,只要我们守住自己的心灵,仍旧可以看到真、善、美；（3 作为中国人, 我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养；守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；第 2 框 增强生命的韧性1、怎样正确熟悉挫折？答：（1）面对不同的挫折,不同的人会有不同的心情感受和行为反应；即使遭受同样的挫折,不同人的心情感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为

31、反应；产生这些不同感受和行为反应的主要缘由,是人们对挫折的熟悉和态度不同；（对挫折熟悉和态度与心情感受和行为反应有什么关系？）9 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分；满意时,挫折会使我们更清醒,防止盲目乐观、精神懈怠；失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活体会；（挫折对人的影响）2、面对挫折,怎样挖掘生命的力气？答：（1）面对挫折,挖掘自身的生命力气,需要

32、培育自己面对困难的士气和顽强意志；的生命都包蕴肯定的承担力、自我调剂和自我修复的才能；（2）挖掘自身的力气并不排斥借助外力；作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮忙,获得他人的支持和勉励,有助于增强我们的生命力气；3、为什么要挖掘生命的力气？答： 1 必要性：我们需要发觉、挖掘自己的生命力气；我们每个人的生命都包蕴肯定的承担力、自我调剂和自 我修复的才能；2 意义：面对挫折,挖掘自身的生命力气,我们可以逐步培育自己面对困难的士气和顽强的意志； 4 、 如何正确熟悉挫折的影响？答： 1 面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、伤心、愤慨、不满等,这些

33、都是正常的,但假如一味沉迷在负 面心情中,我们就简洁消沉,甚至做出不恰当的行为；2 生活中的挫折是我们生命成长的一部分；满意时,挫折会使我们更清醒、防止盲目乐观、精神懈怠；失 意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活体会；第十课 绽放生命第 1 框 感受生命的意义 1、怎样的一生是值得过的？答：能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小, 都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的；2、为什么探究生命的意义？答：（1）探究生命意义,是人类生命的原动力之一；只有人类才可能驾驭自己的生活,

34、挑选自己的人生道路；（2）生命是特殊的,生命意义是详细的；每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经受中一点一点 地建构自己,形成人们所说的“ 我的人生”；第 2 框 活诞生命的出色 1 、为什么说对待生活的不同态度,会影响生命的质量？答：（1）每个生命都会在生活中呈现千姿百态；人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量；（2）有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭10 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资

35、料 - - - - - - - - - - - - - - -小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标,无所事事,在时间消逝中生命日益空虚；2、怎样懂得生命是一个逐步丰富的过程？答：生命是一个逐步丰富的过程；在同样的时间里,也有人宠爱学习,乐于实践,在探究中扩展生活的阅历,让生命布满颜色与活力；当我们放开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的 道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、懂得力就会不断增强；生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来；3、如何实现拒绝冷漠,关爱生命？答：（1）人与人在相互依存和彼此关怀中感受暖和,传递暖和；全部的冷漠或许都有理由,然而,没有人情愿

36、遭受到冷漠；生命拒绝冷漠；（2）我们不仅要关注自身的进展,而且要关怀其他的生命,设身处地地摸索并善待他人；（3）我们用真诚、热忱、赐予去感动、转变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会；4、怎样的生命才是有意义的？答：（1）宏大在与制造；一个人的宏大,不在于职位高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,制造 出比自己有限的生命更长期的、不平凡的社会价值,为我们留下了珍贵的物质财宝和精神财宝,影响 着一代又一代的人；（ 2）做好本职工作,完成职责的人的人生是有意义的；与伟人相比,更多的人可能是悄悄无闻的；当人们为 生活而努力,面对生活的艰巨考查,不舍弃、不懈怠,为家庭的美好和社会

37、的进展奉献自己的力气时,就 是在用仔细、勤劳、和善、坚持、责任、英勇书写自己的生命价值；5、怎样在平凡中制造宏大？答：生命虽然平凡,却也时时制造宏大；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命 运联系在一起时,生命便会从平凡中闪烁出宏大；6、如何活诞生命的出色？答： 1 生命是一个逐步丰富的过程；当我们放开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、懂得力就会不断增强；生命得到滋养, 也因此而一点点充盈起来；2 生命拒绝冷漠；我们不仅要关注自身的进展,而且要关怀其他的生命；设身处地地摸索并善待他人；让 我们用真诚、热忱、赐予去感动、转变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会；3 宏大在于制造和奉献；让我们用仔细、勤劳、和善、坚持、责任、英勇书写自己的生命价值；当我们将 个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪烁出宏大；11 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -