2022年新教科版小学四年级科学上册教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校四年级科学上册教学方案 一、指导思想：以培育学校生科学素养为宗旨, 积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学 习活动, 培育他们的奇怪心和探究欲, 进展他们对科学本质的懂得, 使他们学 会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础；二、同学分析：同学经受了一年的科学学习,对科学课的学习已经有了肯定的基础；比 如,对周遍的事物有了肯定的科学熟悉；初步把握了科学学习的方法,特别是 观看的方法；同学的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强；因此,这一学年 是培育同学科学素养的至关重要的时期；三、教材分析：学校四年级上册科学由“ 天气”四个单元组成

2、；、“ 溶解” 、“ 声音” 、和“ 我们的身体”在三年级上、下册的基础上,本册教材将连续引领同学经受一系列有意义、有价值的科学探究活动, 使他们获得更多的学习体验, 加深对科学的懂得, 增 进科学探究的才能；天气：对天气的观看与测量从天空中云的外形和变化开头,对构成天气的 四个基本要素分别进行观测； 其中包括云量的观看和测定、 雨量的观看和测定、风的方向和等级的观看和测定以及气温的测定；这一部分活动中, 仍包括尝试记录各种天气情形,观看生物预报天气的行为以及学习获得天气的多种方法；溶解：从观看、比较食盐和沙在水中的变化开头,引导同学进入对溶解现象观看、描述的一系列活动之中；如怎样加快溶解,一

3、杯水能溶解多少食盐,溶解在水中的食盐能否重新分别出来； “ 观看更多的溶解现象” 一课就进一步 扩展了同学对溶解现象的观看活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 声音：对声音的探究从倾听四周的声音开头,通过对发声物体的观看和实验,讨论和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的, 以及如何掌握物体发 出的声音；在这一单元结尾设计的“ 制作我们的小乐器” 活动,将由同学自由 取材,利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器,并尝试着奏出简洁的 乐曲；我们的身体 : 对自己的身体的明白从身体的结构开头 , 通过观看 , 采集

4、数据 和模拟试验熟悉明白自己的身体, 熟悉明白人体每一部分都有特别的功能在进行各种生命活动的时候, 各个不同的部分不是孤立的, 而是相互亲密协作协同工作的 . 四、教学目标：本学期是培育同学科学素养的至关重要的时期；教学中要因势利导,积极 引导同学在学习汇总敬重客观事实、留意证据、大胆质疑,逐步养成良好的科 学品质和思维方式,真正提高他们的生活质量和学习质量；五、教学措施：1应用新课程理念,做到“ 用教材教”,而不是“ 教教材” ；2. 仔细钻研教材、 重视对同学典型科学探究活动的设计,做好课前预备工 作,运用多种评判手段,勉励同学的探究爱好；3. 勉励同学大胆猜想, 对一个问题的结果作多种假

5、设和猜测；训练同学在 着手解决问题前先摸索行动方案,包括制定步骤、 挑选方法和设想安全措施；4. 留意搜集第一手资料,教会同学观看、测量、试验、记录、统计与做统 计图表等方法；5. 组织好探究后期的研讨, 引导同学仔细倾听别人的看法； 留意指导同学 自己得出结论,老师不要把自己的看法强加给同学；6. 要组织好每一个观看熟悉活动,让同学去亲身经受、体验每一个活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 留意引导同学运用学问解决问题, 特别重视解决那些与同学关系亲密的实际问题,从中让同学体会学习科学的价值；8. 留意引导

6、同学运用学问解决问题, 特别重视解决那些与同学关系亲密的实际问题,从中让同学体会学习科学的价值；六、培优辅差措施四年级的同学对科学的爱好很大,而且又是刚接触科学这门学科, 在差不多的起跑线上优劣的区分不是很大,针对这种特别的情形,详细措施如下：1科学素养较好的同学让他参与科学爱好小组来更好的提升自己； 2.对差生进行课后辅导,让他尽可能的弄懂所学的学问； 3.请优生介绍学习体会,差生加以学习； 4.课堂上制造机会,用优生学习思维、方法来影响差生；对差生实施多 做多练措施；优生适当增加题目难度；5.采纳勉励机制,对差生的每一点进步都赐予确定,并勉励其连续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他

7、们的学习积极性和胜利感； 6.充分明白差生现行学习方法,赐予正确引导,朝正确方向进展,保证差 生改善目前学习差的状况；7作业练习既要面对全体同学,又要兼顾提优补差；七、本学期教学讨论主题 本学期的讨论主题是：激发同学学习科学课程的爱好；这册是起始册,主要目的在于激发同学学习科学课程的爱好,帮忙他们体验科学课程的学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些浅显的科学学问和技能；以培育学校生科学素养为宗旨, 积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活 动,培育他们的奇怪心和探究欲, 进展他们对科学本质的懂得, 使他们学会探 究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础；八、教学进度表：名

8、师归纳总结 周次时间教学内容课时第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 9.3-9.7 始业训练1 名师归纳总结 2 9.10-9.14 1、我们关怀天气（第一单元天气 ）1 第 4 页,共 5 页3 9.17-9.21 2、天气日历1 4 9.24-9.28 3、温度与气温 4、风向和风速2 5 10.1-10.5 中秋节国庆节0 6 10.8-10.12 5、降水量的测量（国庆节）1 7 10.15-10.19 6、云的观测1 7、总结我们的天气观看1 8 10.22-10.26 机动1 1、水能溶解一些物质1 （其次单元溶解

9、）9 10.29-11.2 2、物质在水中是怎样溶解的1 10 11.5-11.9 3、液体之间的溶解现象1 4、不同物质在水中的溶解才能1 5、溶解的快与慢1 11 11.12-11.16 6、100 毫升水能溶解多少克食盐1 7、分别食盐与水的方法1 12 11.19-11.23 机动1 1、听听声音（第三单元声音）1 13 11.26-11.30 2、声音是怎样产生的1 3、声音的变化1 14 12.3-12.7 4、探究尺子的音高变化1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5、声音的传播 1 名师归纳总结 15 12.10-12.14 6、我们是怎样听到声音的我们的1 第 5 页,共 5 页12.17-12.21 7、爱护我们的听力1 机动1 16 1、身体的结构（第四单元1 身体）17 12.24-12.28 2、骨骼、关节和肌肉1 3、运动起来会怎样（一）1 18 12.31-1.4 4、运动起来会怎样（二）1 5、食物在体内的旅行1 19 1.7-1.11 6、食物在口腔里的变化1 7、相互协作的人体器官1 20 1.14-1.18 单元复习2 21 1.21-1.25 总复习考试- - - - - - -