2022年插画设计教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案情境二 插画设计教学设计一、绘制荷花授课方案学习任务绘制荷花方案课时4 1.学问目标：把握并娴熟应用贝塞尔工具和钢笔工具把握并娴熟应用外形工具和交互式阴影工具；2.技能目标：把握娴熟应用贝塞尔工具、钢笔工具、应用外形工具和互式阴影 教学目标 工具的技能 把握插画设计与制作的技能3.社会才能与方法才能目标：创新才能；善于观看、学习与摸索的才能；解决问题的才能；教学重点1贝塞尔工具和钢笔工具2外形工具和互式阴影工具教学难点1贝塞尔工具和钢笔工具2外形工具和互式阴影工具名师归纳总结 教学方法讲练结合、案例教学、头脑风暴法、小组争论法

2、第 1 页,共 9 页教学手段教、学、做一体化教学- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案二 质量要求一 常用工具的使用理论要点1贝塞尔工具和钢笔工具的使1构思深刻、构图简洁用；2新奇别致、独具一格2外形工具和互式阴影工具的使3设计作品力求深刻、 奇妙、新用；颖、特殊,表意精确4、布局和谐,意境深远授课地点 校内实训基地图形图像实训室教学条件 校内实训基地图形图像实训室教学过程组织步骤“ 教、学、做” 的内容教学方法参考时间任务导入用已经绘制好的荷花,来导入要讲解老师讲解35 分钟的学问点演示1,分析如何绘制荷花任务分析2.依据已经绘制好的荷

3、花实例, 讲解绘小组争论20 分钟头脑风暴画的一些基本原就1.提出任务：绘制荷花的设计要点决策方案2.确定完成任务所需要把握的图形工老师叙述35 分钟具及各种图形工具的使用名师归纳总结 任务实施理1.老师讲授新的学问老师讲授60 分钟第 2 页,共 9 页论应用及工2.同学学习相关的新学问同学自主作3.同学依据平面矢量图像设计步骤, 完实施- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 过程名师精编优秀教案成课堂的实训任务1.同学对比本次任务的要求进行自我 检查,发觉问题准时订正 同学争论任务检查2.同学间相互争论,准时发觉问题准时老师指导并10 分钟解决 讲解 3

4、.老师对同学完成的任务进行检查, 指 出问题并帮助同学解决问题1.同学相互观看评判并自我评判 , 总 结所学学问点,技能点及收成任务总结与2.老师对同学作品进行评判同学自评20 分钟3.老师针对同学设计作品中的共性问老师评判考核 题,用同学作品进行讲解分析和总结 老师讲解 4.老师针对同学作品中的个性问题, 进 行补充性讲解拓展任务利用威客网上的插画设计任务自主创同学自主60 分钟意设计训练二、绘制郁金香授课方案学习任务绘制郁金香方案课时4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1.学问目标：把握并娴熟

5、应用贝塞尔工具和钢笔工具 把握并娴熟应用交互式网格填充工具；2.技能目标：把握应用交互式网格填充工具技能 教学目标 把握各类插画设计与制作的技能 3.社会才能与方法才能目标：创新才能；善于观看、学习与摸索的才能；解决问题的才能；教学重点1.贝塞尔工具和钢笔工具2.交互式网格填充工具 1.贝塞尔工具和钢笔工具 教学难点 2.交互式网格填充工具 教学方法 讲练结合、案例教学 教学手段 通过课件多媒体教学和微机室演示相结合；一、常用工具的使用 二、质量要求 理论要点 1贝塞尔工具和钢笔工具的使 1构思深刻、构图简洁 用；2新奇别致、独具一格2交互式网格填充工具使用；3设计作品力求深刻、 奇妙、新 颖

6、、特殊,表意精确4、布局和谐,意境深远名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课地点 校内实训基地图形图像实训室教学条件 校内实训基地图形图像实训室教学过程组织步骤“ 教、学、做” 的内容教学方法参考时间任务导入用已经绘制好的郁金香花束,来导入老师讲解35 分钟要讲解的学问点演示1.分析如何绘制郁金香花束小组争论任务分析2.依据已经绘制好的郁金香花束实例,头脑风暴20 分钟讲解绘画的一些基本原就1.提出任务：绘制郁金香花束的设计要点决策方案老师叙述35 分钟2.确定完成任务所需要把握的图形工具及各种图形

7、工具的使用任务实施理 1.老师讲授新的学问 老师讲授论应用及工2.同学学习相关的新学问同学自主60 分钟作3、同学依据平面矢量图像设计步骤,实施 过程 完成课堂的实训任务1、同学对比本次任务的要求进行自我 同学争论 检查,发觉问题准时订正任务检查老师指导并10 分钟2、同学间相互争论,准时发觉问题及讲解 时解决名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、老师对同学完成的任务进行检查,指出问题并帮助同学解决问题 1、同学相互观看评判并自我评判 , 总 结所学学问点,技能点及收成 2、老师对同学作品进行评判

8、同学自评 任务总结与考核3、老师针对同学设计作品中的共性问老师评判20 分钟题,用同学作品进行讲解分析和总结老师讲解4、老师针对同学作品中的个性问题,进行补充性讲解拓展任务1.绘制手机同学自主60 分钟2.绘制花束训练三、绘制儿童卡通风景画授课方案学习任务绘制儿童卡通风景画方案课时4 1学问目标：把握贝塞尔曲线、图形工具、交互式填充、交互式变形工具的综 合运用 教学目标 把握对象治理器的奇妙运用 2技能目标：把握贝塞尔曲线、交互式变形工具的综合运用才能 把握对象治理器的奇妙名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编

9、优秀教案3社会才能与方法才能目标：创新才能；善于观看、学习与摸索的才能；解决问题的才能；把握贝塞尔曲线、图形工具、交互式填充、交互式变形工具的综教学重点 合运用把握对象治理器的奇妙运用把握贝塞尔曲线、图形工具、交互式填充、交互式变形工具的综教学难点 合运用把握对象治理器的奇妙运用教学方法 讲练结合、案例教学、小组争论法、头脑风暴法等教学手段 教、学、做一体化教学一 常用工具的使用 二 质量要求理论要点 1贝塞尔工具的使用；1构思深刻、构图简洁2外形工具和互式阴影工具的使2新奇别致、独具一格用；3设计作品力求深刻、 奇妙、新 颖、特殊,表意精确 4布局和谐,意境深远名师归纳总结 授课地点校内实训

10、基地图形图像实训室第 7 页,共 9 页教学条件校内实训基地图形图像实训室- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学过程组织步骤“ 教、学、做” 的内容教学方法参考时间任务导入用已经绘制好的儿童卡通风景画,来老师讲解35 分钟导入要讲解的学问点演示1分析如何绘制儿童卡通风景画 小组争论任务分析2观赏卡通风景画的实例,讲解绘画20 分钟头脑风暴 的一些基本原就1提出任务：绘制卡通风景画的设计 要点决策方案2确定完成任务所需要把握的贝塞尔老师叙述35 分钟曲线、交互式工具及各种图形工具的使用任务实施理1老师讲授新的学问老师讲授60 分钟论应用

11、及工2同学学习相关的新学问同学自主作3同学依据平面矢量图像设计步骤,实施过程完成课堂的实训任务1同学对比本次任务的要求进行自我任务检查检查,发觉问题准时订正同学争论10 分钟2同学间相互争论,准时发觉问题及老师指导并时解决讲解3老师对同学完成的任务进行检查,名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案指出问题并帮助同学解决问题1同学相互观看评判并自我评判 , 总 结所学学问点,技能点及收成任务总结与2老师对同学作品进行评判同学自评20 分钟3老师针对同学设计作品中的共性问老师评判考核 题,用同学作品进行讲解分析和总结 老师讲解 4老师针对同学作品中的个性问题,进行补充性讲解同学自主名师归纳总结 拓展任务1绘制卡通形象训练60 分钟第 9 页,共 9 页- - - - - - -