2022年一年级数学德育渗透计划.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级数学德育渗透方案一、指导思想作为老师,不仅是传授学问,更重要的是育人,也就是说,老师在教学工作中,要善于挖掘有关教学内容中的德育因素,到教书育人的目的；二、数学德育目的并通过教学过程, 渗透给同学而达提高同学的思想品质,是一项特别重要的任务；1、利用数学课,对全体同学进行德育训练是数学教学的一个重要环节；2、为了使同学具有良好的思想品质,我们必需对同学进行良好的思想品德训练；渊博的学问； 成为祖国合格的建设者,只有这样,才能使同学形成正确的唯物主义世界观；使同学爱祖国,爱人民,弘扬中华美德,传承中华文明

2、,才能培 养出一代德、智、体全面进展的一代新人；3、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对同学进行学习目的训练 为祖国、为人民而学习是同学努力学习的一种外部动力；三、渗透措施 1、结合数学教材内容的丰富性,对同学进行爱祖国爱科学的训练；用列举实例的方法说明中华民族的宏大；豪感,增强学习爱好；对同学进行爱国主义训练, 增强同学的民族自2、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题,使同学受到辩证唯物主 义观点的熏陶；唯物辩证法主见来源于实践并回到实践；它在数学教学中也有 广泛应用, 学习数学的最终目的在于应用, 同学用所学的学问去解决现实世界中 的实际问题, 他们的积极性相当高, 理论联系实际

3、, 同学会受到辩证唯物主义观 点的熏陶,为同学的今后成长必定起到肯定影响；3、在课堂教学中,时刻留意爱国主义,辩证唯物主义精神的渗透,增强同学唯 物主义世界观的形成；4、利用古代科学家在运算工具不发达的情形下,能有宏大发觉,对同学进行勤 奋学习方法的训练；5、结合数学教学的常规性,培育良好习惯细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -良好习惯的培育也是对同学进行思想品德训练的一个重要组成部分,因此,应当在

4、教学中严格要求同学, 抓住一切时机,反复进行训练培育良好的学习习惯；1 、 留意培育同学用心听讲的习惯,用心听讲是同学懂得学问的重要前 提,上课时应要求同学集中留意力,培育自控才能,自觉约束自己的行为,不受 外界干扰, 不开小差, 不搞小动作, 认真听讲, 积极探究,大胆发表自己的见解；2 、认真书写作业的习惯, 作业时必需严格训练同学认真负责的学习态度,书写干净规范,图画符合要求,审题认真全面,运算耐心认真,并能自觉养成检 查验算的习惯,3 、意培育同学敢于正视困难,战胜困难的学习精神,同学在学习上遇到 困难请教时, 不立刻给他们讲解, 而是勉励他们重新审题摸索,引导他们从不同 的角度进行分

5、析,直到独立解决问题为止,从而增强了同学的胜利感和自信心,培育了独立摸索,敢于挑战困难的精神；6. 结合数学学习过程,培育同学的科学性,坚强性,制造性等良好的思想 品德；在教学过程中,结合数学学科的特点；勉励同学扎实地学习风格,培育刻 苦钻研,独立摸索及严谨、有条不紊的科学态度；四、渗透进度 在本学期中,充分利用课堂时间,对同学实施勤奋学习的训练；第一单元：1、同学明白学校生活,激发同学学习数学的积极性；2、通过数数活动,培育同学的观看、思维和语言表达才能；其次单元：对同学进行相互帮忙、乐于助人的思想品德训练；第三单元：10 以内数的加减法,培育同学认真做练习的良好学习习惯,积极动脑摸索的学习

6、品质,以及合作互助、创新意识和评判意识,合作意识和合作精神；自主 探讨、合作沟通的学习方式把握运算方法；第四单元：1、培育同学动手操作和观看事物的才能,初步建立空间概念；2、通过数学活动,培育同学用数学进行沟通、合作探究和创新的意识；3、勉励同学积极探究,老师要为同学制造 主动探究 第五单元：“最近进展区 ”,让同学利用已有学问, 1 、1120 各数的熟悉 能积极主动探究,参加数学 学习活动,培育同学 合作沟通的意识, 初步体会数学学问与日常生活紧密联系；通过动手操作感 知数位；自主探讨、合 2 、培育同学的观看才能、归纳才能、想象才能和判定才能；作沟通的学习方式把握运算方法细心整理归纳 精

7、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第七单元： 20 以内加减法 1、培育同学的观看、合作沟通和动手操作才能,以及初步的提出问题、解决问 题的才能,发散同学思维,培育创新意识 1、培育同学初步的观看、比较、抽象及概括才能、动手操作才能和对学问的迁 移类推才能；2、初步感受数学在日常生活中的作用；培育同学喜爱自然的美好情感；3、组织数学嬉戏,激发学习爱好；第八单元： 总复习 培育同学应用数学的意识和自觉性；2、培育同学敏捷运用学问解决问题的才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -20222022学年度第一学期一年级数学德育渗透方案李 媛细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -