2022年秋春会计《投资分析》形成性考核方案.docx

《2022年秋春会计《投资分析》形成性考核方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋春会计《投资分析》形成性考核方案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 投资分析形成性考核方案课程名称：投资分析课程ID：13002248课程总学时： 72 学时课程总学分： 4 学分适用专业：会计本责任老师：夏卫红 依据投资分析课程的考核说明,投资分析的成果分为形成性考核成果 和期末考试成果,形成性考核成果占比为 30%,期末考试成果占比为 70%；形成性考核成果以 同学平常作业和网上形成性考核成果 作为主要的评判依据；形成性考核一共为四次任务,三次是江苏电大的责任老师在网上发布的三次平常书面作业,这占形成性考核成果的 75%；另外一次形成性考核是由本课程论坛中老师发布的争论题或者任务,这些争论题或者任务是老师依

2、据投资决策中有难度的或者新显现的问题设计的,请大家积极参加争论和练习,这占平 时成果的 25%；第一部分 平常作业平常作业一（开学第三周前完成）11 各工程每年末现金流入表4 5 工程 /年份单位：万元2 3 A 200 300 300 500 500 B 800 2400 C 500 200 D 300 假如贴现率为 10%,运算上表中各工程现金流的现值；2假定某人在将来的20 年内,每年欲支取8000 元的利息收入,复利率为6%,现在应存入银行本金多少元？3假定某人在将来的20 年内,每年末可获得8000 元的利息收入,复利率为8%,每年利息的现值为多少元？平常作业二（开学第七周前完成）1

3、. 试比较贴现法和非贴现法的异同及其优缺点；2. 在工程财务评判中,如何挑选、确定工程的贴现率？3. 如何进行独立工程和互斥工程的挑选？4某公司发行 5 年期债券,面值共计 2000 万元,票面利率 8%,每半年付息一 次,到期仍本,该公司已按期支付两次利息；经调查明白,该公司的偿债才能1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 较强,但其债券不能上市流通,故确定风险酬劳率为 为 5%,估算该公司此笔债券的现值；1%；假定同期的国债利率5 .A 公司投资于 B 公司非上市股票 5000股,每股面值 2 元；假定 B

4、 公司已步入成熟期,且经营稳健,盈利水平波动不大；经分析,B 公司今后 5 年每股红利分别为 0.39 元、 0.41 元、0.40 元、 0.42 元和 0.40 元；由于 B 公司为非上市公司,投资其股票的 风险酬劳率为 2%,假定 5 年期的 国债利率为 5%,试估算 A公司所持 B 公司股票的价值；6.依据某企业过去的历史资料,预就该企业在将来 5 年内的税后利润分别为 185万元、 220 万元、 247 万元、 290 万元、 340 万元,假定从第 6 年起,每年的税后利润和第 5 年一样,且包含风险收益的贴现率为 10%,估算该企业的价值平常作业三（开学第十周前完成）1如何进行

5、敏锐性分析？2简述实物期权和金融期权的区分和联系？3已知某工程现金流量（单位：万元）如下表,假设该行业的基准收益率为10%；1 2 3 4 511 年份效益流0 0 400 600 1000 工程总投资1000 500 100 150 200 经营成本（1） 运算工程的净现值、净现值率和内部收益率,并判定该工程是否可行；（2） 运算工程的静态和动态投资回收期4某工程的净现金流量如下表所示,工程的寿命周期为 10 年；经分析,有三种因素即增量收益、工程固定资产投资及工程各年的经营成本都对工程的效益状况产生影响；假设工程的折现率为 12%：（1） 运算工程的净现值；（2） 以工程的净现值为效益指标

6、进行敏锐性分析,通过绘制工程敏锐性分析表及曲线图,找出敏锐性因素；年份某工程现金流量表3 410 1 2 增量收益5000 12000 12000 工程固定资产4600 8000 8000 投资1000 1200 流淌资金增量经营成本4500 2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次部分 省、市、县三级联动模式的网上形成性考核方案课程网上教案采纳“ 三级联动模式” ；该模式的目的是集省、市、县三级 电大优秀的教案资源,为同学供应更加优质的教案支持服务；该模式的核心是 省、市、县三级电大老师与同学共同主持和参

7、加课程有关问题的争论,在争论 过程中实现师生之间的交互学习；该模式详细运作过程为：三级电大老师组建课程教案团队,由老师团队负 责该课程网上教案活动方案与实施；省、市、县三级电大老师依据的课程的一 体化教案方案,各自成立课程学习小组,并在方案规定的时段内,带领学习小 组在网上进行小组专题争论；三级电大的联动关系如下图所示：省校课程负责老师在课程“ 一体化方 案” 中明的确时 BBS 争论主题时间和 内容以及非实时 BBS 主题市 级电 大 组织学 县级电大及办学习小组成员在市点组织学习小组 成员在省校课程 BBS 上进行实时 与非实时争论BBS 上完成校课程 BBS 上进行实时与非实时争论省校老

8、师在课程主题争论综合讲评省校老师将综合讲评上传到该 课程网页的“ 作业讲评” 栏目（一）三级电大课程负责老师的职责1省校课程负责老师组建课程教案老师团队 各市、县电大及办学点的教案教务部门在开学前一周内,上报省校教案处 在本学期所开设课程支配表以及任课老师所填写的教案进度表；在此基础之 上,省校课程负责老师组建本学期课程老师团队并担任团队负责人；2每学期开学前三周内,省校老师在课程实施方案中明确课程 BBS 争论3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 主题与时间以及非实时争论（见附件二）；市、县电大及办学点治理

9、人员与教 师组织学习小组成员参加争论；3市级电大治理人员与老师组织学习小组在市校课程 BBS 上完成二次以 上的主题争论（ 2-3 个问题,题目为案例分析题、论述题）,并将具有代表性的 主题争论过程和结果上传到省校课程的 BBS 上；4县级电大及办学点的治理人员与老师组织学习小组在省校课程 BBS 上 2-3 个问题,题目为案例分析题、论 完成两次以上的主题争论,每次主题争论（述题）；5省校课程主持老师针对市、县级电高校员的主题争论结果进行综合讲 评；形成讲评文章后,上传到课程网页的“ 作业与讲评” 栏目中；（二）课程 BBS 实时与非实时争论题江苏电大在线网页中的课程BBS讨论题：1作为个人

10、理财者,你会挑选哪种投资方式？并请用课程中学过的风险与收益 等学问进行缘由说明；2影响房地产投资的敏锐性因素有哪些？请结合当前的实际情形进行讨 论；3科耐公司资本预算决策 科耐公司是一家年销售收入在35 亿元以上的大型造纸企业 ,1998 年,由于市场需求增加 ,该公司打算增加投资 ,以进一步提高公司的生产才能 .可供挑选的方 案有两个 ,即更新改造原有的设备方案 简称更新方案 和新建一个工厂的方案 简 称新建方案 . 经有关人员分析 ,公司不增加投资及两个投资方案实施后预期产生的年收益 及成本信息如附表所示 .对工程进行评判时 ,假设公司原有工厂的寿命期及两个投 资方案的寿命期均为 20 年

11、；此外 ,假设 :投资的建设期为一年 ,资本成本 -12%,折 旧法 -直线折旧 ,公司所得税率 -40%,产品的平均价格 -500 元/吨附表：方案每日平均单位变动年固定成年折年净现 金流量产量（吨）成本（元）本（万元）旧额不增加投 600 380 500 忽视不计更新方案 1200 310 2182.4 850 新建方案 2200 250 5736 3400 注:1、每年以 360 天计 2、包括折旧争论问题 : 分别估算这两个方案投产后的年净现金流量,在此基础上,运算这两个方案所对应的投资回收期、净现值和内部收益率,并判定哪个方案更可行课程 BBS 实时争论时间支配：活动时间活动面对主持

12、参加对象争论主题4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 日/时段课程专业人老师同学月3 月19:00-20:00 投资会计夏卫怎样懂得货币的时间价分23本科红值日析4 月19:00-投资会计夏卫如何运算与评估股票与27分债券的价值-20:00 本科红日析期 末 阶 段 教 案 情 况 交 流；目的是为同学完成 好 终 结 性 考 核 提 供 帮 助 ； 活 动 内 容 如 下 ：6 月19:00-20:00 投资会计夏卫1、课程基本概念和理论小结与讨；22分本科红2、重点、难点问题分日析析 与 讨 论3、 复 习 范围、考试卷型以及要与 考试有关的主要问题请在回答疑题时注明：我是 电大 0 （秋或春） 班 课程（三）完成时间： 2022 年 3 月 2022 年 6 月底（四）网上教案活动考核 1.省校课程负责老师,依据教案点的学习小组成员发帖与回帖记录,准时 向省校教案治理部门汇报网上教案情形统计结果,作为审核该教案点学员形成 性考核成果依据；2.完成 2 道以上 BBS 争论题的学员得平常成果的 分；5 / 5 25 分,没有完成的学员得零名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页