2022年二年级下册小学生心理健康教案.docx

《2022年二年级下册小学生心理健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二年级下册小学生心理健康教案.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课 我和伴侣在一起教学目标 ：1、知道和伴侣在一起不会感到孤独,和伴侣在一起就会高兴；2、尝试主动交往,感受积极主动交往的意义；教学过程：一、引起爱好 1、请大家一起边跳边唱找伴侣,看看谁找的伴侣多；2、说一说：（ 1）你刚才找到了几位伴侣？找到伴侣时的心情是什么样 的？（2）你的伴侣都有谁？在刚刚终止的寒假期间,你们都玩些什么？你又熟识新伴侣了吗？二、活动二：伴侣一起欢乐多1、出示 P2 的图片 图中这些小伴侣们在做什么？他们的心情如何？同学沟通回答你和伴侣在一起了吗？你平常和伴侣在一起都喜爱做些什么？有哪些欢乐的事情？和大家共享 一下吧

2、；活动三：小剧场 师讲故事 P3,生边听边摸索：请你为朋想个好方法并在小组里沟通一下；你和伴侣之间发生过不开心的事情吗？你是怎么处理的？同学沟通 三、学会共享 引导同学看书 P4,并想一想：你觉得假如米奇让高飞和唐老鸭一起骑车玩,心情会怎样？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你觉得和伴侣一起共享欢乐多仍是一个人独自享受欢乐多,为什么？四、嬉戏坊1、师讲解嬉戏规章：主持人说：“ 我的伴侣多；”同学们问：“ 请问,有几个？”然后依据主持人回答的数字,快速凑齐人数组成一个圈,没找到圈的同 学表演一个小节目,并担任下一轮的

3、主持人；2、做嬉戏 3、共享：找到伴侣圈时,我的心情如何？没有找到伴侣圈时,你是怎 么想的？五、总结 和伴侣友好相处,你就会拥有许多欢乐；其次课 我来听你说教学目的：1、让同学明白,沟通第一从倾听开头；2、合格的倾听行为要求听众做到：馈）；重点难点：诚意、专心、专心、耐心、 应心（反1、重点：作为一个合格的听众必需具备的要素；2、难点：倾听技巧的揣摸和练习；教学过程：一、暖身操 谁的耳朵灵：大家闭上眼睛,认真听听传入耳朵的声音,每听到一种声 音就伸出一个手指；比比看,在一分钟内谁听到的声音多；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - -

4、- - - 二、故事导入 见书本 P6 和 P7 三、小组争论 让同学四人一组争论：小猫的故事告知我们什么道理？想一想倾听的什 么好处；四、小剧场 1、演一演 有一次,同学们在春游小组活动支配,组长正在发言,可是组员们却各 干各的 2、想一想 A、假如你是组长,没有人听你讲话,你心里是什么感觉？B、假如你是组员,不认真听大家的争论,可能会有什么不好的后果？五、学会倾听 怎样听别人说话 那么,合格的倾听行为应当是怎样的呢？下面介绍几个要点：A、留意 眼睛凝视说话的人, 将留意力始终集中在别人谈话的内容上；不要打断对方,在对方未提问时,不要任凭发表自己的看法；B、接受 用点头、微笑表示你懂得对方的

5、想法；如不肯定赞同对方的 观点,仍要保持敬重的态度, 可以适时加入一些表示听清晰的短语, 如“是吗”、“我明白了 ”、“原先这样 ”等等；重述对方的看法、情感,或提出恰当的问题鼓励、帮忙 C、引深话题 讲话者完成他的表达； 如“后来又怎么样呢？ ” “那你肯定气坏了！ ” “既然如此,你以后准备怎么办？ ” D、有耐心；在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时,不要任凭打 断对方、发表自己的看法,应等别人说完再发表不同看法或补充,表达自己名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 看法时也要以“ 我认为 ” 、“ 我想补充说明

6、 ” 等比较温顺的方式参 与沟通；老师总结：应深刻懂得作为一个合格的听众要把握五条基本要素,即诚 心、专心、专心、耐心、应心（反馈）；六、小组活动你听我说活动规章 同桌进行练习,一人做发言者,一人做倾听者,发言者向对方介绍自己 的爱好爱好,倾听者就按刚才学到的听别人说话的方法进行认真的倾听,然 后互换角色再来一遍；练完后,说说自己的感受；八、老师课堂小结：送给同学们一句话： “学会倾听,受益无穷；学会倾听,敬重他人；学会 倾听,受人欢迎；孩子,来问问自己,课堂上是不是认真倾听老师的讲课？和伴侣沟通,是不 是认真倾听别人的建议？和父母沟通,是不是以一颗尊敬的心认真倾听父母 的心声；第三课 会说“

7、 对不起”训练目标 ：引导同学懂得做错事要勇于认错,学会说“ 对不起”；活动过程：一、暖身操 你知道哪些礼貌用语？先写一写,再说一说,看谁说得又快又多；二、故事 1、出示有礼貌的小白兔的故事；P10 和 P11 2、想一想：为什么小狗、小花猫、小熊都喜爱和小白兔做好伴侣？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学畅所欲言 老师引导点拨,供应正确方法的指导；做错了事,哪怕不是有意的,也肯定 要英勇地承认错误,会说： “ 对不起” ；这样,才不会使事情越闹越大,无法 解决；三、七嘴八舌 出示课本 P12和 P13的图片1、

8、说说图中的小伴侣之间发生了企和事情；假如是你, 会怎么说,怎么做？2、当你要对伴侣说“ 对不起” 时,心里是怎么想的？当你的伴侣对你说“ 对 不起” 时,你的心里是什么样的感受？四、英勇行动 师：你和同学之间有没有过冲突、 冲突或做错事而没有准时赔礼的？假如有,现在请对同学说声“ 对不起； ”同学行动 五、总结,伴侣走近你；送你一句话,会说“ 对不起”第四课 做事有始有终教学目标 ：知道做事有始有终是学习和做事胜利的重要保证；情感、态度与价值观目标：让同学体会做事有始有终带来的欢乐,激发同学产生做事有始有终的愿望,培育同学做事有耐心、有毅力、有始有终的意志 品质；教学重点 ：让同学知道做事有始

9、有终是学习和做事胜利的重要保证；教学难点 ：培育同学做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质；教学过程：一、导入名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 从故事中,我们知道了什么？做事应当有始有终；（过渡）二、新授 做事有始有终（板书）让同学们观赏视频“ 半途而废”、“ 铁杵磨针” ；音频“ 小猴子下山”、蜗牛与黄鹂鸟；引导同学说出做事应当有耐心,必将一事无成；有毅力,有始有终, 假如做事有始无终,下面有几个同学在做事时却遇到了难题,不知道该怎么办？过渡 1、小猴子的故事 让同学说出“ 半途而废” 、“ 边学边玩” 、“ 做

10、事有头 无尾,结果一 事无成、无法胜利的做好事；“ 有始有终（一）”、“ 有始有终（二）” 、“ 坚持不懈” 、“ 专心学习” 是成 功的条件 老师：现在大家知道我们以后该怎么做事了吧！老师：下面我们就来看一看课后给大家支配了什么实践活动？（过渡）三、实践活动（板书）老师：同学们；我们看一看图中的同学在做什么？老师：这就是我们课后的实践活动（叠被子、摆碗筷、倒垃圾）,大家从 中任选一件事情,在一周内把它有始有终的做好；大家能做好吗？老师：然后向妈妈汇报你做的情形；并想一想以后怎么办呢？四课堂小结 通过这节课的学习,大家知道了做事有始有终是学习和做事胜利的重要 保证；激发同学产生做事有始有终的愿

11、望；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五课看电视有学问心育目标：1、熟识看电视的好处和不良影响；2、知道看电视也有学问,提高对电视诱惑的抗击力；重点 ：知道看电视的学问,提高对电视诱惑的抗击力；难点： 做到认知与实践同步 活动过程：一、做暖身操,导入新课；1、观赏大风车主题曲2、师：许多小伴侣对这首歌都特别熟识了,你们是从哪里学会这首歌的呢？（电视）看来小伴侣们都很喜爱看电视；可是,你们知道吗,看电视也是有学问的, 我们今日就一起学习一下看电视到底有哪些学问；（板书：看电视有学问）二、调查同学看电视的情形1、同学

12、完成以下题目,师巡察明白；（1）、你每天看电视的时间：小时；（2）、和你一起看电视的人：爸爸（）妈妈（）爷爷（）奶奶（）独自一个人（）其他（）（3）、你最喜爱的频道：少儿频道（）电视剧频道（） 音乐频道（）综合频道（）电影频道（） 其他（）（4）、你最喜爱的栏目：大风车（）新闻联播（）动物世界（） 动漫世界（）奇思妙想（）聪明树（） 其他（）（5）、你最喜爱的主持人：2、请部分同学说一说自己每天看电视的时间；三、七嘴八舌名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 全班分成两个小组,辩论看电视的好处和长时间看电视的害处,同学说

13、 出自己的理由,一个理由得一分 ,分出胜败；1、你认为看电视有什么好处？2、你认为长时间看电视有什么不良影响？四、明镜台 图中（课本 21 页）的小伴侣做得对吗？为什么？通过让同学判定行为的正误让同学发觉这些现象所产生的不良后果,自 我对比,努力改正自身存在的不足；五、与你共享 既然这些小伴侣不对,那么我们怎么做才是对的呢？怎样让电视成为我 们的好伴侣呢？试试这样做吧！你仍有什么好方法,也请写出来；1、看电视时在身边放个小闹钟,事先调好时间,掌握看电视的时间；2、将一周的电视节目拟个节目单,每天有挑选地看电视；3、请爸爸妈妈准时督促你离开电视机；4、支配看书、画画、打球、听音乐、骑车、弹琴、种

14、花等活动,丰富课 余生活,分散对电视的留意力；六、看电视的学问 看电视除了要有节制外,仍有留意什么呢？我们一起来看一段视频；同学观看视频看电视有学问七、收成 通过今日的学习,你知道了什么呢？（同学回答）八、总结 电视只是我们生活的一部分,而不是全部,期望小伴侣们合理支配,让 电视成为你们成长的好伙伴；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六课 记爸爸妈妈放心教学目标 ：1、训练同学应有爱心、责任心；2、对同学进行孝敬父母的训练,母增加负担；有事与父母商议；教学过程：使同学做到： 让父母工作安心, 不给父一、谈话启示,

15、引入新课；齐唱不再麻烦好妈妈二、同学争论：现在,你上二年级了,有哪些事情仍让爸爸妈妈操劳呢？三、启示引导,教学新课；（1）看图片“ 乱糟糟”,找不到自己；说说自己有类似的毛病吗？请你给“ 乱糟糟” 提一些建议,帮忙他；（2） 回忆爸爸妈妈对你有哪些不放心的事情呢？全班沟通；（3）说说爸妈的嘱咐,你记得最牢的是那一句,为什么？（4）说说自己有哪些事可以让爸妈放心；四、讲讲自己以后应当怎样做？（交通、学习、卫生等方面）五、老师送你一句话：让爸爸妈妈放心,就是爱爸爸妈妈；第七课 我的胜利故事教学目标 ：感受胜利的欢乐,树立自信心；做一个做事有目标、做事坚 持不懈的人；教学重难点 ：收集胜利故事,鼓励

16、自己；教学过程：一、暖身操：1、出示图片,让同学一笔画成,看谁画得又对又快；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、提问：你胜利了吗？掌声送给自己；3、小结：坚持就是胜利；二、与你共享：1、出示课件：爱迪生、李时珍等闻名人士坚持不懈取得胜利的背景故事；2、请在小组中表达自己认为最胜利,故事；最满意的事； 选代表上台表达胜利3、说说我们身边坚持做事的榜样； （比如坚持学数学、 学书法、 跑步等）4、你在坚持做这件事的时候, 有没有由于太苦了, 产生过舍弃的念头？想一想,是谁帮忙你,鼓励你；5.说说你生活中经过坚持获得胜

17、利的一件事,谈谈你的体会；三、马上动起来：1、参与一个你喜爱的活动, 锤炼你的坚持不懈的才能, 你想参与什么活 动？2. 邀请几个同学,大家一起去做,相互帮忙、相互监督；四、活动总结：1、给自己建立一个“ 胜利档案”；2.要求每实现一个目标,就把它登记来,把我们的胜利积存起来,这样,我们可以可以克服做事“ 三分钟热” 的毛病；3.老师送你一句话：“ 由不会到胜利,由会到更好也是胜利；第八课 瞧我有多棒教学目标 ：夸夸自己,信任自己是最棒的；大胆表现自己,把好的一 面呈现给大家；教学重难点 ： 呈现棒的一面,给大家共享；教学过程：一、暖身操：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,

18、共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、每个同学摆一个“ 瞧我有多棒” 的造型；2、提问：你有哪些特长？鼓励同学上台呈现；3、同学呈现给大家看自己的特长； （唱歌,跳舞,画画等）二、特殊行动：1、出示课件：制作贺卡过程；2、请你制作贺卡,送给你喜爱的人；3、呈现同学作品；4、小结：信任自己是最棒的；三、教你一招：用墙壁做银幕,一只手或两只手组合成各种不同的外形；（也可 借用扇 子、手绢、餐具等物品）四、活动总结：3.老师送你一句话：“ 做自己最拿手的事,你就是最棒 的！”第十课 当受到批判的时候教学目标 ：训练同学正确面对挫折,勇于接受别人的批判；教学过程：一、想一想

19、；1、你做错过事情吗？为什么做错事？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、当你做错事时, 别人批判你吗？受到批判时, 心情是怎样的？请把你 的感受画下来；二、七嘴八舌；1、观看故事,说说他们做得对吗？1、小组争论,假如不对,应当怎么做？三、说一说；1、读一读小剧场内容, 想一想假如你是剧场中的人物,你会挑选谁, 又 会怎么做？演一演；2、平常你受到批判时,你是怎样做的？假如你受到伴侣的批判,你会 因此而愤怒和伴侣绝交吗？你觉得应当怎样对待伴侣的批判？四、小故事大道理；1、听老师讲故事,谈谈感受；2、假如受了错误的

20、批判,不要把委屈憋在心里,要说出来；五、老师送你一句话： “ 虚心接受批判,准时改正错误； ”第十一课 当成果不如别人时教学目标 ：培育同学自我鼓励,自我鼓励的心理调剂才能 教学重难点： 帮忙同学分析失败的缘由,转换思想,自我鼓励；教学过程：一、 课件引入 观赏柯南、 樱木花道, 步美美图, 读一读他们的做事态度 比较三人的生 活态度和心态好,为什么？二、新授 板书：当我成果不如人名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、故事训练听老师说故事 -小斑马快跑请同学说说感受 我们要学习小斑马,坚持不懈；2、课件呈现爱因斯

21、坦的故事A 请同学齐读B 说一说爱因斯坦的做法,说说感受3、巩固练习说一说假如在以后自己成果不如别人时候,我们自己应当怎么办？4、小结：不要由于一两次的失败就失去信心,要信任自己能行；第十二课 人人都会有困难教学目标 ：1帮忙同学以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰巨困苦；正确熟识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考查的健康心理；2、学会战胜困难和挫折的方法,迈向胜利；3、通过活动, 明白挫折对个人成长的重要性 战胜困难的一些方法；教学过程：（一）、暖身操：1、比一比谁能说得又准又快？, 体会感受挫折, 把握承担挫折、2、读得又快又准的小伴侣说说你的心情；读得不好的小伴侣,不要焦急,

22、多读几遍,就能读得又快又准了；（二）、明镜台1、说一说名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图里这些小伴侣都遇到了困难,你是怎么解决了自己遇到的困难；2、小组争论说一说；（三）、畅所欲言,熟识挫折说一说你最近遇到的困难； 想一想最终1、我们有部分同学已感受到了失败, 这就是挫折,在我们的生活中常会遇到；2、请同学们在小组内真诚的沟通： （小组争论）：你遭受过什么挫折？遭受 挫折以后有什么样的感受？3、同学代表发言 过渡：同学们,你别小看这些挫折,假如没有解决,藏在心里,那就会越积越多,直接会影响人的身心健康,我们怎样

23、战胜挫折呢？请听故事两 只小兔（四）、英勇面对,战胜挫折小伴侣,遇到困难,不要慌来不要怕,静下心来想方法,信任你能克服它；第十三课 生活万花筒教学目标：1、明白万花筒；2、体验生活中存在的多样化乐趣3、培育同学喜爱生活,追求积极向上的生活态度；教学重难点：查找生活中的乐趣；教学过程：一、 嬉戏导入1、每一组给一个万花筒,这是什么,同学们猜猜2、让同学观看万花筒里面的内容 3、说一说看到的内容,引诞生活丰富多彩名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、新授 1、课件出示各种生活图片 赛龙舟、逛超市、参与伴侣生日派对、唱

24、歌竞赛简要介绍各个图片 让同学感受生活丰富多彩；2、回忆生活 A 请同学回忆自己最欢乐的时间是在做什么事？B 指名同学上台共享自己小时候欢乐的生活趣事；C 说一说学校中的生活趣事；3、故事训练 老师讲故事 -儿童银行 同学说一说感受 生活中好玩的事情许多,我们要积极参与,欢乐享受4、回去告知爸爸妈妈,学校中的生活趣事 三、小结：生活就想万花筒,多姿多彩多趣事；第十四课 我喜爱,我欢乐教学目标 ：1、让同学感受只要你喜爱的事,你就会感到欢乐；2、鼓励同学做自己喜爱的事情；3、训练同学把喜爱做的事,当感受欢乐时,把欢乐共享给别人；教学过程：一、暖身操：1、你猜他们是什么？你喜爱他们吗？2、为什么喜

25、爱？二、七嘴八舌；1、观看图片,说说图中的小伴侣在做什么？2、他们的表情说明白什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、说一说；1、你喜爱那些节日？2、在节日里,你会做什么？心情如何？你觉得应当怎样对待伴侣的批判？四、谈一谈；1、你喜爱的人是谁？你和他在一起时最欢乐的事是什么？2、在小组中沟通,选代表上台说一说；五、与你共享 1、你仍喜爱那些事？和小组同学沟通；2、把自己最喜爱的东西拿出来,请大家观赏,并说说你的内心感 受；六、老师送你一句话： “ 做喜爱的事,做欢乐的人； ”名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页