2022年人教版九年级历史上册期末复习教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九年级历史上册期末复习及自测讲评 A卷复习课( 2 课时)教与学 考案【教学目标】1、通过本节课对九年级历史上册教材的复习,把握本册教材的基本学问点和基本的进展脉络,在头脑中形成清楚时间脉络和对基本领件有清楚的定位;2、通过对本册历史的学习,形成对世界古代、近代历史的明白和对古人特殊成就的仰慕之情;3、通过对本册历史的学习,形成正确的世界历史观、价值观,培育同学国际主义精神和唯物主义历史观,让同学通过世界历史的学习,领会中华民族复兴的宏大意义;【重点难点】重点:四大文明古国与古希腊罗马 日本大化改新 三大宗教 西欧封建制度的建立 文艺复兴新航路
2、开创 英法美资产阶级革命 殖民掠夺与抵抗 工人运动与马克思主义的产生 俄日资产阶级改革 两次工业革命成果及影响 第一次世界大战 璀烂的近代文化难点:三大主要人种的形成及其缘由 印度的种姓制度 雅典的奴隶民主政治 西欧封建城市兴起的历史意义 基督教会的演化 新航路开创的因果和影响 拿破仑对外战争的性质工业革命引起社会阶级关系的变化 两次工业革命兴起的缘由 一战爆发的缘由和性质 理解和观赏凡 高、贝多芬的作品【讲评方法】同学自主学习,合作探究,准时反馈,老师有的放矢,重点难点点拨;【教学流程】名师归纳总结 导入归纳总结本册考情讲明本册考点第 1 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资
3、料 - - - - - - - - - 人 类 文 明考点考点典例迁移的开端回 顾分 析剖析拓展解疑亚 欧 封 建 社考点考点典例迁移析会 和 古 代 文回 顾分析剖析拓 展错明交往方式归步 入 近 代 的考点考点典例迁 移运动、革命和纳回 顾分析剖析拓 展改革拓展殖民掠夺与考点考点典例迁 移殖民抗争、回 顾分析剖析拓 展无产阶级抗争两次工业革考点考点典例迁 移命与第一次回 顾分析剖析拓 展世界大战世界古代与考点考点典例迁 移近代文化回 顾分析剖析拓 展达标训练题及其答案解析,同学全面修正,写出练后反思【教学过程】【考情分析】本节课我们讲评本册期末基本学问达标训练习题,本组题目主要涵盖了本册教
4、材中基本学问、 难点以及考查重点;通过对本套题目的讲评,期望同学们能够找出自己把握不扎实的学问和比较欠缺的解题才能,特殊是把握有关学习学问和解题的方法;同时, 通过准时的反馈与沟通,加深对本册基础学问的懂得与把握;【自主纠错】名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一请同学们用35 分钟时间自己再查找分析一下你的错题,分析出错的缘由是什么?由老师用自制的课件展现本组题目所涉及到的学问点,同学们结合展现的学问点,查找自己把握不扎实的学问,然后小组内部相互争论沟通,共同分析自己出错误的缘由以及相关的知识点,老师依据阅卷考情
5、分析和同学的纠错反馈,确定重点讲解的题目;在同学沟通反馈的基础上,师生一起填写练后反思表:学问点基础过关才能达标思维创新高频错题错题缘由人类文明的1.2.3.4.5.6. 3. 2. 2. 1、历史基础学问开端记忆坚固、 懂得不深刻、不透彻;亚欧封建社7.8.9.10.11. 11 7 11 2、没有形成正确会和古代文明交往方式的 做 题 习 惯 与方法步入近代的13.14.15.19 14 23 3、材料懂得不清运动、革命楚19.20.21.4、隐性学问不理和改革22.23.24.解5、历史概念模糊28. 不清或混淆、 不准确、不到位,时间殖民掠夺与16.17.18. 16 17 18 次序
6、、地域关系混殖民抗争、乱无产阶级抗争两次工业革22.25.27. 27 22 22 命与第一次世界大战世界古代与23.26. 26 23 23 近代文化【解疑析错,归纳拓展】本课共分六个基本学问考点:人类文明的开端、亚欧封建社会和古代文明交往方式、步入近代的运动与革命和改革、殖民掠夺与殖民抗争和无产阶级的抗争、两次工业革命与第一次世界大战、世界古代与近代文化;考点一:人类文明的开端(一)考点回忆名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 人类的形成 -远古时期的人类 1南方古猿是人类的始祖;距今约三四万年前的晚期智人,
7、已经是现代意义上的人类;目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种;一些学者认为种族的形成主要是自然环境的影响;二、上古人类文明 2大河流域的文明:约公元前 3100 年,埃及形成了统一的国家;古代埃及文明最闻名的历史遗产是金字塔,金字塔是埃及法老的陵墓;公元前 1894 年古巴比伦王国成立,古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部闻名的法典汉谟拉比法典是世界上第一部体系完备的法典;法典的实质是爱护奴隶主利益的法典;婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度;3古代希腊是西方文明的摇篮,而罗马基本保持了希腊文明的特点,希腊和罗马文明共同 构成了地中海文明;4在希腊城邦中,
8、最闻名的是雅典,被称为 时代,雅典民主政治达到极盛;5.布匿战争:罗马战胜迦太基的战争;公元前(二) 考点分析“全希腊的学校 ” ;经过梭伦改革,在伯里克利27 年,罗马的屋大维建立了罗马帝国;本单元学问点是本册教材的基础学问点,是常常考到的;考查的内容主要涉及三大人种、四大文明古国、古希腊罗马等学问点;题型多是挑选题,相关的题目有第 16 题;(三)典型例题分析2当你闲逛罗浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“ 这是现存世界上最早的比较完备的成文法典;” 请你判定,此文物应产生于何处,该法典用哪种文字记载? A 尼罗河流域,象形文字 B两河流域,拉丁字母 C印度河流域,甲骨文 D两河流域,楔形
9、文字【解析】 从题干中的“ 这是现存世界上最早的比较完备的成文法典;” 判定: 这是西亚两河流域的汉谟拉比法典【答案】 D,古代西亚各国所使用得文字是苏美尔人制造的楔形文字;错因分析 :此题综合考查同学再认再现历史学问的才能;而显现错误主要缘由是对历史基础学问记忆不清显现模糊,学问前后贯穿时不能精确地再认再现基本学问点;归纳总结 :西亚两河流域古巴比伦的汉谟拉比法典是世界上第一部体系完备的法典;人类最早的文字是公元前 4000 岁月末,两河流域的苏美尔人制造的楔形文字,被古代西亚各民族所运用;(四)迁移拓展人类早期文明最先产生于亚非地区的大河流域,重要的有古代埃及文明古代两河流域文明古代中国文
10、明古代印度文明以下有关它们的文明成就,搭配不完全正确的一组是 A.金字塔和象形文字 B. 汉谟拉比法典和楔形文字C.分封制度和青铜文明 D. 种姓制度和天方夜谭名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【解析】 搭配不正确选项D项:种姓制度是印度地区的;天方夜谭 是阿拉伯地区的;【答案】 D 考点二:亚欧封建社会和古代文明交往方式(一)考点回忆一、亚洲封建国家1. 大化改新公元 646 年,日本统治者进行的改革“ 大化改新 ” 的性质:它是日本一场古代日本以学习和仿照古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革;内容:实行
11、“ 班田收授法”,由国家将天下公田班给公民;实行租庸调制,统一租税;废止世袭贵族统治制度,建立中心集权体制,中心设二官八省,地方设国、郡、里,由中心派人治理;意义: 大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的治理体制,使日本社会环境稳固,社会经济得到进展,为以后的富强奠定了基础;2公元 610 年,穆罕默德开头传教,在麦加建成了历史上第一个阿拉伯国家;二、欧洲封建社会1.法兰克的查理 马特进行改革,把土地有条件地分封给贵族;在这种分封的基础上,产生 了西欧的封建制度;西欧封建等级制度次序:公爵侯爵伯爵子爵男爵骑士;2.拜占廷帝国衰亡的缘由 1453 年,奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁
12、堡,古老的拜占廷帝国灭亡;拜占廷帝国衰亡的缘由:一方面拜占廷帝国经济的衰落(查士丁尼的西征铺张了大量的人力物力)使其丢失了经济基础;另一方面,拜占廷自身的固步自封也使其不得进展,逐步落后;他们沉醉于已有的辉煌成就,无视西欧城市显现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和特长;拜占廷帝国衰亡带来的启示:开放宽容导致文明富强,保守狭隘使文明衰落;三、古代世界的战争与战胜暴力冲突 1. 希波战争马拉松赛跑 2. 亚历山大东征影响:积极:使希腊文明得到广泛传播,促进了东西方文化的沟通;消极:战争带来灾难,布满暴力;3. 罗马帝国的扩张 2 世纪达到最大规模,地中海成为其内湖;罗马帝国
13、在 罗马帝国的扩张的影响:一方面布满暴力,另一方面传播文化;四、东西方文明沟通的使者和平沟通 1. 阿拉伯数字的创造和传播 印度人创立阿拉伯人加以改造并传播 2. 马可 波罗来华(二) 考点分析该学问点是本册的一个基础学问点,考试中常常考查到;考查的内容主要涉及大化改新、三大宗教、西欧封建制度、拜占庭帝国灭亡的教训等学问点;题型有挑选题,也有材料名师归纳总结 解析题;相关的题目有第711 题;第 5 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - (三) 典型例题分析11. “ 比较” 是历史学习和争论的一种重要方法;日本大化改新与查理 马特改革相比
14、较,共同之处在于A. 建立中心集权的天皇制封建国家B. 国家定期把土地分给农夫耕种C.实行有条件的土地分封D.是封建性质的改革,促进本国封建制度的形成【解析】 A 、B 是日本大化改新的主要内容;C 是查理 马特改革的主要内容;只有D是二者的共同之处;【答案】 D错因分析 :此题综合考查同学对历史学问的懂得记忆、对历史基础学问记忆不坚固,分析不精确;对比分析才能; 显现错误主要缘由是归纳总结 :大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的治理体制,使日本社会环境稳固,社会经济得到进展, 为以后的富强奠定了基础,使之由落后的奴隶制转化为先进的封建制度;法兰克的查理 马特进行改革,把土地有条件地分封给
15、贵族;在这种分封的基础上,产生了 西欧的封建制度;(四)迁移拓展(2022年,成都)大化改新的根本缘由是A 日本四分五裂,人们期望统一B落后的奴隶制度严峻的阻碍着日本社会的进展C改革派积极提倡 D孝德天皇把握了政权【解析】A 是大化改新的客观缘由;C 是大化改新的主观缘由;D 是大化改新的有力保 证,落后的奴隶制度严峻的阻碍着日本社会的进展才是大化改新的根本缘由;B 【答案】考点三:步入近代的运动、革命和改革(一)考点回忆 一、文艺复兴和新航路的开创 文艺复兴1、时间及地点:14-16 世纪,意大利欧洲2、根本缘由:意大利资本主义经济萌芽的显现(经济基础)3、性质:资产阶级性质的思想解放运动
16、4、意义:推动了欧洲文化思想领域的富强,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基 础,又称为“ 人被发觉的时代”;新航路的开创 1、根本缘由及其他缘由 根本缘由:资本主义经济萌芽,商品经济活跃;其它缘由:马可 波罗行纪 、商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广 泛应用;2、影响:打破人类相对隔绝的状态,世界开头连成一个整体;为殖民掠夺开创道路;二、英法美资产阶级革命 英国资产阶级革命名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - (时间: 1640 年 1688 年)1、根本缘由:英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经
17、济的进展;2、领导阶级:资产阶级、新贵族;领导人物:【克伦威尔】3、1688 年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变(又叫光荣革命)的国王;标志英国资产阶级革命终止;4、权益法案的颁布 时间: 1689 年;目的:为了限制国王的权益;,推翻了专制统治,另立新意义: 以法律形式对国王的权益进行了明确的制约;君主立宪制的资产阶级统治开头 确立起来;5、英国资产阶级革命的意义:使人类由封建社会走向资本主义社会为英国进展资本主 义扫清了道路推动了世界历史进程;美国独立战争 1、爆发的根本缘由:英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的进展;2、建国: 1776 年 7 月 4 日,独立宣言的发表,美国产生了;3
18、、转折: 1777 年,萨拉托加大捷;4、终止: 1783 年,英国承认美国独立;5、美国 1787 年合众国宪法确立美国是一个立法、行政、司法三权分立联邦制国家,华 盛顿被选举为第一任总统;6、美国独立战争的意义:美国独立战争终止了英国的殖民统治,实现了国家的独立;确立了资本主义制度,有利于美国资本主义的进展;对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用;法国大革命和拿破仑帝国 1、根本缘由:法国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的进展;2、开头标志: 1789 年 7 月 14 日,巴黎市民攻占巴士底狱;3、人权宣言的颁布 内容:宣称人们生来自由,权益公平,私有财产神圣不行侵害;评判:爱护资产阶
19、级利益;4、雅各宾派专政,把大革命推向高潮;拿破仑的主要活动 拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立 拿破仑的内外政策:对内:巩固资产阶级统治,颁布了法典对外:发动防卫战争和入侵战争,这是他一身中最大的功绩;5. 法国大革命的意义:法国大革命摧残了法国的封建统治,震动了整个欧洲的封建秩序,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的进展有很大影响;三、近代社会的进展与终结美国南北战争:根本缘由:北方资本主义经济与南方种植园经济之间的冲突;焦点是奴隶制的存废问题;战争的导火线:1861 年林肯当选美国总统;转折: 1862 年9月颁布的解放黑人奴隶宣言名师归纳总结 - - - - - - -第 7
20、页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 性质:其次次资产阶级革命;意义: 在内战中林肯政府废止了黑人奴隶制,使南方北方在政治体制上统一起来,在经济上 成为一个整体, 使美国资本主义更加快速地进展起来;经过内战, 美国国家和民族的统一得 到爱护,为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础;俄国 1861 年改革 性质:自上而下的资产阶级性质的改革 评判(意义)进步性:有利于资本主义的进展,是俄国历史上的重大转折点;局限性:保留大量封建残余;日本明治维新 性质:资产阶级性质的改革 评判(意义) :进步性 日本走上资本主义道路,是日本历史的转折点局限性 日本走上
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- 2022 年人教版 九年级 历史 上册 期末 复习 教案
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