2022年五年级上册作业本答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级上册作业本答案1 窃读记 1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语；（1）转过街角转圈转移转告（2）严阵以待等待待命待会儿2 依据意思写词语；（1）依依不舍（2）倾盆大雨（3）白日梦 3 照样子,用带点的词语写句子；（1）运动员能取得这样优异的成果,不是天生的,而是靠勤学苦练得来的；（2）天突然下起雨来,我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里；4 摘抄句子；（1）赶忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着；（2）当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了；我合上书,咽了一口唾沫,似乎把全部的聪明都吞下去了；然后才依依不

2、舍地把书放回书架 5 品读课文出色片断,完成练习；（1）表示作者动作的词：跨进踮起挤过去挤到我从这些词语中感受到： 书店人多,作者宠爱读书, 对读书如饥似渴；（2）作者在窃读中“ 欢乐” 是由于在阅读中感受着书籍所带来的智 慧与欢乐,“ 惧怕” 的是被店员或老板发觉受到斥责和驱逐；（3）这个句子,我会想到的成语是“ 如饥似渴”,名言是“ 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样；高尔基”3 走遍天下书为侣名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 加偏旁成新字,再组词；吴娱 （消遣）扁编 （编写）甬桶 （水桶）误 （错误）

3、遍 （遍地）诵 （背诵）2 在括号里填入合适的量词；一（ 幅 ）图画一（ 本 ）书一（ 盒 ）扑克牌一（ 只 ）口琴一（ 匹 ）马一（ 个 ）百音盒3 读下面的句子,再依据自己读书的感受填空；一本你宠爱的书就是一位伴侣,也是一处你随时想去就去的故地；一本你宠爱的书就是一位智者,也是 一位你随时可以请教的良师 ；一本你宠爱的书就是一盏明灯,也是 一把开启学问大门的钥匙 ；4 品读课文出色片段,完成练习；所以,我情愿坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书；第一我会（摸索）,故事中的人为什么会这样做,作家为什么要写这个故事；然后,我会在脑子里连续把这个故事（编下去）,回过头来（品尝）我最观赏的一些片断

4、, 并问问自己为什么宠爱它们；我仍会再读其他 部分,并从中找到我以前忽视的东西；做完这些,我会把从书中学到 的东西（列个单子）；最终,我会（想象）作者是什么样的,他会有 怎样的生活经受 这真像与另一个人同船而行；（1）依据课文内容填空填空；（2）从那些词语中可以看出 “ 我” 是在“ 一遍又一遍”地读那本书？用“ O” 在文中圈出来；作者的读书方法对你有什么样的启示？启示例 1：读书只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不 厌；读书百遍,其义自见；每读一遍书,我们都会收成与上一次不同名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - -

5、- - 的体验,查找新的发觉；启示例 2：读书百遍,其义自现；从不同的角度以不同的方式去读,无论是懂得故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品尝写法,仍是积 累所得,都能读得津津有味,收成颇丰；书,如一个活生生的人一样 生动；（3）请把以下有关读书的名言补充完整；书读（百遍 ）,其义自现；读（ 万卷 ）书,行（万里 ）路；故书不厌（百回 ）读,熟读深思子自知；5 假如你独自去旅行, 你会带上什么东西呢？仿造课文,写一写你自 己的想法；（仍可以平板电脑、数码相机、智能手机等）一个人独自旅行,是特别孤寂的；因此,我会带上笔记本电脑；通过笔记本电脑, 我不但可以读读书,听听音乐,仍可以上网通 过视频跟家

6、中的父母谈天, 甚至可以写写博客, 跟伴侣沟通旅行时的 见闻,诉说旅途中的酸甜苦辣 一台笔记本电脑就是一个宝库,也是一位无所不能的伙伴； 从某种意义上说,它可以帮你解决旅途中全部问题；回忆 拓展一1 拼一拼,写一写；j p y l zh ch n b i s n（ 惧怕 ）（ 消遣 ）（ 支撑 ）（ 背诵 ）sh u ch o c i hu n r o w y n （ 书柜 ）（ 炒菜 ）（ 环绕 ）（ 屋檐 ）2 写出以下词语的近义词；勉励（ 勉励 ） 光临（ 光顾 ）担忧（ 担忧 ） 充分（ 充分 ）可怕（ 惧怕 ）周游（ 周游 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 3

7、9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 把以下成语补充完整；滚（瓜）烂熟整个吞（枣）不求甚（解）津津有（味）如（醉）如痴如饥似（渴）4 读一读,连一连；不出声地读 跳读简洁略微地读 朗读细心细致地读 通读有所取舍跳动式地读 默读从头到尾阅读全书或全文 略读清楚洪亮地把文章念出来 精读5 填一填,背一背；（1）一日（无书）,（百事）荒芜；（2）读书（破万卷）,下笔（如有神）；（3）书犹（药）也,善读之可以（医愚） ；（4）黑发不知（勤学早） ,白首方悔（读书迟） ；（5）读书有三到,谓（心）到、 （眼）到、（口）到；6 默读短文,完成练习；（1）读文中画线的句子,简要写下你对

8、“ 煮” 书的懂得；煮书就是反复钻研、反复品尝书本； “ 煮书” 其实就是反复地读书；要大声朗读,读出声音、读出感情；（2）短文中写了那几位名人读书的逸事？他们各有什么样的读书方法？短文中主要写了闻名数学家华罗庚的“ 猜读法”、相声大师侯宝林的“ 抄录法” 、闻名女作家茹志娟的“ 煮书法”“ 掌心默写法” ；（3）把以下有关读书的名人名言补充完整；、闻名训练家徐特立好书是生活中最珍贵的（财宝）之一； （史美尔斯）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 书是人类进步的（阶梯） ；（高尔基）书籍是全世界的（养分品） ；（莎士

9、比亚）一本书像一艘（船） ,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广 阔的海洋；（凯勒）（4）你最近读过什么书？你觉得那种读书方法对你帮忙最大？（结 合自己近期读的书来写,最好能写出理由；）例：我最近读了曹文轩的蔷薇谷 ；我觉得猜读法、摘录法对我帮 助很大；由于猜读法可以节约时间, 而摘录法能使我积存一些好词好 句,以便于今后用到自己的习作中；5 古诗词三首 1、默读下面的古诗,完成练习；泊船瓜洲（宋）王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山；春风又绿江南岸,明月何时照我仍 . （1）给带点的字挑选正确的读音,打上“ ”；泊（b p ）船瓜洲数重山（ chn zh n ）（2）“ 春风又绿江南岸”

10、 中的“ 绿” 可以换成哪些字？诗中用“ 绿”字好在哪里？答：“ 绿” 可以换成“ 到” 、“ 过” 、“ 入” 、“ 满” 等字；诗中用“ 绿”使全诗出神入化；用“ 绿” ,有春天的颜色感觉,让人满目绿色,春 天气息感受无遗；也有动感,似乎春风将绿色带到江南,吹过,然后 江南便开头变绿；（3）像“ 明月何时照我仍” 这样借月亮表达思乡之情的诗句仍有很 多；请把以下与月亮有关的诗句连一连；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 举头望明月 清泉石上流 野旷天低树 月是家乡明 露从今夜白 江清月近人 明月松间照 低头思家乡

11、2、想象秋思中描画的画面,把秋思改写成一个小故事；秋风乍起, 客居洛阳城的诗人张籍想写一封信,给远在家乡的亲 人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说 起；信写好后,又担忧匆忙写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要动身的时候张籍又打开已封好的信查看；3、把下面这首词补充完整,完成练习；长 相 思（清）纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯；风一更,雪一 更,聒碎乡心梦不成,故园无此声；（1）读下面的语句,你各想到了那一个成语？山一程,水一程（跋山涉水）风一更,雪一更（风雪交加）（2）读长相思,你发觉词人身在哪里？心在何处？你能感受到词 人的怎样的思想

12、感情？答：词人身在征途,心在家乡,我能感受到词人的思念家乡和思念家 人的思想感情；6 梅花魂 1、选词填空；埋藏保藏隐藏（1）捉迷藏的时候,小明（隐藏 ）得太好了,我们找了好长时间名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 都没有找到他；（2）这是我多年来始终（的思念；疼惜疼惜爱怜保藏 ）的礼物,由于它寄托着我对妈妈（1）为了让全世界的人民都来（疼惜 ）粮食,联合国粮农组织第20 届大会通过决议,将每年 10 月 16 日定为“ 世界粮食日”；（2）爷爷（ 爱怜 ）地摸着我的头, 说：“ 我不饿,仍是你自己吃吧！”2、填一填

13、,背一背；（1）独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；（2）春草明年绿,王孙归不归；（3）悠闲飞花 轻似梦,无边丝雨 细如愁；3、依据课文内容填空；课文中三次写到外祖父的眼泪：读诗时,常常会有 一颗二颗冰凉的泪珠 落在我的腮边、手背；不能回国时,竟像小孩子一样 呜呜呜地哭了起来；送别时,外祖父 泪眼蒙眬；外祖父三次落泪,说明白他 思乡爱国 的思想感情；4、课文中有很多让人感动的语句,我想读一读,并挑选自己宠爱的抄下来；略5、品读课文出色片段,完成练习；“ 是啊,莺儿,你要好好储存！ 这梅花,是我们中国最出名的花；旁的花,大抵是春暖才开花, 她却不一样, 愈是冰冷, 愈是风欺雪 R,花开得愈精神,愈秀

14、气；她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的！几名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 千年来,我们中华民族出了很多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节；他们就像这梅花一样；一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好！”（1）“ 秉性” 是什么意思？文中梅花的“ 秉性” 是什么？答：秉性是性格； 文中梅花的秉性是不管历经多少磨难,不管收到怎样的启灵,从来整理顶天立地,不愿低头折节的精神,这也正是中华民族的民族精神；（2）读了文中画横线的句子,你想到了我们中华民族哪一位

15、有气节的人物？把他（她）最感人的事迹用一两句话写下来；陶渊明：清贫如洗,却不愿为五斗米折腰；朱自清：一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮；（3）把下面赞扬梅花的诗句用直线连起来,有爱好的同学背一背；疏影横斜水清浅 只留清气满乾坤梅须逊雪三分白 暗香浮动月黄昏不要人夸好颜色 雪却输梅一段香回忆拓展二1 拼一拼,写一写；lu y n y u f n l n h n hu qi o （ 洛 阳 ） （ 幽 芳 ） （ 灵 魂 ）（ 华 侨 ）sh l su w i sh u ju n shu i l o （ 梳 理）（ 所 谓 ） （ 手 绢 ）（ 衰 老 ）2 给带点字挑选正确的读音,打上“ ”；

16、（1）他分（ f n f n）外疼惜（2）整整齐齐的银发（ f f ）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）妈妈只（ zh zh ）好狠下心来3 填一填,连一连；（顶）天（立）地（能）书（善）画（低）头（折）节春（暖）花（开）（异）国（他）乡风（欺）雪（压）4 读一读,连一连；悠悠天宇旷 游子久不至浮云终日行 寒灯夜读人落叶他乡树 切切家乡情家在梦中何日到 人在天际鬓已斑洛阳城里见秋风 春生江上几人仍江南几度梅花发 欲作家书意万重5 依据意思,填写诗句；（1）独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；（2）春风又绿江南岸,

17、明月何时照我仍；6 默读短文,完成练习；（1）给句子中的带点字挑选合适的意思,把序号写在括号里；逊色（ 不及,差；）红透（ 达到饱满、充分的程度； ）（2）文中哪两个四字词语是形容人很多的？用“” 画出来；熙熙攘攘 川流不息（3）“ 苦念” 的意思是苦苦的思念,作者苦念北平那些美好时间与美丽的故事,她把满腔思恋, 倾诉于对往日亲朋好友的怀念中,表达了作者对北平的怀念与赞扬的思想感情；9 鲸1 拼一拼,写一写；名师归纳总结 shn t x n b r tu hu 第 9 页,共 39 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 上腭 ） （ 体形 ） （ 哺

18、乳 ） （ 退化 ）pndun sh y t i sh n t zh n（ 判定 ） （ 属于 ） （ 胎生 ） （ 特点 ）2 写出以下词语的反义词；狭小（宽阔）（宽大）集合（分散）（扩散）3 判定；凶残（温存）（温顺）垂直（倾斜）（弯曲）（1）（2）（3）（4）（5）4 照样子,把句子补充完整；（1）“ 嘭啪！” 烟花在空中炸开了,似乎 样（一张笑脸一样等）；一朵五彩缤纷的花儿一（2）书籍犹如 沙漠中的清泉（学问的宝库等） ,吸引着爱学习的人；（3）花瓣随风飘洒,似乎一只只五光十色的蝴蝶翩翩起舞；5 课文中使用了哪些说明方法？从哪些句子中可以看出？请仿照示例写下来；例： 列数字 ：目前已知

19、最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤重；举例子（作比较）：我国发觉过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重；打比方 ：鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮现海面,从鼻孔喷 出来的气形成水柱,就像花园里的喷泉一样；6 依据课文和自己收集的资料,以“ 鲸的自述” 为题写一篇短文；例：鲸的自述 我是一头须鲸, 没有牙齿；我们是世界上体形最大的动物,一条舌头就有十几头大肥猪那么重；我和牛羊一样用肺呼吸, 说明我们不属于鱼类；我的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 39 页精选学习资料 - - - - -

20、 - - - - 出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样,可美丽了；等肺里 吸足了气,再潜入水里,我的水柱是垂直的,又细又高；我们的繁衍才能很差, 平均两年才产下一头幼鲸, 由于人类的捕 杀和海洋环境的污染,我们的数量正在急剧削减；我代表鲸类家族,向你们人类呼吁：爱护环境,疼惜动物；世界是你们的家园,也是我 们的家园；11 新型玻璃 1 给带点字挑选正确的读音,打上“ ”；（1）你或许不会信任,报警的不是值夜班的看（被划破的玻璃！kn kn）守,而是（2）这种玻璃叫“ 夹（ ji ji ）丝网防盗玻璃” ；（3）尽（ j n j n）管这位“ 隐身人” 难以应付,人们仍是想出了很多降服它的

21、方法；（4）噪（co z o）音像一个来无影去无踪的“ 隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处（ch ch ）理；2 加偏旁成新字,再组词；占粘 （粘贴）喿噪 （噪音）兼歉 （赔礼）沾 （沾衣）燥 （干燥）谦 （虚心）站 （站立）澡 （洗澡）廉 （廉价）3 挑选合适的关联词语填空；（1）即使 仍旧 （2）尽管 仍是 （3）不是 而是 4 默读课文,完成练习；名师归纳总结 新型玻璃名称特点作用第 11 页,共 39 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 夹丝网玻璃中夹一层金属防盗防盗玻璃丝网夹丝玻璃特别坚硬高层建筑采纳,安全不易破裂牢靠变色玻璃随阳光强

22、弱调剂室内光线转变颜色吸热玻璃吸热,阻挡酷热和严使房间冬暖夏凉寒吃音玻璃排除噪音阻挡噪音5 读了课文,你肯定也有一些奇思妙想吧！ 请你试着做一回小创造家,把你想创造的玻璃介绍给大家；例：1 自动清洗玻璃我想创造一种“ 自动清洗玻璃”,好让人们不用那么费劲去清洗；这种“ 自动清洗玻璃” 颜色明艳,在阳光的照射仍会发出五光十色的光 芒,特别美丽！假如它脏了,人们可以用遥控器启动玻璃上的“ 隐性 手” ,玻璃就会开头自动清洗,变得纤尘不染；例：2 音乐玻璃 我想创造一种会唱歌的玻璃,就叫作“ 音乐玻璃” 吧；“ 音乐玻璃”装有自动感应器,当主人愤怒的时候, 它会响起一些平淡高雅的音乐,使主人的心情安

23、静下来； 假如主人高兴的时候, 它就会响起激情的音 乐,令主人更加欢乐；假如主人难过的话,它就会响起一些滑稽好玩 的音乐,使主人的心情豁然开朗起来 回忆拓展三 1 拼一拼,写一写；名师归纳总结 do qi ti sh n sh u m n yn zh 第 12 页,共 39 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 盗窃 ） （ 胎生 ） （ 寿命 ）（ 研制 ）t zh q j j n sh chu n li n （ 图纸 ） （ 奇迹 ） （ 金属 ）（ 窗帘 ）2 用“” 画出每组词语中的错别字并改正；（1）沾连 银行 垂直 躁音（ 粘 噪 ）（2

24、）保持 既使 特证 集中（ 即 征 ）（3）目前 判段 急促 搏物馆 （ 断 博 ）3 依据读音组词； xio（削皮） tio（调剂） qin （顽强）削调强n （将就）xu （瘦削） dio（调动） qi4 照样子,填一填；（1）庞然（大）（物）安稳（无）（恙）索然（无）（味）怡然（自）（得）恍然（大）（悟）欣然（接）（受）（2）古（往）今（来）藕（断）丝（连）避（重）就（轻）思（前）想（后）冬（暖）夏（凉）（恩）将（仇）报5 填一填,背一背；春风能（解冻）,和煦催（耕种）；裙裾（微动摇）,花气（时相送）；夏风草木熏,（ 生气自欣欣）；小立池塘测,（ 荷香隔岸闻）；秋风（杂秋雨）,夜凉（添几

25、许）；飕飕（不绝声）,落叶（悠悠舞）；冬风似（虎狂）,书斋皆（掩窗）；整日（呼呼响）,鸟雀（尽潜藏）；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6 默读短文,完成练习；（1）照样子,写句子；例 1： 据科学家测定,一只蚂蚁能够举起超过自身体重 400 倍的东西,甚至能够拖运超过自身体重 1700 倍的物体；他不分昼夜的学习,一成天都在屋里,甚至都忘了吃饭睡觉；例 2： 我家的小猫咪长的特别可爱,特殊是那双炯炯有神的大眼睛,显得特殊讨人宠爱；今年夏天的天气都很热,特殊是今日,气温都达到 43 摄氏度了；（2）短文先从善于逃

26、跑、善于变色、会放“ 烟幕弹”、挣断腕足和警惕性高等方面介绍章鱼避害逃命的本事,最终写了章鱼也会干蠢事；（3）在括号里写出以下句子运用的说明方法；章鱼的模样像乌贼, 浑身软乎乎、滑溜溜的,连根骨头都没有； （打比方）有人曾经做过试验,一条25 公斤重的章鱼可以钻过直径只有5 厘米大的小孔；（举例子）和（例数字）13 钓鱼的启示1 在括号里填上合适的词语；（彩色）的涟漪（安静）的湖面（光明）的月光（不停）地甩动（娴熟）地操纵（中意）地观赏2 选词填空；（字典查区分,写在旁边； ）猛烈 猛烈 猛烈（1）饭后不宜做（猛烈 ）运动；（2）（ 猛烈 ）的战役打响了,战士们一个个奋不顾身冲锋在前；（3）今

27、日的阳光特殊（警告 告知猛烈 ）刺得人睁不开眼；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）长辈和老师都一再（警告 ）我们：不要跟生疏人走；（2）请你（告知 ）大家立刻去大礼堂集合；启示 启事（1）这次泥石流大事,给人们一个（然就会惩处人类；启示 ）：人类不疼惜自然,自（2）有人在小区门口张贴了一张寻狗（启事 ）；3 依据课文内容填空；（1）“ 我” 不情愿把鲈鱼放回湖里是由于这条鲈鱼是“ 我” 好不容易才钓到的,又大又美,而且四周没有人,不会受到批判；而父亲坚持要“ 我” 这样做的缘由是父亲想让“ 我” 从小就受到

28、严格的训练,从中获得道德实践的士气和力气；（2）“ 我” 心情的变化过程是： 中意急迫 恳求 依依不舍；4 品读课文出色片段,完成练习；（1）照样子,写出表示时间过得快的词语；转瞬间转瞬时一转瞬瞬间间一瞬时（2）“ 但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼；” 这句话中的“ 鱼” 用上引号是由于 不是指真实的鱼而是指吸引人的,让人动心的事物,它可能是 金钱、位置、名利 ,也可能是 一点好处 ,一些便利；（3）已经成为闻名建筑师的“ 我” 回到家乡,和父亲一起回忆三十四年前那个夜晚发生的事, “ 我” 会对父亲说：“父亲,感谢您当年让我把鲈鱼放回湖里； 是您教会了我诚

29、信做人, 也正是您的严格要求,才使我有了今日的成就； ”5 课文中有很多含义深刻、 对我有启示的语句, 我想把自己最宠爱的 一句抄下来；如：道德只是个简洁的是与非的问题,实践起来却很难； 把钓到的大鲈鱼放回湖中 , 一个人要是从小受到这样严格的训练的话,就会获得道德名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实践的士气和力气；15 落花生1、给带点字挑选正确的读音,打上“ ”；（1）我们家的后园有半亩空（kn k n ）地；（2）我们姐弟几个都很兴奋,买种（zhn zh n ）,翻地,播种（zhn zh n ）,浇水,没过

30、几个月,竟然收成了；（3）花生的价钱便（ pi n bi n）宜；2、给带点的词语换一个意思相近的词语；（1）怪（很/ 挺）开创（ 开垦 ）（2）竟然（竟然 ）（3）期望（愿望 ）3、依据课文内容填空；课文环绕花生主要写了 等内容；种花生 、 收花生 、 尝花生 、 议花生4、给句子挑选正确的含义,打上“ ”；（1）所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用；父亲期望“ 我们” 外表不好看,但很有用；（）父亲期望“ 我们” 做对社会有用的人；（ ）（2）那么,人要做有用的人,不要做只讲风光,而对别人没有好 处的人；人不必讲风光,只要做对他人有用的人；名师归纳总结 - - - - - - -第

31、16 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）人不能一味追求风光,而更应当留意自己对社会的奉献；（ ）做人就要对社会有所奉献,不能做徒有外表而无德无能的 人；（ ）5、誊写课文第十自然段,完成练习；父亲说：“ 花生的好处很多,有一样最珍贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生喜欢之心；你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也 不能立刻辨论出来它有没有果实,必需挖起来才知道；”（1）依据词语的不同意思造句；成熟（植物的果实等完全长成）秋天,我家屋后的柿子成熟了,像一盏盏灯笼挂在枝头,特别惹人宠爱；成熟（进展到了完善

32、的程度）多；（2）这段话中,父亲认为花生最珍贵的是 悄悄无闻,不计名利；经过这次教训,我成熟了许它藏而不露,淳朴无华,6、作者由落花生领会到了做人的道理,你从身边的事物中领会到了 什么？试着挑选一种事物写一写；例一：蜡烛 蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五光十色的,头上竖起一个羊 角辫；生命就从羊角辫上开头；慢慢地,火苗淹没了羊角辫,开头熔 化蜡烛的身体；滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了；古人就用“ 春蚕 到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 来形容无私奉献的精神；蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明；我们名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 39 页精选学习资料 - -

33、 - - - - - - - 的身边,也有很多像蜡烛一样的人； 比如清洁工人, 他们早早的起来,美化我们的城市,为我们美好的生活悄悄奉献者；例二：露珠 露珠身体很小, 生命也很短暂,但他却是不平凡的；当夜幕覆盖 的时候,它像慈母用乳汁培育婴儿一样滋润着禾苗；每当清晨,它睁 开那不知疲乏的眼睛,隐身于空气中；夜晚,无声无息地在黑暗中工 作；它不像暴风雨那样惊雷闪电,炫耀自己的威力；更不像冰雹那样 对一切冷酷无情；它悄悄地工作,又悄悄地逝去；它把短暂的一生,献给禾苗,而对禾苗却从来一无所求；我爱露珠,它比珍宝更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀烂；我赞扬 它,露珠精神将永久在我的心头上闪动；例三：粉笔

34、 粉笔又短又瘦,看上去很不起眼,一头尖一头宽,像一根木棒；它是由石灰做成的； 你别看它又矮又小, 不起眼,也不像钢笔、 毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表,但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔；由于有了这小小的粉笔悄悄奉献,才培养出祖国一批又 一批优秀的人才；课堂上,粉笔就悄悄地躺在平凡的讲桌上,无声无息的等待着奉献自己的生命；老师,拿起它那雪白无暇的身躯,伴着“ 吱吱” 的声 音,让它们自由地舞蹈；然而随着这曲“ 奉献之歌” 的终止,粉笔的 身躯慢慢缩短、终止；可是它从来不怕,只是悄悄地缩短,直至化为 粉末,消逝在空中；粉笔没有一张能说会道的嘴,的付出,在平凡中孕育着宏大；和一身华丽的外

35、衣, 有的只是悄悄名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 回忆拓展四1 拼一拼,写一写；j s n y r yu hu jio ji（ 懊丧 ） （ 鱼饵 ） （ 诱惑 ） （ 光明 ）co z n l t shu hu o ji（ 操纵 ） （ 旅途 ） （ 收成 ） （ 警告 ）2 比一比,再组词；幕（ 夜幕 ）鳃（ 鱼鳃 ）钓（ 钓鱼 ）慕（ 喜欢 ）腮（ 腮边 ）钩（ 鱼钩 ）3 照样子,把词语补充完整；例：舞姿（翩翩 ）银光（ 闪闪 ） 当心（ 翼翼 ） 雷声（ 隆隆 ）例：依依不（舍 ）绝 ） 受用不（尽

36、）源源不（断 ） 络绎不（4 给带点的词语换一个意思相近的词语；（1）辉映（ 照射 映射 ）（2）嘱咐（ 嘱咐 嘱咐 ）（3）辨别（ 分辩 区分 ）（4）干脆（ 干脆 直接 ）5 在括号里填上带点词的反义词,使句子完整；（1）遥远（ 邻近 ）（2）（ 严格 ）放松（3）短暂（ 永久 ）（4）（ 信任 ）防范6 填一填,背一背；名师归纳总结 （1）世上无难事,（ 只怕有心人）；第 19 页,共 39 页（2）欲要看到底,处处（细留心 ）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）虚心（万事能成 ）,骄傲（十事九空）；（4）（滴水）能把石穿透,万事（功到）自

37、然成；（5）宝剑锋从磨砺出,梅花（香自苦寒来）；7 默读短文,完成练习；（1） 写出以下词语的反义词；艰难（ 艰苦 ）坚硬（ 牢固 ）凝固（ 凝聚 ）浓郁（ 深厚 ）（2）挑选合适的词语填空,把序号写在括号里；迥然不同 身受损而不堕其志 满腹牢骚 a妹妹开朗活泼,姐姐内向文雅,姐妹俩性格（）；b人活一世不行能事事顺心,假如因此而（） ,那么只会使你的生 活更加灰暗；c奥斯特洛夫斯基受尽生活磨难,但他（） ,写出了名著钢铁是 怎样炼成的；（3）我想把文中富有哲理的一个句子摘录下来；例：简而言之, 你应当成为生活道路上的强者,让你自己和四周的一切变得更好、更美丽、更有意义；我的感受：在学习和生活中

38、,当我们常常遇到困难时,要像咖啡一样“ 身受损而不堕其志”强大；好玩的汉字 1 议一议,填一填；,奋勇拼搏,顽强地克服困难,让自己变得更同学们,“ 好玩的汉字” 争论活动开头了,在活动之前,先和同组的 同学争论一下活动方案吧！例 1：名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（ 1 ）组“ 好玩的汉字” 争论活动方案活动时间X月 x 日活动地点教室活动内容好玩的汉字（1）收集字谜、歇后语、谐音笑话等；活动过程（2）分类整理收集的资料；（3）制作手抄报；组长： xxx 资料收集员： xxx 活动分工 资料整理员： xxx

39、 版面设计员： xxx 誊写员： xxx 例 2：第（ 2 ）组“ 好玩的汉字” 争论活动方案活动时间x 月 x 日活动地点xxx 家里活动内容汉字的演化（1）通过上网收集“ 汉字的演化” 资料；活动过程（2）分类整理收集的资料；（3）制作投影片；组长： xxx 资料收集员： xxx 活动分工 资料整理员： xxx 投影制作员： xxx 2 给带点字挑选正确的读音,打上“ ”；外甥（ shn sh n ）锥（chu zhu ）子名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 剖（ p p u ）成 蛀（zh zh ）虫3 挑选

40、合适的字,打上“ ”；（于迂）回（鸿虹）雁（阁搁）板（恭贡）敬圆（堆锥）（剖培）开4 照样子,猜字谜；例：谜面：给一半,留一半；谜底：细谜面：学上段,觅下段；谜底：觉谜面：一口咬掉牛尾巴；谜底：告谜面：一人住在山旁边,从来没有见过面；谜底：仙谜面：一个字,两个口,下面仍有一条狗；谜底：哭画谜：休闻照棵5 照样子,依据括号里的文字,写出相应的谐音字；例：马背上钉掌离 题 （蹄）万里酒壶里翻筋斗胡 （壶）闹唐僧的书一本 正 （真）经猪鼻子插葱装 相 （象）三月的杨柳格外 亲 （青）6 依据课文中的阅读材料填空；1 字谜七就好玩的谐音分别从字谜、 谐音歇后语两方面说明白汉字的好玩和奇妙；（2）仓颉造字让我们明白到没有文字时, 古人曾使用 结绳记事、物语 等方式沟通思想, 创说是仓颉以模拟 鸟的脚印 中制造了汉字；（3）“ 册” “ 典” “ 删” 的来历让我们知道文字最初是刻在 兽骨、龟甲 等平整的东西上的, 中间很长的一段时间是刻在 竹子、木头等物体上的,最终才写到 纸 上；7 默读短文,完成练习；（1）给带点的词语换一个意思相近的词语；名师归纳总结