2022年人大代表人民选的教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案人大代表人民选的教学设计单位：城父中心中学姓名：王全玉时间： 20XX 年 10 月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案人大代表人民选的教学设计教 学 内 容人大代表人民选教学分析教材分析本部分内容旨在帮忙同学明白人民代表的产生方式,熟悉到选举权和被选举权是公民最基本的政治权益；同学通过对中国特色社会主义政治制度的学习,已经掌学情分析握了人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度等（这是 有利因素）由于同学对政治权益、人大选举等概念缺乏

2、熟悉（这是不利因素）1. 学问与技能：知 道 我 国 公 民 享 有 选 举 权 和 被 选 举 权 及 其含义、条件、选举程序等；教学目标2. 过程与方法：懂 得 选 举 权 和 被 选 举 权 是 我 国 公 民 参 加 国家治理的一项最基本的政治权益；3. 情感态度与价值观：熟悉到作为国家的主人,社会的主人,我 们应当非常珍爱选举权和被选举权；教学重点 教学难点 教学模式 学法指导 课时支配选举权和被选举权是我国公民参与国家治理的一项最基本的 政治权益 选举权和被选举权是我国公民参与国家治理的一项最基本的 政治权益 复习提问导入新课阅读争论质疑答辩归纳运用深 化训练 引导同学复习、质疑、

3、争论、答辩、分析综合、解决实际问题（即一析二联三解）1 课时教学预备教具 多媒体补充材料 选举的视频资料和图片等教学流程名师归纳总结 教学环节老师活动同学活动设计意执教第 2 页,共 6 页预设预设图者个- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案性化 调整一、 复习提1. 我国宪法对我国的国体是怎样同学回答让 学 回规定的？忆 旧 知问2 . 我国的根本政治制度上什识,为老么？师 的 讲解 打 基名师归纳总结 二、 导入新老师依据同学的回答,解说：同学听老师础；上 过第 3 页,共 6 页作为国家的主人,为了行使自己当家作主的权益,人民通过选

4、举课后,课自己的代表组成人民代表大会作我 认三、讲授新为国家权力机关,统一领导国家让 学 生为：可事务；你知道：人民是如何选出以 直自己的代表吗？代表们有哪些责接 用任；下面我们来共同学习：复 习第九课：道入,人大代表的责任把 视第九课的内容许多,这节课学习频 放解说,观看视什么呢,先让我们看看视频,再在 第频说吧；四 环同学说： 学习老师板书课题,并出示学习目标节：课选 举人大代表然后让同学观看图片,结合教材程序人民选第一环节99 页的学问,回答疑题：1、镇人大代表侯选人是如何选举时刻依据老师的确定的 ？带 着 问摸索问题仔其次环节2、镇 人 大 代 表 是 如 何 产 生题,能有细的阅读教

5、的？利 于 学材；习 的 目同位的同学的 性 和相互沟通, 共针 对 性同的发觉自的学习先让同学观看视频,结合100 页己的问题选举证同学做好下让 知 识的学问回答疑题：1、图中人物手持的是什么？2. 持有它的人有什么权益？生活化,3. 什么是选举权和被选举权？形象化,列预备4. 为什么法律要给予公民这项权可 以 帮1、观看选举利. 助 学 生证； 5 ：为什么说选举权和被选举权对 这 一2、熟悉并明个 问 题确以上问是我国公民参与国家治理的一项的懂得题,并加最基本的政治权益？深懂得- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案抽同学朗读 让其

6、感悟；第三环节阅读教材 100 的法律文库,进同学依据老促 使 学法律文库行探究：（1）. 公民、人民和选民的区分？师的支配做（2）. 享有选举权和被选举权的好 ：1、拿一生 认 真条件是什么？张纸,把 P100研 读 教（3. ）只要年满 18 周岁的中国公面的享有选材民都有选举权和被选举权,监狱举的资格列有 利 于的犯人也不例外？出拓 展 学生 的 知第四环节：阅读教材 101-102 回答疑题：2. 在书上划识选举程序 1.我国人大代表的级别？有 利 于 2.各级代表都是人民直接出选举的程我 们 了选举吗？序为沟通做解 选 举 3.人 大 代 表 的 任 期 是 多预备的 基 本少？的过

7、程, 4直接选举有哪些程序？知 道 我们 的 过摸索：同学在教材程 是 民1. 选民在直接选举中可以做些什主的、公么？开的2. 别人让我选谁我选谁；这种做促 使 学法,对吗？上划出生 研 读教材、思 观点劝告 考问题 正值选举之际,已满十八岁的高第五环节：三同学晓风说：选举人民代表是同学摸索问培 养 学大人们的事,与我们中同学无关；题生 解 决再说,自己的一票也起不了多大实 际 问作用；假如你是该选区的负责人,题 的 能你会怎样劝告同学们？力珍爱选举阅读教材的 103 页,回答：教材同学仔细阅争论,提的材料说明白什么？读内容, 并与高,沟通前后和同位加 深 认之间做好交识,能帮流并做好记助 学

8、 生录明确：作为 国 家 公 民 社 会 的 饿 主 人 我名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案们 应 该 仔 细 选 举 权 和 被 选 举 权课堂小结让我们来回忆一下这节课所学的学问,列一下学问框架吧；好,来参照我列选举时刻1. 候选人的确定 2. 人大代表产生的过程1. 选举权和被选举权的含义人 大选民证2. 法律为何要规定选举权和被选举权3. 公民的一项最基本的政治权益代 表法律文库1.享有选举权和被选举权人的条件人 民2.不能享有选举权和被选举权人的条件选选举程序3.为什么剥夺一些人的选举权

9、和被选举权1. 人大代表的级别及任期2. 直接选举的程序珍爱选举1.选民应珍爱自己权益2.我国选举的广泛性和真实性课堂巩固与检测（略）布置作业：1. 以“ 我的第一张选民证” 为题,开展调查,拜访自己的父母、老师或参与过选举的人,请他们谈谈人民参与第一次人大选举的 情形和感受；2. 把握直接选举的程序,课下几个同学模拟人大选举；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课外辅导 ：课余下班指导同学复习、订正其认知误点、开展其次课堂,加深 学问的深化程度, 培育同学学习该学科的爱好爱好, 面批同学作业,依据信息反馈,来因材施教、转化后进生,深化德育等训练教学双向细目表：（略）教学反思：这节公开课我支配的内容较多, 课前我已支配同学预习, 我的同 行反馈的看法也是内容较多,教学速度快,举例多,典型,利于 同学懂得,我今后要多努力,以便更有利于教学板书设计选举权和被选举权是我国公民参与国家 治理的一项最基本的权益人大代表人民选宪法对公民选举权与被选举权的资格规定人大代表的选举程序名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页