2022年人教版七年级《道德与法治》上册教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版七年级道德与法治上册教学设计名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版七年级道德与法治上册教学设计第一课中学时代教务处审核： _ _ 第一框中学序曲主备人： _ 审查人： _ 备课组长： _ _ 学习目的1. 适应中学新生活,懂得中学时代对个人成长的意义；2. 抓住中学时代给我们供应的进展自我的多种机会；3. 在中学新环境中,塑造一个全新的我；学习内容：【课堂导入 激发互动 】【发觉探究 合作沟通 】1.中同学活把我们带进一个 _：富有挑战的的课程,_ ,丰富多

2、 彩的社团,新校内、新老师、新同学 我们站在一个 _；2. 成长中的每个阶段都有特殊的价值和意义；中学时代是人生进展的一个新的阶段,为我们的_ 基础；中学时代见证者一个人从少年到青年的的_；3. 中同学活,对我们来说意味着 _；也意味着 _；这些都是生命赠送给我们的成长礼物； 中同学活为我们供应了 _ 的多种机会进入中学,新的目标和要求激发着我们的 _,鼓励着我们不断实现 _ ；4. 在新的环境,我们有机会重新塑造一个“ 我”：_ _ ；5. 1996 年,国际 21 世纪训练委员会向联合国教科文组织提交的学习：内在的财宝报告指出：在 21 世纪,_ 等四种学习 将是 每个人一生中的 学问支柱

3、 ；6. 面对各种可能与挑战,我们要【 互疑互问 思维创新 】_ ；1. 中学时代对人的一生有什么重要的意义？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 中同学活为我们供应了那些进展自我的多种机会？【回忆概括 反思延长】1.请结合自己的实际,写下中学阶段自己想要完成的几件事？2.哪些事情必需现在做,哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【精题特训 才能提升】1. 中同学活给我们供应了进展自我的多种机会；以下对此熟悉不正确选项（）A. 集体生活,涵养我们的品行,丰富我们的个性B. 与同学一起在课余时间吸烟和上网,让

4、我们怀念C. 增加的新课程,引领我们探究新的学问领域D. 丰富多彩的社团活动,供应了进展爱好的平台2. 七年级同学小轩在日记本上写道：“ 进入中学了,我要改掉以前的一些坏毛病,信任自己,我一定会塑造完善的自我形象；” 以下你认为小轩塑造完善形象包括的内容有（）越来越自信、自强 能包涵同学的过失或错误意志越来越顽强 对于同学对自己提出的建议,能全盘接受A. B. C. D.我的收成：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次框 少年有梦主备人： _ 审查人： _ 备课组长： _ 教务处审核： _ 学习目的1. 懂得抱负能

5、带给我们动力和生活的激情,少年应当从小树立抱负；2. 明白少年抱负的特点,知道努力能缩小现实和抱负的距离；3. 实现抱负需要努力和坚持,培育努力和坚持的品质；学习内容：【课堂导入 激发互动 】用罗伯 舒乐的话导入；【发觉探究 合作沟通 】1. 抱负是对将来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的 _,让生活更有 _；人类因此 _和进展；编织 _,是青少年时期的重要生命主题；2. 少年的抱负, _紧密相连；少年的抱负, _紧密相连, _密不行分；3. _, 是中华民族近代以来最宏大的抱负,我们称之为 “ 中国梦 ” ；中国梦基本的内涵：_ _ _ ；实现中国梦必需 _,必需 _,必需 _ ；4.

6、努力, 是一种 _,是一种不服输的 _后从头再来的士气,是对自我的_和对 _不懈追求；【 互疑互问 思维创新 】1. 少年为什么需要抱负？2. 怎样拉近抱负与现实的距离？3. 怎样为实现抱负而努力？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【回忆概括 反思延长】1. 2022 年 4 月 8 日下午,长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席,雷鸣般的掌声不时响起,2022年度“ 中国高校生自强之星标兵” 彭月月优秀事迹报告会在此举办；“ 爱护社会上的弱势群体,维护每个人的合法权益,为建设法治中国奉献自己的力气；这便是我始终怀揣着的抱

7、负；” 现场,湖南科技高校 2022 级法学专业同学彭月月与 400 多名高中生畅谈抱负；彭月月的抱负表达了少年抱负的什么特点？2. 在生活中,你会为实现抱负付出怎样的努力？【精题特训 才能提升】1. 在班里召开的“ 你的抱负是什么” 的座谈会上,小丽说：“ 我的抱负是长大了当一名科学家；”小明说：“ 我的抱负是长大了当一名医生,救死扶伤；国建设多做奉献； ” 这说明白（）” 小强说：“ 我的抱负是努力学习,将来为祖抱负是对将来美好生活的愿望 少年需要抱负抱负一旦确立就不能变化 少年的抱负能促进个人的进步与进展A B . C. D. 2. 列夫 托尔斯泰说过： “ 要有生活目标,一辈子的目标,

8、一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标；” 这段话告知我们（）A. 要有一个非同常人的方案B.明确的人生目标,如同灯塔,能够帮忙我们在茫茫大海中找到前进的方向C.要设计一个难以达到的目标D.要设计一个与列夫 托尔斯泰一样的目标；3.“ 有抱负,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够制造出来；” 习近平主席这句平实的话告知我们青年人（）A 成才的关键是得到机遇 B.艰苦奋斗就能实现抱负C.要树立崇高远大的抱负并为之奋斗 我的收成：D. 要自觉地把个人抱负与中国梦联系起来名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共

9、 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课 学习新天地第一框学习伴成长教务处审核： _ 主备人： _ 审查人： _ 备课组长： _ 学习目的1. 懂得学习的含义,明白只要留心,生活中到处可学习；2. 培育自己自觉、主动地学习态度；3. 懂得终生学习的重要性,培育自己终生学习的才能；4. 学习对我们具有重要意义,青少年应当努力学习；学习内容：【课堂导入 激发互动 】漫画导入【发觉探究 合作沟通 】1. 中学阶段的学习,包括 _的猎取,仍包括 _的培育；学习不仅仅局限在 _,我们 _,我们 _,我们 _,我们 _,我们 _,都可以是学习；2. 学习不仅表现为 _,而且表现为

10、 _、_、_；学习摸索,熟悉世界, _他人, _规章；3. 学习需要 _、_的态度；带着 _的心态,生活中的 _都是学习；【 互疑互问 思维创新 】1. 终身学习的重要性是什么？2. 学习的重要意义？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【回忆概括 反思延长】你认为学习是什么？【精题特训 才能提升】1. 古人说：“ 学海无涯” “ 学无止境”,现代人更明确提出了“ 终身学习是 21 世纪的生存基础”；这说明,从古至今人们都强调（）A 学习习惯的重要性 B终生学习的必要性C.树立学习目标的重要性 D学习方法的重要性2.

11、当今社会, 终身学习已经成为一种生活方式；终身学习耍求我们珍爱在学校学习的机会；在学校学习过程中,我们应当（）不仅把握学问而且增强猎取学问、自主判定与挑选的才能 养成主动学习、 合作学习的习惯确立终身学习的观念 树立终身在校接受训练的理念A B. C. D.3.“ 一天不读书,根本看不出；一周不读书,出口就爆粗；一月不读书,智商输给猪”；“ 即使现在,你的对手仍在不停地翻动书页”；这两句话表达的学习观有（）学习是人类的基本活动；学习能使自己得到进展要确立终身学习的观念 过重的学习压力才能赢A. B. C. D. 4. 今年的政府工作报告指出：“ 供应更多优秀文艺作品,提倡全民阅读,建设书香社会

12、；” 这是因为（）一切美好的东西都可以从阅读中得到 学习可以提高品德修养,可以增长才能不断学习才能适应社会进展的要求 学习是成才的阶梯A. B. C. D.我的收成：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次框 享受学习主备人： _ 审查人： _ 备课组长： _ 教务处审核： _ 学习目的1. 懂得学习是苦乐交错的,体验学习的苦与乐,培育学习爱好；2. 学会学习,把握一些能提高自己学习成果的技能与方法；学习内容：【课堂导入 激发互动 】用漫画、汉代孙敬读书的故事导入；【发觉探究 合作沟通 】1. 学习中有欢乐；对某方面

13、的学问有 _ 的同伴时,发觉自己的_时,自己 _某个问题时,学习中找到 _时 我们都可以品味到学习带来的欢乐；2.学习中也有辛苦；学习过程中需要_、_, 遇到 _时需要调剂不良心情等,这些都需要我们凭借_ 作出努力；3. 当我们经受了学校的辛苦,收成 _ 时,那种发自内心的愉悦让我们体验到_ ；【互疑互问 思维创新 】怎样学会学习？【回忆概括 反思延长】总结自己的学习方法,并与同学们共享；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【精题特训 才能提升】1“ 学习本身就是一种生活,我们不能说这一小时在学习,而不是在生活,既然

14、是生活,就应当享受,要欢乐的生活,欢乐的学习；致的是（）” 这是优秀团员周思同学的一句话；以下做法与这句话不一A 肖翔经过努力最终练好了英语发音 B小明迷失在网络嬉戏中不能自拔C小丽通过学习发觉了自己的潜能D小刚的奇怪心在学习中得到了满意2. 有的人说“ 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而有的人却说： “ 书山有路巧为径,学海无涯乐作舟” ,这说明（）学习中有苦也有乐 学习就像生活,可以痛并欢乐着以前学习是很苦的,现在学习是欢乐的 前者说法是正确的,后者说法是错误的AB. C. D.）3.“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者；” 这句格言说明（A 要有正确的学习动机 C. 正确的学习目的能

15、够促进我们进步B. 学习态度是学习的动力来源 D. 爱好可以激发我们的求知欲望,促使我们进步4. 进入中学以后,李玲总是埋怨：“ 学习真的太辛苦,我甚至都不想上了；” 李玲之所以这样,是由于（）A 认为学习是一个苦乐交错的过程B. 只看到学习中的困难和辛苦C. 认为学习中需要克服困难 D. 只看到学习中有甜5. 一个同学总结自己的学习体会时这样说：“ 努力特别重要,要努力,但是不能用蛮力、不动脑,不复制别人的学习方法,不从自己的实际动身是不行的,要在努力中掺入对自己的熟悉；” 这告知我们要（）A 端正学习态度 B. 培育良好的学习习惯C. 珍爱时间努力学习D. 把握适合自己的学习方法6. 小乐

16、放学回到家,兴奋地对妈妈说：今日生物课上,我看到花园里花盆下的老鼠,一见到光线 就很快爬走了；小乐的举动说明（）A 他获得学习中的欢乐B. 他看到了花园里盛开的花而感到很兴奋C. 他放学后见到妈妈很兴奋 D. 上生物课很好玩我的收成：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三课 发觉自己第一框熟悉自己教务处审核： _ 主备人： _ 审查人： _ 备课组长： _ 学习目的1. 明白正确熟悉自己意义重大,学会熟悉自己、发觉自己；2. 利用熟悉自己的多种途径,全面熟悉自己；3. 正确熟悉自己要正确对待他人的态度与评判；学习内

17、容：【课堂导入 激发互动 】借助漫画的小鸡和小鸭的才能比拼导入【发觉探究 合作沟通 】1. 正确的熟悉自己,可以促进 _；每个人都是 _,熟悉到自己的_和_,有助于我们增强对自己的_,更好地 _的才能；2. 正确的熟悉自己,可以促进 _；正确熟悉自己,有助于我们熟悉到自己离不开_ ,从而更好地 _、_和_他人,与他人 _；3. 熟悉自己的途径： 我们可以从_、_、_等方面来熟悉自己： 可以从 _和 _来熟悉自己,可以从 _ 来熟悉自己,可以从在 _来熟悉自己；我们可以通过 _来熟悉自己：对自己抱有 _的态度,不自豪也不 _,能帮忙我们调剂和 _自己的行为； _是我们熟悉自己的一面镜子； _有助

18、于我们形成对自己更为【 互疑互问 思维创新 】如何正确对待他人的态度与评判？_、_、_的熟悉；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【回忆概括 反思延长】1.邀请同学、伴侣、老师和家人,请他们谈谈对你的看法,并将他们的看法以及你的自我熟悉写下来；【精题特训 才能提升】1. 小青在自己的成长记录本上写道：“ 本学期学习退步的主要缘由是学习方法不当,学习效率不高；” 小青熟悉自我的途径是（）A 他人的态度 B考试的成果反馈 C自我观看和分析 D集体综合评判2. 中国古代宏大的思想家老子说过：“ 知人者智,自知者明；” 正

19、确熟悉自己,具有重要的意义；七年级（ 3）班同学王某为了正确熟悉自己,以下做法可取的是（）把自己和同龄人进行比较 把自己与伟人、名人进行比较通过他人评判 通过心理活动及其特点来熟悉自己A B C D3. 咏梅中有“ 梅需逊雪三分白,雪却输梅一段香” 的诗句,这两句诗对我们个人成长的启示是（）要看到梅与雪的差距 要看到别人的优点和特长要看到梅与雪的共性 要正确熟悉和评判自己A B C D4. “ 有就改之,无就加勉” 这个成语告知我们的道理是（）A 要全面的熟悉自己 B要通过自我观看来明白自己 C要用进展的眼光看自己D要重视他人的态度和评判,冷静分析,勇于面对我的收成：名师归纳总结 - - -

20、- - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次框 做更好的自己主备人： _ 审查人： _ 备课组长： _ 教务处审核： _ 学习目的1. 学会接纳自己,观赏自己；2. 改正自己的缺点,杨长避短,做更好的自己；3. 学会激发自己的潜能；学习内容：【课堂导入 激发互动 】用莫言和俞渝的故事导入；【发觉探究 合作沟通 】1. 接纳自己,需要接纳 _,既接纳 _,也接纳 _；既接 纳 _ , 也 接 纳 _ 、 _ ； 既 接 纳 _ , 也 接 纳_ ,接纳自己,需要_,更需要 _ 和_；2. 欣 赏 自 己 的 _ , 欣 赏 自 己 的 _ , 欣

21、 赏 自 己 的 _ , 欣 赏 自 己 的_ ；观赏自己,不是_,也不是 _；观赏自己的人,既能 展 现 _ , 也 能 看 到 _ ； 既 能 为 自 己 _ , 也 能 为 他 人 _；3. 做更好的自己,就要_；要善于利用自己的_ 和_,最大限度的呈现 _；做更好的自己,需要 就是完善自我进展的过程；做更好的自己,需要_ ；_ _ ；做更好的自己,是在 _ 不断成长的,更是在为 _ 、为 _带来福祉的过程中实现的；【 互疑互问 思维创新 】如何激发自己的潜能？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【回忆概括

22、反思延长】1. 请你回想自己成长道路上大大小小的胜利、进步,努力发觉自己身上的每一个珍贵之处；然后,给自己写一份信,表达对自己的观赏、宠爱和信心；2. 请给自己写一句寄语,表达自己对将来的期望；【精题特训 才能提升】1. 苏联闻名作家奥斯特洛夫斯基说过：“ 对我来说, 活着的每一天都意味着要和庞大的痛楚作斗争,但你们看到的是我脸上的微笑”；这说明（）在他身上我们看到一种英勇地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度他不能接受自己的身体缺陷 他这种接受自己、观赏自己的态度就是“ 悦纳自我” 的表现他特别脆弱,感觉到人生苦短A2. 家长的指责,老师的批判或同学的嘲笑,常常会让我们感觉自己不够好,甚至产生自卑感其实我们对自己要有一个客观的熟悉,自己或许不是最好的,但肯定是这世界上独一无二的为此,我们应当做到（）对别人的任何批判听从 努力挖掘自己的潜能拿自己的不足比别人的特长 善于发觉自己的优势,树立自信A B C D3.“ 做不了太阳,就要做星星,在自己的星座闪闪发光；做不了大树,就做小草,以自己的绿色装饰大地；” 这启示我们（）A 保持自尊自信,鼓励自我 C. 坚持实事求是,悦纳自我 我的收成：B.放大自身优势,信任自我 D. 挖掘自身潜能,超越自我名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页