2022年《阳光》阅读课教学设计.docx

《2022年《阳光》阅读课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《阳光》阅读课教学设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案阳光阅读课教学设计 教学目标：学问与技能 、熟悉个生字,会写“ 也、长、山、出” 个字；熟悉个笔画“ 竖提” 、“ 竖折” 和个偏旁“ 阝”；、正确、流利地朗读课文,背诵课文；过程与方法 利用课件、挂图、乐曲等创设情境,让同学充分地感受大自然、靠近大自然,让他们体会到阳光的美好和珍贵；通过借助拼音读、看 画面去研读、 让同学在自读、 自悟、相互沟通,合作学习中把握生字,熟读课文； 树立导学意识, 在丰富多彩的教学活动中激发同学学习和 制造的热忱；感受阳光的美好与珍贵；情感与态度 教学重、难点

2、：识字、写字,朗读课文；信息资料 、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带种太阳、歌曲磁带；、丝绸被面或围巾；、课前布置同学观看阳光,充分地感受阳光；教学步骤：激趣导入 、想象：老师播放音乐（带有鸟鸣水声的舒缓乐曲）；请学们 闭上眼睛想象,老师抒情描述：早晨,一轮金色的太阳从东方渐渐地细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案升起来,阳光马上洒遍了田野、高山和小河,啊.阳光,你早 .听,鸟儿唱起

3、了轻盈的歌 .看,禾苗、小树、小河在向阳光招手 .我拉开窗帘,哎呀,阳光一下子跳进了我的家.我想和阳光握手,阳光用它那温热的大手触摸我的小手心 . 同学们,请睁开你光明的小眼睛,说说你看 到了什么？想到了什么？感觉到了什么？感知课文 播放课件,老师配乐范读课文；三、朗读 、自由读：轻声自由朗读课文,读后说说你读懂了什么；、汇报读：指名读、组内读；、接力读：每人读一自然段,比比谁读得好；、挑选读：你喜爱读哪段就读哪段；四、课文讲读 、引读第一自然段；问：你读懂了什么？“ 金子” 该怎样读？、太阳出来了,它有什么作用呢？禾苗、小树、小河和平常可不一样哟！指名说 在阳光的照耀下,发生了哪些变化呢？

4、播放课件或出示挂图 自由朗读其次自然段； 小组争论 汇报；从“ 更绿了、更高了、长长的” 这几个词中,你知道了什么？这几个词该怎样读？你见过锦缎吗？觉；男女生赛读其次自然段；出示课件和锦缎,让同学说说感、自由练读第三自然段,边读边闭眼想象阳光跳进家里,照在 你身上的感觉；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案、阳光这么可爱,请你捉点阳光储存下来；给同学自由活动和发言的机会, 让他们体

5、会为什么捉不住阳光,珍贵； 五、熟读为什么阳光比金子更、多种方式练读课文,边读边相互指出优缺点；集体读、个 人读、分组读、领读、对读、当小老师读 、配乐朗读； 要求正确、流利、有感情； 六、背诵 边想 、闭上眼睛想象课文的情形和阳光照在自己身上的感觉,象边练习背诵；、加上自己的懂得和体验,带动作表演；配乐 小结 阳光给了我们生命, 给我们带来了光明和期望, 它比金子更 珍贵,我们要珍爱阳光,在阳光的照耀下健康幸福地成长 . 七、练习 、出示课后“ 读读说说” ,自由练读,说说你发觉了什么；、口头组词；、你仍熟悉哪些“ 日” 字旁的字？八、写字 、出示田字格中的字“ 山、出” ；引导观看这两个字

6、,你发觉 了什么？、学习新的笔画“ 竖折” ,书空；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案、范写； “ 山” 的第一笔是“ 丨” ,要写在竖中线上；“ 出”字的第三笔是长竖而不是由两个“ 山” 组成的,也要写在竖中线上； 、描红,练写,老师巡察指导；、展现同学作品；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -