2022年三年级下册信息技术教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案学校信息技术新课程标准学问目标：把握信息科学,信息技术的基本学问；技能目标：培育采集、加工以及发布信息等处理信息的基本技能；情感目标：明确并接受参与将来信息社会特的道德规范与法律法规；才能目标：能够利用信息工具和信息资源,通过评判信息、应用信息解决详细实际问题；课程标准一、课程任务和教学目标中学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学明白和把握信息技术基本学问和技能,明白信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传

2、输信息、 处理信息和应用信息的才能,训练同学正确熟识和懂得与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础；信息技术课程的设置要考虑同学心智进展水平和不同年龄阶段的学问体会和情感需求；学校、初中和高中阶段的教学内容支配要有各自明确的目标,要表达出各阶段的侧重点,要留意培育同学利用信息技术对其他课程进行学习和探究的才能；努力制造条件, 积极利用信息技术开展各类学科教学,留意培育同学的创新精神和实践才能；二、教学内容和课时支配中学校信息技术课程教学内容目前要以运算机和网络

3、技术为主（教学内容附后） 教学内容分为基本模块和拓展模块（带 *号）,基本模块是对同学的基本要求,拓展模块是对同学的较高要求各区县可依据教学目标和当地的实际情形,在保证同学把握基本模块内容的基础上,适当选取拓展模块的内容；课时支配：学校阶段信息技术课程,不少于68 学时,建议102 学时；上机课时不少于总学时的70%；三、教学评判教学评判必需以教学目标为依据,本着对进展同学个性和制造精神有利的原就进行；教学评判要重视教学成效的准时反馈,评判的方式要敏捷多样,要勉励同学创新,主要实行考查同学实际操作或评判同学作品的方式；学校阶段 教学目标 1明白信息技术的应用环境及信息的一些表现形式； 2建立对

4、运算机的感性熟识,爱好和意识；明白信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、使用运算机的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 3能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,进行学习；学会使用与同学熟识水平相符的多媒体资源 4初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好； 5知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的运算机使用习

5、惯和责任意识； 6在条件具备的情形下,初步明白运算机程序设计的一些简洁学问；学校信息技术训练的内容及目标要求一、形成运用运算机处理信息的基本才能；1能识别运算机的外观和常用输入设备 如鼠标、键盘 、输出设备 如监视器、打印机 及其他常用外接设备 如音箱耳机、话筒等 ；能通过动乎组装或观看组装示范,探究运算机的基本构成,熟识不同部件的基本功能 活动学习直接体会；观看学习间接体会 2通过打字任务或简洁的嬉戏,熟识运算机的基本操作；熟识操作常用输入、输出设备；3能在实际操作的基础上,总结利用运算机输入、储备、加工、输出信息的基本流程；借助自己猎取、加工信息的体会,体验运算机在处理信息方面的优,势,知

6、道运算机是现代信息技术的核心；二、树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识,形成积极的倍息技术学习态度,养成健康负责的信息技术使用习惯；1结合生活和学习体会,体验信息在生活、学习、科研中的重要作用,逐步形成理性熟识信息价值 理念先行 、敏捷捕获有用信息 挑选性留意 、主动猎取相关信息 有目的的任务驱动 、甄别挑选正确信息针对性、精确性、价值高低 、共享沟通有益信息的良好信息意识；逐步形成判定和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判定才能；能争论每个个体在创作和共享有益信息方面的责任；2通过身边的事例或观看案例,体验现代信息技术在猎取、加工、储备、表达和沟通信息方面的作用,懂得信息技术是

7、人的信息加工器官的延长,争论人类创造制造信息技术的基本历程,形成乐于学习、 勤于操作、 敢于创新的信息技术学习态度,树立不断提高自身信息素养和技术操作才能、主动参与科技创新的理想；3观看和列举日常生活、学科学习和其他综合实践活动中信息技术的常见应用,能争论这些技术应用带来的利弊；4能争论应用信息、信息产品、信息技术设备和软件时涉及到的法律、法规和道德问题,能描述不恰当应用带来的后果；知道如何负责地使用技术设备和信息资料,在引用他人的观点、成果和信息时,知道如何注明出处和赐予恰当的致谢；养成爱护自己信息安全的意识,学会防查杀病毒、 简洁的文件加密如设置使用口令 等信息爱护法行为指导”“ 使用技能

8、”；三、学会利用信息技术工具收集和处理信息,以支持学习、探究和解决日常生活问题；1能依据学科学习和其 也活动需要,分析所需的信息及其类型,争论确定合适的信息来源如他人、细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案书籍、报刊杂志、光盘、录像、电视、因特网等 ,学会从不同信息来源搜集资料的方法 照试验、调查、访谈等 ；对信息搜集过程进行肯定的规划,初步形成信息需求分析的意识和习惯；2学会利用

9、常用设备 如数码相机、探测器、扫描仪、录像机等猎取第手的信息,或利用常见信息技术设备对传统介质的信息进行必要的数字化转换；3学会利用运算机输入和储备资料；学会利用运算机的资源治理功能对文件资料进行合理的分类整理、建立以及重命名文件 夹、储存文件等,能快速查找和提取自己运算机内储备的信息；通过比较和实际体验,感受对信息进行数字化编码、储备和治理的优势,熟识到数字化是信息技术的核心概念之一；4能娴熟有效地运用远程通讯工具和在线资源如 Email、因特网等 ,浏览、查找、下载和储存远程信息,以满意自主学习、合作探究及其他问题解决的需要；5能依据任务需要评判信息的相关性、精确性、适切性和可能存在的偏差

10、,甄别和选用有价值的信息；四、学会使用常用信息处理工具和软件,绽开写作、绘画等活动,制作电脑作品；1学会使用一种运算机画图软件,设计开绘制图形；例如依据表达意图确定图画的主题和大体构思；能设置背景颜色和图画的颜色；能使用常用的电脑绘画工具画出点、线、面；能通过剪切、复制、粘贴等电脑特用的功能对点、线、面进行组合、编辑,构成符合表达意图的完整图画；能给图画上色,能对图画的整体或某个部分进行修改,或设置必要的成效；2学会使用一种文字处理软件处理文字信息和写作,在学会常用文字处理功能的基础上,学会通过文字编辑, 版面设置、 剪贴画、 艺术字、 绘制图形、 插入图片、 制作文字表格等方式,增加文档的表

11、现力；3熟识信息处理软件的界面和常用工具,比较不同软件界面的异同,总结具有广泛适用性的操作方式,积存技术应用体会；五、学会使用多媒体制作软件,运用文字、图片、声音等多种方式,敏捷地表达想法、创意和争论结果；1能依据内容的特点和表达的需要,摸索并确定表达意图和作品风格；进而依据表达意图,比较图画、文字、表格、声音等不同信息表达形式的优缺点,挑选 初步的摸索和规划；组合 合适的表达方式,对作品的制作过程进行2学会运用合适的信息处理工具或软件如文字处理软件、画图或图形处理软件、运算机录音软件等,导入、插入图画、文字、表格和声音,并进行必要的编辑或修改,设置图像和文字的成效；制作或插入表格；录制或截取

12、一段声音等；3学会使用一种简洁的多媒体制作软件,集成文字、图画、声音等信息,制作简洁的多媒体演示文稿；能依据作品特点和受众的需要,学会挑选合适的方式演示或发布电脑作品,表达主题和创意；4能依据作品特点和受众的需要,学会挑选合适的方式演示或发布电脑作品,表达主题和创意；5能对自己和他人的电脑作品进行评议,并在评议基础上对电脑作品进行必要的优化以增强表现力；比较利用电脑制作作品与传统作品的制作过程的异同；6争论所用信息技术工具的优缺点,提出可能的技术改进建议,形成初步的技术创新意识；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 18 页 -

13、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案六、学会运用常用远程通讯工具进行合作学习,开展健康的社会交往；1学会使用电子邮件与他人共享信息、猎取支持、表达观点或开展合作；2学会使用在线争论工具或已有的学习网站,争论课程相关问题或开展连续深化的主题研讨；3学会使用网页制作软件,规划、设计、制作、发布简洁的网站,通过网站共享信息、发表看法、发布成果、沟通思想,支持合作探究或其他有意义的社会活动；4能观看和争论网站交往中产生的法律、法规和道德问题,在使用网络与人交往时,能遵守相关的法律、法规和网络礼仪；能结

14、合实例,争论网络应用对个人信息资料与身心安全的潜在威逼,形成网络交往中必要的自我爱护意识,知道不恰当的网络应用和网络交往可能产生的后果；七、学会设计和制作简洁机器人,体验“ 采集信息一处理信息一掌握动作” 的矗本过程；该部分内容为选修；1能识别建议机器人的基本构造；说出各类传感器 如声音、光敏、红外、温度、触摸 的功能及其对人类功能的模拟,能描述机器人各部分的功能和工作原理,如通过传感器搜集信息；通过程序判定处理信息、掌握外部动作等流程；2争论和明白现代机器人的进展趋势,争论机器人与人类在解决相关问题上的优缺点；例如,机器人对复杂情形的反应,机器人可以完成哪些人类难以完成的任务等；3学会依据生

15、活和学习中的实际需要,设计、动手制作或组装简洁的实物机器人 如：机器人导盲,机器人迎宾、灭火、踢足球、走迷宫等 ,将编制好的掌握程序 使用流程图方式 导出到实物机器人,运行机器人并对机器人及其掌握程序做出必要的调试和修改；或使用简洁易学的程序语言 如 LOCO 编制简单的程序掌握机器人做出简洁动作或解决简洁问题；4在不具备实物机器人的情形下,也可以利用机器人仿真环境来模拟机器人的运动和调试使用流程图编制的简洁的掌握程序；初步感受利用程序解决问题的一般过程；三年级信息技术下册教学方案1、同学情形分析：A、同学整体对信息课表现出很大的爱好,学习热忱高；B、三年级的同学懂得才能比较弱,打字速度是弱项

16、,同学比较浮躁；2、改进或提高措施：本学期将连续采纳“ 任务驱动,激趣导航” 主导教学的方式,通过“ 任务” 的提出、讲解和上机操作,培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础,真正适应新课标的要求,把课堂的主动权就交给同学支配,老师指点,把课堂教学变得有序轻松；充分利用网络环境细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优

17、秀教案下的多媒体技术,使教学和练习有机的结合,从而明白培育和开发同学自主摸索和实践操 作才能,完成本学期的教学目标；3、教材分析 本册内容可分为两个单元；第一单元：第一课第六课 其次单元：第七课第十二课 4、总体教学目标：德育目标： A、喜爱科学,自主钻研学习；B、相互帮忙,勇于探究；C、学以致用,为现在的学习和今后的学习、工作打基础；学问目标： A、把握登录网络论坛的方法；B、学会在论坛上发贴沟通；C、学会在电脑上作画；才能目标： A、培育同学的创新精神和实践才能；B、培育同学发觉问题和解决问题的才能；C、培育同学的信息猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能；D、培育同学自主学习和合作学习的

18、才能；E、让同学熟识到运算机和网络作为工具的思想；课时方案第一单元第 1 课时2.17-2.21 第 1 课 第 5 页,共 18 页 第 2 课时2.24-2.28 第 1 课第 3 课时3.3-3.7 第 2 课第 4 课时3.10-3.14 第 2 课第 5 课时3.17-3.21 第 3 课细心整理归纳 精选学习资料 第 6 课时3.24-3.28 第 3 课第 7 课时4.1-4.4 第 4 课第 8 课时4.7-4.11 第 4 课第 9 课时4.14-4.17 第 5 课 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结

19、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次单元第 10 课时名师精编优秀教案第 6 课4.21-4.25 第 11 课时4.28-4.30 第 7 课第 12 课时5.5-5.9 第 7 课第 13 课时5.12-5.16 第 8 课第 14 课时5.19-5.23 第 8 课第 15 课时5.26-5.30 第 9 课第 16 课时6.2-6.6 第 9 课第 17 课时6.9-6.13 第 10 课第 18 课时6.16-6.20 第 11 课第 19 课时6.23-6.27 第 12 课第 20 课时6.28- 复习考试第 1 课 网络影音乐无比 教学

20、目标：学问与技能：把握网络的进入和退出,学会把相关网站添加到自己的保藏夹及使用 过程与方法：学会在线观看儿童动画；情感态度和价值观：情愿通过网站的浏览收看电视,喜爱网络实践课程；教学重点： 在线观看儿童动画的方法；教学难点： 学会把相关网站添加到自己的保藏夹；教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教具预备： 微机、网络、相应软件 教学过程：一、导入：网络上有很多出色的动画,今日就让我们一同观赏吧；二、新授：（一）出色纷呈的视听节目 1、在地址栏输入“ 中国儿童网” 的网址,单击“ 儿童进入”；2、进入“ 视听冲击波” 栏目；细心整理归纳 精选学习资料 3、找到“Flash作品观赏” 并单击进入；

21、 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案4、在供应的动画中任选一个,单击画面就可以打开观赏；5、把鼠标移到画面上变成手形,单击画面就可以播放动画；6、体验一下网络动画吧！（二）放到我的保藏夹1、打开要保藏的网页,单击菜单栏中的“ 保藏”,挑选“ 添加到保藏夹”；2、在随后显现的对话框中单击“ 确定” 按钮；3、把这些网站的地址添加到保藏夹,以后在网上看电视就便利多了；三、实践评判：1、本节课,你学到了那些学问

22、？2、怎样把相关网站添加到自己的保藏夹？四、拓展争论：第 5 页的小练习；教学反思：第 2 课 网络就像魔法书 教学目标：学问与技能：学会网上发表评论的方法；学会更换主页；会使用搜寻引擎；过程与方法：网上发表评论、更换主页方法的；情感态度和价值观：积极进行正确的评论,喜爱信息技术课程；教学重点： 在网上发表评论的方法；教学难点： 使用搜寻引擎搜寻相关内容；教学预备： 能上互联网的运算机 网络资源： 中国儿童网 百度搜寻网站 教学方法： 讲解法 演示法 观看法 练习法 教学课时： 1 课时 教学过程：一、谈话导入：二、实践过程：1、鼠标点击见奇妙进入“ 网址之家” 中的“ 儿童宠物”,查找“ 中

23、国儿童网”；2、进入“ 各显神通” 挑选一幅绘画作品,单击“ 我要评论”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、输入自己想说的话和姓名,单击“ 发送”；提示：要留意文明用语；设置 IE 主页1、单击菜单栏中的“ 工具” 在“ 工具” 菜单栏挑选“lnternet选项；2、在地址中输入“ 中国儿童网” 的网址,单击“ 确定”；3、重新打开看看吧！搜寻引擎更便利1、在 IE 浏览器中

24、输入百度的网站地址,按回车键后,进入网站首页；2、在搜寻栏中输入你所需要的信息的关键词“ 皇帝的新装”,按回车键或点“ 百度搜 索” 开头搜寻；3、浏览搜寻结果,找到重要的内容,移动鼠标到“ 红色标题” 上,单击这个超链接；4、新打开的网页就是皇帝的新装这个故事,拖动滚动条浏览全部内容；5、同学实践；三、实践评判：本节课,你学到了那些学问？四、拓展争论：课后小练习；教学反思：第 3 课 论坛社区任你访 教学目标：学问与技能：进入雏鹰网论坛,进一步明白论坛的内容；过程与方法：明白论坛的板块,会使用论坛为生活和学习服务；情感态度和价值观：以实际行动使用论坛为生活和学习服务；教学重点： 明白论坛的板

25、块 教学难点： 使用论坛为生活和学习服务；网络资源： 雏鹰网 教学预备： 能上互联网的运算机；教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教学课时： 1 课时 教学过程：一、谈话导入：小小论坛大世界！让我们来领会一下它的奇妙吧！二、实践过程：进入雏鹰网论坛 1、在 IE 浏览器中输入“ 雏鹰网论坛” 的网站地址,按回车键后,进入网站首页；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、找一个喜爱

26、的主题进入浏览；论坛真出色 论坛有很多板块组成,板块下有很多主题,进入主题就可以看到很多人发的“ 帖子”了；3、自行阅读“ 开眼界”；三、实践评判：这次实践,表现的怎样？四、拓展争论：完成课后小练习；教学反思：第 4 课 注册胜利发帖忙 教学目标：学问与技能：进入网站论坛进行正确注册；过程与方法：把握网站论坛进行注册的方法,学会使用网站 论坛 为生活和学习服务；情感态度和价值观：积极以实际行动使用论坛为生活和学习服务；教学重点： 进入网站论坛进行正确注册；教学难点： 进入网站论坛进行注册的方法；网络资源： 雏鹰网；教学预备： 能上互联网的运算机；教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教学课时：

27、1 课时 教学过程：一、谈话导入：论坛中大家争论得真喧闹！想参与的话就要先注册！二、实践过程：为什么要注册 要成为论坛的一员要先注册,然后才可以发帖；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案注册就是猎取论坛的“ 网络身份”注册,假如不注册,只能浏览帖子,不能发帖；1、在雏鹰网首页上单击“ 注册” 栏目；2、单击“ 阅读注册信息”,认真阅读使用协议；3、单击“ 现在就去注册”,依据提示

28、填写注册信息；4、填写完注册信息后,单击“ 确认注册” 按钮；论坛密码要牢记 肯定要记住自己的论坛密码,它是登录论坛的钥匙；三、实践评判：这次实践,你学到了什么学问？教学反思：第 5 课 发帖也要守规章 教学目标：学问与技能：进入网站论坛进行正确的登录,回复别人的帖子,发表新帖子；过程与方法：把握回复别人的帖子,发表新帖子的方法,学会使用网站 论坛 为生活和 学习服务；发 表新帖子；情感态度和价值观：以实际行动使用论坛 教学重点： 正确登录网站论坛；教学难点： 回复别人的帖子,发表新帖子；网络资源： 雏鹰网 教学预备： 能上互联网的运算机教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教学课时： 1 课时

29、 教学过程：一、谈话导入：论坛中大家争论得真喧闹！想参与的话就来吧！二、实践过程：登录论坛细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、在雏鹰网首页上单击“ 论坛” 按钮；2、输入“ 用户名和密码”,单击“ 登录” 按钮；回复别人的帖子3、进入相关主题进行浏览；4、在最终一页单击“ 回复帖子”单击“ 发表帖子” ；发表新帖子,输入“ 主题” 、输入“ 帖子内容” 、输入“ 验证码”

30、、1、进入“ 数字王国” 板块,单击“ 发表话题”,进入撰写新帖状态；2、依据提示输入“ 主题”、输入“ 帖子内容” 、输入“ 验证码” 、单击“ 发表帖子” 在网站首页单击“ 图片中心” 栏目,去浏览乐器图片；三、实践评判：这次实践,你学到了什么学问？四、拓展争论：完成课后小练习；教学反思：第 6 课 信息就在我身旁 教学目标：学问与技能：进入网站,浏览有关信息；过程与方法：浏览信息,感受信息无处不在；情感态度和价值观：喜爱信息技术课程；教学重点： 挑选浏览有关信息；教学难点： 明白信息的多种形式；教学预备： 能上互联网的运算机；教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教学课时： 1 课时 教学

31、过程：一、谈话导入 在我们的生活中有这样或那样的信息,好啦,让我们一起到网上去看一看吧；二、网络实现 1、什么是信息 信息就是对我们有用的消息,我们可以通过多种途径猎取信息；2、网上信息知多少细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案网上的信息形式多样,有文字、图片、声音、动画等等；3、.自己上网浏览有关信息；三、实践评判：这次实践,你学到了什么学问？四、拓展争论：完成课后小练习；教

32、学反思：第 7 课 画图软件画图忙 教学目标：学问与技能：熟识画图工具,学会打开画图软件 过程与方法：尝试用“ 铅笔” 画图,初步感受画图软件的使用 情感、态度和价值观：储存自己画出的画,巩固文件储存操作 教学重点： 熟识画图软件界面；教学难点： 用铅笔来画画,储存图画文件；教学预备： 微机、演示作品、画图软件；教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教学课时： 1 课时 教学过程：一、谈话导入 上学期我们一起学习了如何运用中文输入法在写字板软件里输入文字的操作,这学期 给大家介绍运算机另一个应用：用运算机绘画出美丽的图画,让我们一起关注一下吧；二、新授：打开演示作品 通过广播给同学展现演示作品,

33、引发同学爱好细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案打开画图软件 1、单击“ 开头附件画图”,打开画图软件；2、熟识画图软件中的界面,老师讲解每一部分的名称及功能；“ 拿” 起铅笔来画画 单击“ 铅笔” 工具,在“ 绘图区” 按住鼠标不放,拖动鼠标,开头绘画；储存第一幅图画 1、挑选菜单栏“ 文件” 菜单下的“ 储存” 选项 2、在弹出的“ 储存为” 对话框中输入文件名 3、单击储

34、存按钮；三、实践评判：通过这次实践,大家觉得电脑画图和手工画图相比较,你更喜爱哪一种方式？为什 么？四、拓展争论：完成课后小练习；教学反思：第 8 课 五彩鱼儿游欢畅 教学目标：学问与仅能：进一步熟识画图工具 过程与方法：以画热带鱼为例,初步把握画图的使用方法 情感、态度和价值观：储存自己画出的画,巩固文件储存操作 教学重点： 进一步熟识画图工具；教学难点： 学会用画图工具画出热带鱼；教学预备： 微机、演示作品、画图软件；教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教学课时： 1 课时 教学过程：一、谈话导入 二、新授：通过广播给同学展现演示作品,引发同学爱好 画出热带鱼1、单击“ 开头附件画图”,打

35、开画图软件；2、单击线条工具,挑选合适的线条；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、在绘图区,按住左键并拖动,拉出一条直线后再松手,如此画出一个三角形,注意首位连接；4、在鱼身后再画一个小三角,作为鱼的尾巴；5、单击“ 橡皮” 工具,拖动橡皮,将鱼身上余外的部分擦掉；6、单击“ 椭圆” 工具,按住“给热带鱼穿上美丽的衣服shift” 键,同时拖动鼠标,画出一个圆作为鱼的眼睛；

36、1、单击“ 填充” 工具,在颜料盒中挑选黄色；2、在鱼身上单击即可上色；3、用同样的方法给鱼尾和鱼眼上色；留意：必需在封闭的图形中才能正确填充自由悠闲的热带鱼 1、单击“ 选定框” 工具按住左键拖动选区,将鱼儿放进选区；2、单击“ 图像” ,挑选 “ 翻转 /旋转” ,弹出对话框,挑选需要的翻转方式,单击“ 确 定” 按钮；储存文件 三、拓展争论：完成课后小练习；教学反思：第 9 课 节日气球迎风扬 教学目标：学问与技能：进一步熟识画图工具 过程与方法：以多个彩色气球为例,进一步把握画图的使用方法 情感、态度和价值观：储存自己画出的画,巩固文件储存操作 教学重点 ：进一步熟识画图工具；教学难点

37、： 学会用画图工具画出多种颜色的气球,给气球加上文字；教学预备： 微机、演示作品、画图软件；教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教学课时： 2 课时 教学过程：一、谈话导入 学习了用画图来话热带鱼,不少同学都画得很不错,已经能够娴熟使用画图中的填充 工具给自己的画填上好看的颜色,也可以快捷的画出一个标准的圆形了,那么在上节课的 基础上,咱们来画几个气球出来,咱们现在开头吧；二、新授：打开演示作品细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

38、 - - - - - - - - -名师精编 优秀教案通过广播给同学展现演示作品,引发同学爱好自己动手画气球1、单击“ 开头附件画图”,打开画图软件；2、挑选“ 椭圆” 工具,在绘图区画出椭圆；3、挑选“ 曲线” 工具,在绘图区画出线条；4、在线条邻近单击两下,就画成了曲线；复制气球1、用“ 选定框” 工具选中气球；2、单击“ 编辑” ,挑选“ 复制” ；3、单击“ 编辑” 菜单,挑选“ 粘贴”；4、再复制几个气球；移动气球1、挑选工具箱下方样式区中其次种；2、将鼠标指针放到选区内,拖动选区到适当位置；给气球上色使用填充工具给椭圆内填充颜色给气球加上文字1、单击“ 选定框” 工具,在气球上单击

39、；单击“ 查看”,挑选“ 文字工具栏”；2、显现字体工具栏,挑选字号12,字体加粗；3、在虚线框中输入“ 儿” 字；4、依次在其他气球上输入“ 童”5、储存；三、实践评判：、“ 节” 、“ 快” 、“ 乐” ；回忆一下,你已经学会几种画图小工具了？四、拓展争论：完成课后小练习；教学反思：第 10 课 搭建新居巧粉刷 教学目标：学问与技能：进一步熟识画图工具 过程与方法：学会用画图工具画出不规章图形 情感、态度和价值观：储存自己画出的画,巩固文件储存操作 教学重点： 进一步熟识画图工具；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 18

40、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学难点： 学会用画图工具画出不规章图形；教学预备： 微机、演示作品、画图软件；教学方法： 讲解法演示法观看法练习法教学课时： 1.5 课时；教学过程：一、谈话导入 我们已经学习了三节画图课了,熟识并学习了其中不少小工具,那么同学们想一想看 一看工具栏上仍有哪些仍很生疏；对了,这节课就以画一座房子来熟识一下剩下的这几个 小工具的大作用吧；二、新授：打开演示作品 通过广播给同学展现演示作品,引发同学爱好 画出小房子1、单击“ 开头附件画图”,打开画图软

41、件；2、挑选“ 多边形” 工具；3、按住“shift” 键,并水平拖动鼠标,画出一条边,停顿一下；4、连续按住“shift” 键,向右下角拖动,再拖拖出另一条边；5、按同样的方法画出另外两条边；6、挑选“ 矩形” 工具,在适当位置定位鼠标指针；7、拖动鼠标,画出矩形；8、画出门窗和烟囱；9、使用“ 椭圆” 工具画出炊烟；“ 粉刷” 我的房子 用喜爱的颜色粉刷小房子,储存；三、实践评判：这次实践,你学到了什么学问？自己表现怎样？四、拓展争论：完成课后小练习；教学反思：第 11 课 添砖加瓦出高招 教学目标：学问与技能：学会打开背景图片细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案过程与方法：分类整理文件夹,重命名文件夹情感、态度和价值观：储存自己画出的画,巩固文件储存操作 教学重点： 分类整理文件夹,为文件夹重命名；教学难点