2022年初高中物理电学内容比较及初中物理教学建议.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初高中物理电学内容比较及中学物理教学建议电磁学不仅是中学物理教学的重要内容,在高中物理教学中也占据了相当大的篇幅,是高中物理的重要组成部分；中学物理中的电磁学内容仅仅是高中物理电磁学内容的一小部分,是高中物理电磁学的最基础部分,与高中物理电磁学内容不论是在量上,仍是在深度上都有很大的差别,现将初高中物理电磁学内容排列如下,供大家参考；一、初高中物理电磁学内容1.中学物理电磁学内容及要求名师归纳总结 电流、电路102两种电荷及它们间相互作用知道第 1 页,共 11 页103电 荷 量及其单位知道知道104电路各组成部分基本作用1

2、05常用电路元件的符号知道知道106电流方向的规定107短路及其危害知道108导线和绝缘体的区分知道知道109常用的导体和绝缘体110串联电路和并联电路懂得会111连接简洁的串联电路和并联电路112画简洁的串并联电路会113电流的概念懂得会114用电流表测电流- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 115串联电路各处电流相等学习必备欢迎下载懂得116并联电路中干路电流等于个支路的电流之和 懂得117电压及其单位 知道电压、电阻118干电池、家庭电路的电压值知道119用电压表测电压会120串联电路中总电压等于各部分电路上电压之和懂得懂得121并联电路中各支路上

3、电压相等122电阻及其单位知道知道123打算电阻大小的因素124滑动变阻器和电阻箱的构造知道125用滑动变阻器转变电流会懂得126欧姆定律127用电流表、电压表测电阻会欧姆定律名师归纳总结 电能、电功和128串联电路的等效电阻懂得第 2 页,共 11 页129并联电路的等效电阻懂得130电功及其单位知道- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 电功率131电功的公式学习必备欢迎下载懂得名师归纳总结 生活用电132电能表测量电功会第 3 页,共 11 页133电功率的概念懂得134用电器的额定电压和额定功率懂得懂得135焦耳定律136电热器的原理和应用知道知道1

4、37家庭电路的组成138电路中的总电流随用电器功率的增大而增大懂得知道139保险丝和空气开关的作用电与磁140安全用电常识知道141安全电压知道142磁体有吸铁性和指向性知道143磁极间的相互作用知道144磁极四周存在磁场和磁场具有方向性知道145磁感线知道146地磁场知道147电流四周存在磁场知道148通电螺线管对外相当于一个磁体知道会149用右手螺旋定就确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向150电磁铁的工作原理知道151电磁继电器的构造和工作原理知道152电磁感应现象知道- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 153沟通发电机的工作原理学习必备欢迎下

5、载知道154机械能可以转化为电能 知道155磁场对通电导体有作用力 知道156直流电动机的工作原理 知道157电能可以转化为机械能 知道158.电话 知道159.电磁波 知道信息的传递160.广播、电视和移动通信 知道161.越来越宽的信息之路 知道2.高中物理电磁学内容及要求选修模块 31 主题内容要求说明物质的电结构、电荷守恒静电现象的说明点电荷库仑定律静电场静电场名师归纳总结 电场强度、点电荷的场强第 4 页,共 11 页电场线电势能、电势电势差匀强电场中电势差和电场强度的关系- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载带电粒子在匀强电场

6、中运动的带电粒子在匀强电场中运动运算,只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情形示波器 常见电容器 电容器的电压、电荷量和电容的关系 欧姆定律 电阻定律 电阻的串联和并联 恒定电池组的运算只限于相同电池电流电源的电动势和内阻的串联闭合电路欧姆定律 电功率、焦耳定律 磁场、磁感应强度、磁感线 通电直导线和通电线圈四周磁场的方向 安培力、安培力的方向 安培力的运算只限于电流与磁名师归纳总结 磁场匀强磁场中的安培力场方向垂直的情形第 5 页,共 11 页洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力的运算只限于速度和磁洛伦兹力公式带电粒子在匀强磁场中运动场方向垂直的情形质谱仪和回旋加速器- - - -

7、 - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载选修模块 32 主题电磁感应现象内容要求说明磁通量1.导体切割磁感线时, 感应电动势法拉第电磁感应定律的运算,只限于l 垂直于 B、v 的情电磁况感应楞次定律2.在电磁感应现象里, 不要求判定内电路中各点电势的高低自感、涡流 不要求用自感系数运算自感电动势交变交变电流、交变电流的图像不要求争论交变电流的相位和相正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值位差的问题电流抱负变压器只限于单相抱负变压器电能的输送选修模块 34 主题内容要求说明变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电名师归纳总结 电磁振荡磁波及其传播第 6

8、页,共 11 页与电磁波电磁波的产生、发射和接收电磁波谱- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋1.要求会正确使用的仪器主要有：试验测微器）刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、试验八：描画小电珠的伏安特性曲线电火花打点计时器或电磁打点计时试验九：测定电源的电动势和内阻试验十：练习使用多用电表器、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等说明：表中要求层次 、的含义如下：对所列学问要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用；与高中课程标准 中的 “了解” 和“ 熟识 ” 相当；对所列学问要懂得其

9、准确定义及其他学问的联系,能够进行表达和说明,并能在实际问题的分析、综合、推理和判定等过程中运用；与高中课程标准中的二、初高中物理电磁学内容的异同“ 懂得 ” 和“应用 ” 相当；1高中电磁学包含了中学电磁学的内容,是中学电磁学内的延长和拓展,详细表达在以下方面（1）静电场方面：初高中都谈到了两种电荷、摩擦起电及摩擦起电的实质（电子的转移）以及电流的形成,在高中进行了延长,电荷之所以要定向移动形成电流,是在电场中受到了电场力的作用,而点电荷间的相互作用,中学仅介绍了同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,在高中阶段不仅介绍了它们间有作用力,仍介绍了作用力的方向与大小的定量运算即库仑定律、而电场、电

10、场力、电场强度、电势、电势差、电势能、电势差与电场强度的关系及带电粒子在匀强电场中的运动这些学问却是高中物理静电场中的重要内容,在中学物理中只涉及到了那么一点点；（2）恒定电流：包括电流、电路、串并联电路、电流表、电压表的使用、串并联电路中的电压,电流,及电阻的关系、电阻、变阻器、欧姆定律、电功、电热、电功率、热功率、电能及其转化等几乎是中学物理电磁学的全部内容；高中物理也都做了争论,但要求更高了,同时仍增加了全电路的欧姆定律,仅是高中物理电磁学内容的一小部分,也就是说中学物理电磁学主要就学习了高中物理电磁学里面的恒定电流部名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学

11、习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载分；（3）电与磁方面：中学将高中部分的磁场及电磁感应部分合在了一起,仅简洁介绍了磁场、电生磁与磁生电及它们的应用；对定量的运算没有做要求,只做简洁而定性的分析、处理；而高中物理就将这两部分分别用了两大章进行了定性、定量的争论并且仍与力学及运动学的内容相联系显现了综合性强,考查学生分析、推理、归纳、应用数学学问进行运算等综合处理问题的才能；这比中学物理的要求在层次上要高得多了；同时高中物理仍将电磁感应现象在我们身边的应用即交变电流、电磁波的产生及传播等学问都做了做了定性、定量的争论,这两章是物理学问应用于生产生活,为生产生活服务的典型

12、的实例,真正表达了学以致用的思想；2.近几年电磁学内容在中考试题中的占比电磁学内容在中学物理教学中占了半壁江山,同时也是同学比较难把握的部分,在资阳市每年的中考中,该部分的分值占35%左右,在四川的高考考题中该部分的分值占到了65%的比；以下为近3 年中考涉及的学问点及占比：题型时间分比选填空探究计考查学问点值值择图示试验算物质的导电性能、安全用电、电与磁、电磁波及其应用、2022 28 40 9 5 6 6 串并联电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、电功率、电流的热效应物质的导电性能、电荷的相互作用、串并联电路、电流、2022 26 37% 9 5 6 6 电压、电阻、欧姆定律、电功率、安全用

13、电、故障分析、电与磁、电磁波及其应用名师归纳总结 2022 21 30% 6 3 6 6 串并联电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、电功率、电第 8 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载流的热效应、磁场、磁极间的相互作用、电磁波及其应用物质的导电性能、半导体超导体的特性、欧姆定律、电功2022 23 33% 6 3 6 8 率、电能、安全用电原就、电与磁、磁场、电磁波的应用三、中学物理电磁学内容教学建议据以上比较我们可以知道：初、高中物理电磁学内容在学问结构和认知特点上存在很大的不同；中学物理课本重现象,且探讨的物理现象（

14、或过程）较简洁,多数为同学所熟识的物理现象；认知特点为定性分析多,定量分析少；而高中物理重视现象的本质,争论的现象比较复杂、抽象,一般为同学所不熟识的物理情形；认知特点表现为定性分析与定量分析相结合,并且物理问题的解决以定量分析为主；可以说初、高中物理课本在电磁学学问支配上显现的台阶很大；这两个阶段的学习在争论的的内容上、方法上有较大的差别,但也有共同的基本的要求,同时要留意我们中学物理的学习是为高中物理的学习打基础、做铺垫,为了让同学在高中阶段更好的学习物理,渡过学习物理的难关,我有以下几点不成熟的建议,仅供大家参考,如有不全面或不妥的地方,请各位同行多指正；1明白初高中教学大纲,对学问点略

15、做适当拓展中学老师不仅要熟识中学物理的课程标准,仍要积极主动去明白高中物理的教学要求；在明白过程中第一要留意各学问点的联系,各个学问点在初高中的要求有什么区分；例如在电磁学中,中学牵涉到的用磁感应线来描述磁体四周的磁场的分布情形这中争论问题的方法在高中物理教学中也要用到,高中物理牵涉到的电场线、磁感应线、等势线都用到了同样的争论方法,我们在中学教学时就要留意打好扎实的基础,为高中物理教学做一些铺垫；又如在讲解“ 欧姆定律” 时,强调是通过某段导体的电流跟加在这段导体两端的电压及导体的电阻的关系,这样既讲清了初物理部分电路的欧姆定律也可以为高中物理全电路欧姆定律做了铺垫；再比如说在讲影响导体电阻

16、大小的因素时可以通过试验得出导体的电阻与导线的长度、材料、横截面积的定量关系从而为高中物理的电阻定律的得出做铺垫；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2改进教学方法,加强同学学法引导和才能的提高教学实践告知我们,才能较强的同学由中学升入高中后,能顺当进入物理学习状态,而在中学靠死记硬背取得好成果的同学,进入高中后在物理学习中逐步掉队；由此可见：培育同学的思维才能可以为高中物理的学习打下坚实的基础；第一,加强试验教学,培育同学观看现象、分析问题、解决问题的才能；在物理教学中要加强试验教学；在完成课本上

17、现有演示试验、同学试验以外,仍要有方案有目的的尽可能多做一些演示试验,支配、指导同学课外试验,小试验,让他们动手,动脑,再引导他们分析争论,从中查找出规律性的东西,通过这些活动,提高同学的学习爱好,培育他们观看现象、分析问题、解决问题的才能,帮忙他们加深对物理概念和规律的懂得、熟识,锤炼其思维才能.在初高中都有探干脆试验,在教学中让同学做一些“探干脆试验 ”有利于他们学习争论物理问题的方法；其次,教学中留意物理学争论方法的传授,详细问题中要强调对物理过程的分析物理学争论的方法许多,像抱负化模型法（光线、磁感线、质点、单摆、自由落体运动、电场线）、等效替代法（天平测质量、力的合成和分解、运动的合

18、成和分解）、图像法（匀速直线运动图象、电流与电压关系图象、质量与体积关系图象）、掌握变量法（影响滑动摩擦力大小的因素、影响压力作用成效的因素、蒸发的影响因素） 、类比法（电流与水流、电压与水压）、假设法（对静摩擦力的分析）、推理法（牛顿第一定律的得出）等,教学时加强物理学方法的传授,使同学体会物理思想和物理学的思维方法；对于详细的物理问题要重视分析物理过程,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必定存在解题隐患；题目不论难易都要尽量画图,画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地把握物理过程；最难的题是看不懂的题,不知所云,那么不懂在何处？是学问点不清仍是物理模型不清,以上问题解决了,题目也就自然解

19、决了；学习物理,靠分析解决问题是主要的,极少的问题靠记忆来解决；3培育同学良好的学习习惯名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）准时对比,归纳总结；例如在学完串并联电路的规律后,要求同学比较在串联电路和并联电路中电流、电压、与电阻有什么样的规律,用表格的形式展现出来；同学在总结过程中学问点得以整理,更重要的是培育了同学的分析归纳才能；（2）良好的解题习惯；解题过程中培育同学仔细审题的习惯,书写要工整；留意公式书写、留意思维过程,推理要严谨,言必有据；解题步骤既要简明有条理,又要完整无缺,不能忽视

20、或遗漏重要的关键步骤和中间结果；留意解题思路和解题方法的指导,有方案地逐步提高同学分析解决物理问题的才能；此外仍要培育同学一题多解的才能,帮忙同学从多角度对习题进行分析,从而找到正确的解题途径；（3）常常动手操作的探究习惯；中学物理有许多在生活中顺手可做的小试验,比如用铅笔芯掌握小灯泡的亮度、观看电流的磁现象等；同学在动手操作的过程中一方面加深了对教材内容的懂得,另一方面必定会发觉一些与教材表达不完全一样的现象,那么是教材表达有误,仍是我们在试验过程中显现了问题？同学在解决冲突的过程中感悟到学问形成的过程,体会到生活现象并不代表物理学问,仍需要进一步的探究与深化；以上就是我对中学物理教学所做的一些不成熟的建议；总的来说,就是要做到以下几点：1.重视基本学问与基本技能,加强物理过程、物理方法的教学；2.强化同学的良好书写习惯,要求符号规范,书写整齐,条理清晰,配备必要的文字说明；3.加强阅读才能、审题才能、分析推理才能、文字表述才能的训练；4.加强试验教学；让同学能深刻懂得试验原理,经受试验过程,在经受的过程中感悟物理学问；仍有许多做得不够,不好请各位同行指正；20XX 年 2 月 28 日名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页