2022年第二节太阳对地球的影响.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本其次节 太阳对地球的影响一、课标分析学问与技能：阐述太阳对地球的影响；太阳对地球的影响,包括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响；太阳辐射的概念、来源、波长等只作一般明白；太阳活动对地球影像是通过作用气候、地球电离层和磁场而发生的,主要包括磁暴、无线电短波通讯被干扰、极光和气候反常等； 教材涉及太阳活动的概念、标志和周期需要明确,而太阳大气分层及对应太阳活动现象只作一般明白；过程与方法：通过资料, 归纳总结太阳辐射和太阳活动对地球的影响,行分析、判定、 推理等规律思维才能；本节多次采纳了统计图表,图表的方法和

2、程序,并学会对图像信息进行概括提取,其中要对 化统计图（图 1.13b）的曲线进行趋势化处理；情感态度价值观：进而培育同学猎取地理信息进 应当引导同学把握读此类 18 世纪以来太阳黑子数变通过太阳对地球的影响的分析,引导同学感受事物之间的几种相关关系,并树立求真求实的科学态度；二、学情分析：本节中太阳能量来源等内容,涉及了同学不具备的其他学科学问,太阳活动及其对地球的影响同学缺少感性熟悉,建议对这些内容采纳讲授法,同时供应生动的案例,引发同学思考；同学对太阳辐射对地球的影响这部分并不生疏,可以联系生活实际,绽开争论,在发散的基础上归纳；三、重难点分析：教学重点：太阳辐射对地球的影响作为重点是由

3、于它是地球能量的主要来源,关系各种地理事物和现象的相互作用以及分布和变化规律,是熟悉四大圈层相互作用形成地理环境的基础；太阳活动对地球的影响作为重点是由于它在地球上产生了一些重要的地理现象,对人类进展有重要影响；教学难点：太阳活动对地球的影响作犯难点是由于同学对相关的理化学问欠缺,要完全懂得对于高一同学难度很大,需要老师不要过多涉及发生气制,多用比如方式说明；四、教材分析：本节主要阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响；太阳辐射对地球的影响主要是从太阳为地球供应能量这个方面来阐述,通过图片的形式从四个方面来分析；不应让同学记忆这四个方面,需要归纳为： （1）直接或间接（化石燃料）为地球供应大部分能

4、量；（2）维护四大圈层物质循环和能量交换,打算地理环境的基本特点；图1.9 及活动主要说明太阳辐射纬度分布差异导致了自然景观的地域差异,这个差异是地球外形对太阳辐射转变的结果,并非太阳辐射对地球的直接影响,不宜在此绽开和深化,可以删去；名师归纳总结 太阳活动对地球的影响就以案例分析进行阐述；对太阳大气层的外部结构及太阳活动现第 1 页,共 4 页象对应关系要弱化；运用了实例说明太阳活动对地球产生影响,并从地球磁场、 地球电离层和气候反常等方面归纳；气候周期变化与太阳活动有相关关系,可参见中图版教材P11 太阳- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学

5、为先,立学以读书为本黑子活动与年降水量变化图（图1-2-1）说明；教材最终的活动题主要是让同学通过探究太阳黑子的变化, 明确太阳活动的标志及其周期性,并能过对相关曲线图作趋势性和周期性分析；五、学习目标：1结合自身生活,分析太阳为地球供应能量图（图1.7 ）和相关文字,举例说明太阳辐射直接或间接为地球供应大部分能量；维护四大圈层物质循环和能量交换,打算地理环境的基本特点；2明白太阳活动的概念、说出太阳活动的主要标志,结合太阳黑子和太阳耀斑图文资料（图1. 11 和 1. 12）,说出黑子和耀斑的简要特点；分析（图 1. 13）,说出太阳活动的周期性；19852000 年太阳黑子数量变化统计图3

6、依据太阳活动时太阳大气抛出的高能粒子和电磁波,推导太阳活动对地球大气电离层、极区高空大气、地球磁场和气候变化与反常的影响；通过叙述实际生活中的实例 , 使同学体会懂得太阳辐射对于地球的影响 . 通过录 象或图片的形象展现 , 使同学明白太阳活动对于地球的影响 . 培育同学运用多种 媒介猎取地理信息的才能 . 教学重点：太阳辐射对地球的影响,太阳大气的组成与太阳活动及其对地球的影响；教学难点：太阳活动对地球的影响教学方法：引导法 , 图表对比法 , 图例展现法 教学过程：老师活动同学活动设计意图导入：俗语说“ 万物生长靠太阳” ,充分说明太阳对地球有着非常重要的意义；这节课我们就来归纳以下太阳对

7、地球的影响；展现图片“ 太阳能电站图” 让学生说出太阳对地球的影响；观看“ 太阳能电站” 图并此图最能直观说明太阳辐说出太阳对地球的影响；射为地球供应能量即：“ 太阳为地球供应能量”提出问题“ 太阳为什么能够为地读教材第一段： 说出太阳的使同学明白太阳为地球提球供应能量” ？主要成分、温度,并明白什供的能量其实是太阳辐射么叫太阳辐射；的电磁波；让同学举例说明或教材中8 页的例举生产、生活中的事例充分懂得地球上的主要能图片说出太阳为地球供应能量的如：能源矿产、风能、水能量来源于太阳辐射其它例证；等；并设置问题：名师归纳总结 观看图 1.7 ,由同学描述第 2 页,共 4 页- - - - - -

8、 -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本要求同学进一步归纳太阳辐射对 太阳在哪些方面为地球提地理环境的影响和对人类日常生供能量； 争论补充哪些事例举一反三, 能想出正确的例活及生产的影响（说明： 同学在可以说明太阳辐射对地球这时已经初步熟悉太阳广泛影响的影响；着地球,老师需要提示同学留意子归类；）摸索并回答： 太阳辐射为植如何懂得“ 万物生长靠太阳” ？物供应光和热, 动物是直接明白植物需求的光和热也展现图 1；9 设计问题：或间接以植物为食物而生是太阳辐射为地球供应的存；能量；观 察 “活 动 ”图1.8 和1 热带雨林和亚寒带针叶林生物1.9 ,

9、说明太阳辐射的纬度用实例分析太阳辐射对地量有什么差异？差异, 导致了地表不同纬度理环境的影响；使同学知2、到达大气上界太阳辐射的分布获得热量的差异；道,气候虽然是看不到的,有什么规律？依据推导, 说出可能显现的但是自然景观就是气候最3、两图之间有无相关性？明显的标志；启示式讲授：简述太阳活动对地球的影（1）把地球比作磁铁, 明确磁极,现象：（ 1）太阳活动大大增响；说明电磁感应现象；图示说明地加地球获得的电荷,较大改培育探究,摸索才能球大气电离层对无线电短波的反变地球磁场强弱和磁极方（ 1）明确太阳活动周期,射作用；向磁暴；（2）太阳活动（2）依据太阳活动时太阳大气抛时,磁极捕捉较多带电粒子出

10、的高能粒子和电磁波,推导太与空气摩擦极光； （3）阳活动对地球大气电离层、极区太阳活动时大量带电粒子太阳活动对气候变化与异高空大气和地球磁场的影响,转变电离层反射无线电波常的影响；（1）分析 19852000 年太阳黑的才能干扰无线电短（ 2）对相关曲线图作趋势波通讯；性和周期性分析；（1）说出太阳活动的周期子数量变化统计图（图1. 13）；性；（11 年）（2）补充分析中图版教材P11（2）说明太阳活动与气候太阳黑子活动与年降水量变化图变化与反常的相关性；（图 1-2-1）；老师归纳总结升华；（说明：老师总结归纳时,留意得出从一般意义上说,太阳辐射 同学结合案例争论的影响是有利的,太阳活动的

11、影响是不利的,更进一步分析太阳辐射也有不利的影响,太阳活动也会产生有利的影响；举例（太阳风突击地球）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本板书设计：1 直接为地球上的生物供应光热资源2 太阳辐射是我们日常生产、生活的能量来源太太 阳对地球3 太阳辐射维护着地表温度,是促进地球上的为地球提供能量水、大气运动和生物的主要动力阳辐射4 太阳辐射的纬度差异是导致了地表景观差异对5、紫外线过多对地球生物的损害地球太阳概念：1、影响地球上的无线电短波通信的对 地 球2、扰乱地球磁场使地球磁场,显现磁暴现象标志：黑子、影活动的影响3、两极地区显现极光现象耀斑响周期： 11 年4、与地球上的很多自然灾难、及气候变化相关学习评判： 本节课列举了大量的实例图片,给同学以直观的印象, 并能从中总结出要求把握的学问点, 也采纳了一些统计图表, 使同学不仅学到了地理学问,也锤炼同学了对地理图标内容读取的才能；而且仍分析了个案：太阳风突击地球；但是本节课缺乏探究性的,深层次的设计；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页