2022年一年级数学教学质量提升计划.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级数学教学质量提高工作方案一（ 3）班 同学存在的问题：1、由于一年级同学年龄小,所以他们平常很少和老师沟通；2、在教学中,同学之间缺乏合作的意识,只知道自己操作 自己的；3、本班同学的胆子都很小,上课时回答疑题的同学特别少；4、同学对于学过的学问不会举一反三,不会利用,运算时 过于马虎,没有专心去做题；5、班干部不会发挥自己的作用；为了这学期能保持一年级（3）班的数学教学质量,我打算从以下几个方面努力,争取提高教学成果；具体措施如下：一、拥有一颗责任心并建立良好的师生关系；托尔斯泰曾说过：“ 一个人如没

2、有热忱,他将一事无成,而热忱的基点正是责任心；一个老师假如缺乏对同学、家长、学校和社会的高度责任感,那么要提高教学质量是不行能的；建立起良好的师生关系才有利于教学；所谓“ 亲其师, 信其道” ,只有同学喜爱老师, 才会喜爱听老师讲课,才会喜爱上数学课,才会认真完成老师布置的作业；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、培育同学良好的学习习惯；引导和训练同学踏实认真的学习态度,让同学逐步形成良好的学习

3、习惯,同时留意同学学习才能的培育,让同学学会学 习,终身受益；第一,订正同学上课习惯；向课堂治理要质量,教学质量 的提高,关键是课堂教学质量的提高；抓好课堂 40 分钟才是 提高教学质量的关键,有一小部分同学简单开小差,不能集中 留意力等,导致上课的内容不能完全把握；所以依据同学的基础和不同特点,制定教学目标,使向 40 分钟要质量 的口号真正落实到每一堂课,提出实施“ 有效课堂” 理念,充分发挥 课堂的主渠道作用；其次,把功夫下在课前；上一堂有质量的课不简单,常常 上高质量的课就更不易,其功夫应当下在课前；要认真钻研课 程标准、教材,认真备课；备具体教案、备教学目标、备教学环节、备可能显现的

4、教学中的意外情形、备教法和学法、备板 书设计,必需严格做到教学方案、教学内容、教学进度、教学 资料、测验考试和教学目标的六统一；第三,把力气放在课内；每堂课尽可能做到优质高效,必 须遵守几点原就：明确本堂课教学目标；让同学积极参加教学 活动；当堂检查、反馈和巩固；第四,把补困放在课后；在教学过程中,要求全体同学完 全把握所学的学问是不现实的,总会有一些同学在学习上有困细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

5、 -难跟不上其他同学；决不舍弃每一位同学,不仅要帮忙同学解 决学习上的疑难问题,而且更要帮忙同学解决思想问题；第五,加大对后进生转化力度,提高整体成果；后进生是 影响教学质量的重要因素,因此,在后进生的转换方面实行下 列措施：一是抓两头促中间；在提优扶困的同时,促进中等学 生的素养提高；二是对重点同学（自己不学、家长不管,成果 行为习惯特差的同学）进行监控；三是加强检查,要对学困生 进行严格检查考核,并准时反馈结果,提出整改看法,督促整 改；四是要耐心细致做好学困生的思想工作,让后进生树立信 心；五是坚持日常转化；六是利用课余时间,与后进生进行谈 话、补习,在课堂上老师对学困生要多启示诱导,多

6、提问学困 生,多检查他们的课堂作业；对他们取得的每一点进步都要及时进行勉励, 让他们找回自尊和自信,树立起奋勉向上的动力；七是开展“ 一帮一、一对红” 结对子活动,先进生主动找“ 后 进生” ,对他们进行帮忙,提高自己的成果；八是家庭帮助；调动家长的积极性,要求有才能的家长参加孩子的在家学习过 程,耐心做孩子思想工作,提高孩子学习成果,主动与学校联 系,明白孩子在校表现；与家长共同探讨家庭训练,营造全社 会关怀孩子的氛围；第六,培育同学数学应用题懂得才能；考试过后分析成果 不够抱负的同学的缘由,除了运算才能的贫乏,仍有对题意的 懂得也有肯定的问题；因此,要想使数学素养训练目标得到落细心整理归纳

7、 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -实,使同学最终能独立自主地学习,就必需要重视数学应用题 懂得才能的培育；三、激发同学的学习爱好；爱好是最好的老师,胜利的教学所需的不是强制,而是激 发同学的爱好；寓教于乐,乐中求学；、利用设疑创情境,引起同学的奇怪心；在上新课时,可以把例题作适当变化,把 例题放到同学比较感爱好的情境中去,让同学感到学的有意义 有用,同学做这样的题目会特殊有爱好；、教给同学思维的 方法,打开解题的思路,使同学在发觉解法中信任了自己的才 智,尝到了学的爱好；、让同学尝试胜利的欢乐,当同学有 进步时,多给与 夸奖和确定,建立对胜利的希望；、建立 良好的师生关系,让同学喜爱老师,从而培育同学对数学课堂 的爱好和期望；、勉励同学动笔写数学日记,通过观看、思 考、记录数学与生活的练习从而培育对数学的爱好；总之,一切工作为提升教学质量,搞好教学质量是老师的 第一要务；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -