2022年东营市创新方法应用能力等级规范与培养实践试卷及答案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神东营市创新方法应用才能等级规范与培育实践试卷及答案1. ()是指面对问题沿着多方向摸索、产生出多种设想或答案的思维方式;单项 A 发散思维 B 单向思维 C求同思维 D 单一思维2. ()以某种功能为发散点,设想猎取该功能各种可能性;单项 A 结构发散 B 单向思维 C求同思维 D 功能发散3. ()是由此想到彼,并同时发觉它们共同的或类似的规律的思维方式;单项 A 发散 B 联想 C摸索 D 想象 4. ()是依据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想,进而产生某种新设想的思维方式;
2、单项 A 接近联想 B 对比联想 C连锁联想 D 飞跃联想 5. ()是依据事物之间存在着互不相同或彼此相反的情形进行联想,从而引发出某种新设想的思维方式;单项 A 接近联想 B 对比联想 C连锁联想 D 飞跃联想 6. ()是在看上去没有任何联系、相距甚远的事物之间形成联想,以引发某种新设想;单 选 A 接近联想 B 对比联想 C连锁联想 D 飞跃联想 7. ()是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前讨论对象中,从而产生新成果的方法;单项 A 类比法 B 移植法 C联想法 D 想象法8. ()依据原型的启示,直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上;单项 A 直接类比 B 仿生类
3、比细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神C因果类比 D 对称类比9. ()将某种材料移植到新的应用领域之中;单项 A 原理移植 B 结构移植 C方法移植 D 材料移植10. ()是将两种元素有意对立,然后结合成新的关系;单项 A 直接比拟 B 狂想比拟 C拟人比拟 D 对抗比拟 11. 技术系统的能量从能源装置到执行装置传递,效率向逐步提高的方向进化;是对()的描述;单项 A 提
4、高抱负度法就 B 完备性法就 C能量传递法就 D 和谐性进化法就 12. ()是指为了实现某种功能,一个子系统或元件应具有一种特性,但同时显现了与该特性相反的特性;单项 A 技术冲突 B 物理冲突 C科学冲突 D 常识冲突 13. ()是指一个作用同时导致有用及有害两种结果,也可指某个有用性能的引入或有害效应的排除导致一个或几个子系统或系统变坏;单项 A 技术冲突 B 物理冲突 C科学冲突 D 常识冲突14. 从空间上进行系统或子系统的分别,以在不同的空间实现相反的需求;是(); 单项 A 相反需求的空间分别 B 相反需求的时间分别 C系统转换 la D 系统转换 1b 15. 从时间上进行系
5、统或子系统的分别,以在不同的时间段实现相反的需求;是(); 单 选 A 相反需求的空间分别 B 相反需求的时间分别 C系统转换 la D 系统转换 1b 16. 从一个系统转变到相反的系统,或将系统和相反的系统进行组合;是(); 单项 A 相反需求的空间分别 B 相反需求的时间分别细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神C系统转换 la D 系统转换 1b 17. 转变一个系统的部
6、分相态,或转变其环境;比如,氧气以液体形式进行储存、运输、保 管,以便节约空间,使用时压力释放下转化为气态;是(); 单项 A 相变 2 B 相变 1 C系统转换 2 D 系统转换 1c 18. 组胜利能的3 个元素齐全, 但设计者所追求的效应未能有效实现或不充分,是(); 单选 A 有效完整模型 B 不完整模型 C效应不足的完整模型 D 有害效应的完整模型19. ()目的是确定各项作业科学合理的工时定额;单项 A 方法讨论 B 作业测定 C作业讨论 D 方法测定 20. 方法讨论的目的不包括(); 单项 A 降低成本 B 增加产量 C延长生产周期 D 提高产品质量21. 以整个工作系统为讨论
7、对象的是(); 单项 A 程序分析 B 作业分析 C动作分析 D 质量分析 22. 对生产系统中某个产品或零部件的整个生产过程为讨论对象,对工作现场进行宏观分 析,分析整个生产系统,全面记录、 分析加工、 检验这两项活动, 进行工艺改善的是 (); 单 选 A 工艺程序分析 B 作业分析 C动作分析 D 质量分析23. 由时间讨论进展而来的,作业测定旨在运用各种技术来确定合格工人按规定的作业标准完成某项工作所需的时间的是(); 单项 A 方法讨论 B 作业测定C作业讨论 D 方法测定 24. 易于被大多数人所接受,是标准时间的()特点;单项 A 客观性细心整理归纳 精选学习资料 - - - -
8、 - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神B 可测性 C适用性 D 普遍性 25. 时间讨论的用途不包括(); 单项 A 精确测定操作者完成工序及其各个作业要素的工时消耗量 B 讨论合理的工序结构,为方法讨论供应工时消耗数据,为作业标准制定供应依据 C制定作业时间的参考时间 D 总结先进生产者的操作体会,指导和培训工人26. 人因工程的实施是一项系统工程,()要放在首位;单项 A 人的因素 B 基因 C科技 D 物的因素 2
9、7. 要考虑当地的法律规定、金融、税收政策等情形是否有利于投资,反应的是地区挑选考 虑的因素中的() ; 单项 A 市场情形 B 社会环境 C基础设施 D 资源条件 28. 要充分考虑该地区是否可使企业得到足够的资源,反应的是地区挑选考虑的因素中的(); 单项 A 市场情形 B 社会环境 C基础设施 D 资源条件 29. 供应链反应矩阵的起源是(); 单项 A 工业工程 B 时间加速与后勤学 C运营治理 D 系统动力学30. 需求扩大图的起源是(); 单项 A 工业工程 B 时间加速与后勤学 C运营治理 D 系统动力学 31. 联想的形式有() ; 多项 A 相像联想 B 接近联想 C对比联想
10、 D 连锁联想 32. 列举法是利用事物或问题的某一特性一一举出,再针对列出的项目一一提出改进的方 法;列举法主要有() ; 多项 A 属性列举法 B 期望点列举法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神C缺点列举法 D 结果列举法 33. 激发创意态度的技法有(); 多项 A 冥想技法 B 演剧型法 C参禅打座 D 瑜珈术 34. 提高抱负度的方向() ; 多项 A 增加系统的功
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