2022年大进小学二年级下册数学导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案大进学校二年级下册数学导学案主备：第一单元解决问课题初审：课型定稿：新授课用加法和减法两步运算解单元题决问题上 课年级二年级班别4 班老师伍柳案序1 学习内容教材第 2 页第 4 页（用加法和减法两步运算解决问题）1、 结合详细情境,学会用两步运算的方法解决问题,知道小括号的作用,能用不同的方法 学习目标 解决问题；2、 初步培育在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的才能；3、通过解决详细问题,培育初步的应用意识和喜爱数学的良好情感；教具学具无老师活动导学过程学习活动1、542016905824672528学问链接2、商店

2、里有 15 辆自行车,又运来18 辆,卖出了 20 辆,仍剩多少辆？1、 看课本 2-3 页情境图,回答疑题：这幅图中隐藏着哪些数学学问？自主学习1）看戏的有人,后来有来了人；玩跷跷板的有人,旁边观看的有人；2）依据这些信息,你们能提出哪些数学问题？2、自学例 1,找出题中的已知条件和所求问题,并列式运算：方法一：方法二：1、 上面这两种解题方法有什么不同？2、争论：在运算这道题（加、减混合运算中）的过程中,我 们按 的次序进行运算；3、“ 面包房一共做了 54 个面包, 左边同学买走了 22 个,右边 同学买走了 8 个,仍剩多少个？”方法一：（1）从 54 个面包里去掉左边同学买走的 22

3、 个面包；列式：名师归纳总结 合作探究交（2）再去掉右边同学买走的8 个面包；列式：第 1 页,共 4 页流展现列成综合算式并运算：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案方法二：（1）一共买走了多少个面包？列式：（2）从总数中去掉一共买走的；列式：列成综合算式并运算：4、比较两种方法的不同：第一种先算,再算；其次种先算,再算；5、比较两个算式的运算次序和结果,我们发觉了什么规律？在加减混合的算式中,依据 的次序进行运算；在计算有小括号的算式时,要先算 里面的；拓展延长 依据自己的日常生活体会,编一道类似例 1 或例 2 的题, 并解答；1

4、、解决两步运算问题的方法：先分析数量关系,通过题中给课堂小结出 的 两 个求 出, 然 后 把 中 间 量 作为,联系另一个已知条件求出题中的问题；2、在解决问题时,假如题中给出物体的总数和其中的两部分,求剩下的部分,可以从总数中这两部分,也可以从总数中；1、简便运算；（1）86-25-25 （2）97-（37+40）2、小芳和小明要送给解放军叔叔50 个灯笼,小芳做了 18 个 灯笼,小明做了 21 个灯笼；他们仍要做多少个灯笼？（用不同课堂检测 的方法来解答）3、小宝今年 5 岁,妈妈比他大 26 岁,妈妈去年多少岁？板书设计课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共

5、4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 班级：同学姓名：名师精编优秀教案上课老师：上课时间：课题 用加法和减法两步运算解决问题1、学会用两步运算的方法解决问题,知道小括号的作用,能用不同的方法解决问题；学习目标 2、我要初步培育在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的才能；3、我要通过解决详细问题,培育初步的应用意识和喜爱数学的良好情感；1、5420 1690 58 246725 28学问链接 2、商店里有 15 辆自行车,又运来 18 辆,卖出了 20 辆,仍剩多少辆？2、 看课本 2-3 页情境图,回答疑题：这幅图中隐藏着哪些数学学问？1）看戏的有人,后来有来了人；玩跷跷

6、板的有人,旁边观看的有人；2）依据这些信息,你们能提出哪些数学问题？自主学习 2、自学例 1,找出题中的已知条件和所求问题,并列式运算：方法一：方法二：2、 上面这两种解题方法有什么不同？2、争论：在运算这道题（加、减混合运算中）的过程中,按 的次序进行运算；3、“ 面包房一共做了 54 个面包,左边同学买走了 22 个,右边同学买走了 8 个,仍剩多少个？”方法一：（ 1）从 54 个面包里去掉左边同学买走的 22 个面包；列式：（ 2）再去掉右边同学买走的 8 个面包；列式：列成综合算式并运算：合作探究沟通展现 方法二：（ 1）一共买走了多少个面包？列式：（ 2）从总数中去掉一共买走的；列

7、式：列成综合算式并运算：4、比较两种方法的不同：第一种先算,再算；其次种先算,再算；5、比较两个算式的运算次序和结果,我们发觉了什么规律？在加减混合的算式中,依据的次序进行运算；在运算有小括号的算式时,要先算里面的；依据自己的日常生活体会,编一道类似例1 或例 2 的题,并解答；拓展延长名师归纳总结 课堂小结1、解决两步运算问题的方法：先分析数量关系,通过题中给出的两个求出,然后把中间量作为,联系另一个已知条件求出题中的问题；2、在解决问题时,假如题中给出物体的总数和其中的两部分,求剩下的部分,可以从总数中课堂检测这两部分,也可以从总数中；级：（1）86-25-25 （ 2）97-（37+40）级：小芳和小明要送给解放军叔叔50 个灯笼,小芳做了18 个 灯笼,小明做了21 个灯笼；他们仍要做多少个灯笼？（用不同的方法来解答）级： 3、小宝今年5 岁,妈妈比他大26 岁,妈妈去年多少岁？第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 4 页- - - - - - -