2022年西师版小学数学二年级表格式全册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 二 年 级 数 学 教 案（下）1 西师版二年级下册数学教学方案一、本学期教学的指导思想：重视以同学的已有体会学问和生活体会为基础,供应同学熟识的详细情形, 以帮助同学懂得数学学问；增加联系实际的毫米”是继二年级（上）熟识了米、厘米,知道分米且具备了 “万以分秒”是在一年级（下） “熟识钟表 ”的基础上,让同学在活动中建立 “时、分、秒 ”的实际概念,并结合 “时、分、秒 ”解决日常生活中的一些简洁的实际问题；第七单元 “统计 ”；同学在一年级（下）经受、体验数据最简洁最直观的分类,本单元内容有数据的分类整理, 初步接触最简洁的统计表、 统计图

2、（仅限于一个方 格表示一个数量）；2 三、本学期教学的主要目的要求（一）学问与技能领域1、经受从日常生活中抽象出数的过程,结合详细的情境熟识万以学问与技能 仍旧是数学学习的重点 对双基的熟识不是一成不变的, 打破传统的 “学科中心 ”,突破陈旧的 “学问体系 ”；学习 经受运用数学符号描述现实世界的过程,建立初步的数感及符号感,发 展抽象思维；丰富对现实空间和图形的熟识,建立初步的空间观念,进展形象思维；经受运用数据描述信息做出推理的过程,进展统计观念；经受观看、试验、猜想、验证等数学活动过程,进展合情推理才能和初步的演绎推理才能；（三）解决问题领域1、能在老师的指导下,从日常生活中发觉并提出

3、简洁的数学问题；2、通过详细的问题情境,明白解决问题策略的多样化,并有与同伴合作解决问 题的体验；3、初步学会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果；解决问题 不同于传统的解题活动3 特殊是不同于传统教学中强调“识别题型, 仿照例题、 回忆解法 ”等非思维性活动的解题；核心是通过 “观看、摸索、推测、沟通、推理”等富有思维成分的活动才能解决的问题；名师归纳总结 初步解决问题的基本策略, 体验解决问题策略的多样化与个性化,进展实践才能第 1 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 与创新精神；学会与人合作、与他人沟通思维的过程和方法,初步形成

4、评 价与反思；（四）情感与态度领域 1、在他人的帮忙上,对与数学有关的某些事物有奇怪心,能够积极参加拼组图 形、探究规律、数据收集、测量、体验时、分、秒等好玩、生动、直观的数学活 动；2、在他人的勉励与帮忙上,能克服在探究规律、解决问题、测量、统计、实践 活动等数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,建立学好数学的自信心；3 、 在 认 识 图 形 , 时 、 分 、 秒 , 测 量 长 度 , 探 索 规 律 , 解 决 问 题 等 课时支配一、万以9 6 4 二、熟识图形长方形和正方形的熟识三、三位数的加减法整十、整百数的加减18 四、千米毫米3 五、有余数的除法4 六、时分秒6 七、统

5、计5 八、总复习5 机动合计60 4 第一单元：万以内数的熟识 数数（第一课时）5 数数（其次课时）6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7 8 9 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11 大 小 比 较12 13 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 15 16 其次单元：熟识图形 长方形和正方形的熟识17 18 名师归纳总结 - - - - -

6、- -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 19 20 21 第三单元、三位数的加减法22 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思：23 24 教学反思：25 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 27 28 29 30 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 31 32 三位数的减法 4 课时 33 34 名师

7、归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 35 36 37 教学反思：38 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思 : 39 40 教学反思：41 解决问题 3 课时 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思：42 43 教学反思：解决问题 3 课时 44 教学反思：45 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - -

8、- - - - - - - 教学反思：46 47 教学反思：48 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 49 50 四、千米 毫米51 教学反思：52 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 53 教学反思：54 55 教学反思：56 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 57 58 教学反思：59 60 名师归纳总结 - - - - - - -第 16

9、页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 61 62 63 64 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 65 66 教学反思：67 68 教学反思：69 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 70 71 教学反思：72 73 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思：74 75 教学反思：76 77 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思：78 教学反思：79 80 总复习名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 81 82 教学反思：83 84 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 85 教学反思：86 87 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页