2022年国画教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载国画教学设计中国画丝瓜画法执教:兴化市试验学校仇越1、明白中国画水墨,彩墨画法的技巧特点,学会观赏国画作品,激发同学喜爱祖国传统文化艺术的情感2、学习中国画写意丝瓜的简洁画法,进行笔墨基本功训练教具:1、同学用具:中国画颜料、墨汁、毛笔两支 一支为狼毫小笔用于勾画线条,一支为羊毫用于点、染色 、调色盘、纸杯、毛毡、A4生宣纸 2、老师用具:文房四宝一套、丝瓜范画一张、步骤 图一张、吸铁石如干教学重点:本课重点是提高同学对中国 画的熟识,练习用毛笔、宣纸作写意瓜果的技巧教学难点:本课难点是笔墨技法和水分表现不同的浓淡墨色教学过程
2、:一、组织教学检查同学学习用具预备情形二、导入新课我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画,紫藤和螃蟹等种类,今日,老师预备来教同学们用中国画的写意画法画丝瓜 三、讲授新课 1、启示谈话你们知道丝瓜什么时候成熟吗?请同学们仔细观看这幅丝瓜图,看看它们是由那几个部分构成的?再看看瓜叶有什么特点?瓜身又有什么特点?藤蔓 呢?而花是由什么外形的花瓣组成的?由圆圆头的椭 圆形组成的再请同学们观看黑板上齐白石老爷爷的丝瓜 图的步骤图看看是如何一步一步画的第一我们必需明白:丝瓜的花和叶,均需藤蔓撑托,须掩叶、叶就映枝画法一般 先画瓜身,后穿藤蔓而后添叶,也可先画丝瓜,次画叶,最名师归纳总结 - - - -
3、 - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载后穿藤蔓以自己的习惯为准,没有定法下面介绍一般画法:画花:先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨,等墨干后再上藤黄色如枝头有含饱未放的花苞用淡绿色为小底藤黄色点出 师示范画后板书 画藤蔓:用笔可曲可直、要有节奏,不行太光,可中锋,可侧锋,要留下用笔的痕迹用色一 般同叶色 画后板书 画叶:先用毛笔蘸淡墨画丝瓜:先 用毛笔饱翠绿色可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画,中锋一笔画出,局部可以补笔 画后板书 师小结:画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意蔬果画的最 基本的技法特点 4、带领同学
4、临摹定位:也叫布局就是要把 这 2 丝瓜支配在画纸的适当的位置上可先用铅笔轻轻的画个 大致,以便把握整体画花:用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外画 枝:用笔可曲可直,要有节奏,不行太光,可中锋,可侧锋 要留下用笔的痕迹,用色一般同叶色画叶:用大白云湿毛尖 蘸少许的墨在盘中间调几下,笔尖再蘸一点浓墨,大笔画叶 画瓜身:斗笔蘸翠绿,中锋由上而下顺势画出四、巡回指导 1、突出重点:具体讲解勾线用笔方法与点染要领,指示学生留意笔墨的浓淡、干湿变化2、提示同学留意环境卫生、不要乱甩毛笔,要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等,培育同学良好习惯五、小结 1、展现画好的作业 2、评判作业优缺点 3、提出今后应
5、留意的地方六、布置课外学习观赏以丝瓜为题材的美术作品,摸索画家是怎样表现丝瓜名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的,如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图中国山水画第 1 课时: 树木画法课型: 综合课教学方法: 观赏、 讲解、示范与练习相结合教学目标学问与才能:木生长、生理特点的熟识过程与方法:同学具有对常见数 通过树木画法的教学,增加同学对中国画山水的明白,提高同学对中国画山水树木画法的技法与观赏水平情感态度与价值观:为以后学习山水画打下基础教学重点与难点重点:树木的结构和中国画画树的特有的表
6、现手法难点:树木的穿枝插叶教具与学具预备教具:中国画山水画二至三幅树木结构图一幅树枝、树叶分类 挂图各一幅学具:国画工具笔、墨、纸、砚教学步骤课前,在教室前面展现出山水画二至三幅1 导言:先观赏挂在墙上的几幅山水画,由此引入新课,并介绍树木是山水画中 的重要组成部分,作为祖国的传统艺术,我们要非常珍爱并 发扬光大 2 树木的结构: 树木的种类繁多, 外形也千差万别,但每株树都是由枝、干、根、叶构成,它们的生长规律是:主干粗、枝干细,枝干越分越细3 树干、树枝的画法:画树的次序是:先立干,后分枝,最终点叶古人有“ 树分四枝”之说意思是指画树要四周出枝,才能表现出一棵树的立体感再就,画树枝要留意取
7、舍、概括,以达到简化,同时在画面 的树干时,多用浓墨,画后面的枝干时,多用淡墨来表现,使其具有远近关系和层次古人经过长期的观看、提炼,把各 种树木的种类和各种树枝的生长规律和外形概括为两种基名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本外形即:“ 鹿角法” 和“ 蟹爪法” 鹿角法:枝条上挺如鹿 角状,两枝交接处的内角多为锐角,也有成钝角的,但不宜 取直角,因直角太呆板蟹爪法:枝条下屈,如蟹爪 4 树叶的 画法:树叶的表现法虽很多,但基本上可分为两大类即:点 染法和双勾法点染法:胡椒法:为密集的圆形小点最好用
8、微 秃的毛笔画,落笔时笔锋直擢纸面,有节奏地点下去留意墨 色的浓淡变化梅花点与鼠足点:由五点聚成一个小单位,其外形如梅花和鼠足,然后由很多小单位交叉排列而成梅花点下笔重;收笔轻;鼠足点下笔轻,收笔重松叶点:松叶又叫 松针,由八、九笔或更多的笔画组成上仰的扇形,一般由中 间一笔画起,先左后右,每个小单位参差交叠构成一大片树 叶介字点与个字点:叶形下垂,每个小单位形如“ 介” 字或“ 个” 字要留意参差交叠与浓淡变化双勾法:双勾法,就是 用勾线的方法画树叶其组织排列规律也与点染法相像依据 树叶的外形特点,可采纳象征形的如:三角形、圆形、菱形 等也可采纳写实形的,照实的勾画描画树叶的外形如梧桐 叶、
9、槐叶、棕叶等采纳双勾法,可以使丛林有变化,防止画 面的单调和沉闷感作画步骤:以一棵树为例,边画边讲解画 主干由上起笔向下用中锋画主干,运笔要加强顿挫转折,用 墨宜稍淡,画成之后,用浓墨在背阴处略加破醒,树的精神 就出来了 5 画枝干画枝干,一要留意穿插关系,树枝交叉的最小单位是三根枝条,这三条枝构成的状态以不等边三角形名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载最美落笔时,从主枝上生出小枝,小枝上又生出小枝,层层生发开去自可收到“ 齐而不齐,乱而不乱” 的成效二要把握疏密关系,有收有放,才有风致用墨要前枝浓
10、,后枝淡,适当地把空间距离拉开点叶点叶从树端点起,留意疏密、浓淡及树冠的造型画完后,仍可在后面添加丛树和远树作业要求临摹一棵树或多棵树要求线条流畅,墨色有浓淡变化,以体 现前后关系其次课时:石的画法课型:综合课教学方法:讲 解、启示、示范与创作练习相结合教学目标:学问与才能:同学对几何形体结构的懂得过程与方法:通过创作山水画,提高同学的绘画积极性,培育他们的制造才能和想象力情感态度与价值观: 用绘画的表现形式, 抒发自己对生活的喜爱,调动平常从多种传播媒介接受和贮存的视觉审美信息和各 种学问教学重点和难点重点:山水画的创作步骤难点:勾、皴、染、点的运用教具和学具的预备教具:几种山石的皴法挂图一
11、幅山水画创作步骤图一幅学具:国画工具 -笔、墨、纸、砚教学过程导入:山水是离不开树、山、石的上堂 课我们已学过树木画法,本堂课我们将学习山石画法,并结 合上堂课学的学问,创作一幅山水画画山先画石,那么我们就从画古一讲起石头的画法:古人画石起手有: 石分三面“ 之说所谓” 三面“ 无非是说,画石开头勾画轮廓,就要分出它 的阴阳向背,凹深凸浅的基本外形,即石头的体积感介绍几名师归纳总结 种山石的皴法 将几种山石和皴法的挂图挂出讲解 斧劈皴:第 5 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如刀砍斧劈,故称为斧劈皴这种皴法宜于表现质
12、地坚硬,棱角分明的岩石作画时,常用中锋勾画山石轮廓,而以侧锋横刮之笔画出皴纹, 再用淡墨渲染折带皴:用侧锋卧笔向右行,再转折横刮;向左行可逆锋向前,再转折向下画出的墨线如“ 折带” ,故以名之荷叶皴:皴笔从峰头向下屈曲纷披,形 如荷叶的筋脉,故名绘画步骤构思、构图以平常见过的山水 风景大胆构思,运用学得的画尖技法和皴法,加以变通和发 挥,创作一幅全新的山水画勾线:凡能用线概括的地方,要分出主次先后用重墨线尽量明确、确定地勾出来遇到有部分败笔也不要怕,不要中途怯场退却,要始终把整体画面的线 都勾完后,再依据整体进行调整皴擦:皴擦要在大的线的骨 架基础之上加以补充,以进一步表现山石的脉络、转折,使
13、 画面逐步丰富起来“ 皴” 和“ 擦“ 是一个意思,只是笔触的 大小与轻重略有差别点染:在勾、皴的基础上进一步以不同 笔法的点加以充实、丰富,逐步形成画面的整体成效染,放 在最终进行染,是以水分较多的笔触去画,但不行大面积地 瞎涂当留出的空白,要留出来,不行统统堵死作业要求作业 用纸,最好用生宣纸或毛边纸提倡自己运用“ 勾、皴、染、点” 的画法去变通表现,创作一幅山水画教学反思:在美术 课正式教授中国画以前,大部分同学没有接触过中国画因 此,中国画的工具、材料和形式对同学来说都非常新颖孩子 很简洁对新颖的事物产生深厚的爱好让孩子在爱好中探究、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,
14、共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习正是美术教学的基本理念之一我在八年级的美术教学 中已经开头渗透中国画的教学第一我让同学观看一系列的 水墨画作品, 它特有的绘画成效令同学们非常诧异于是大家 七嘴八舌地谈论了产生这些特别成效的缘由归纳起来大致 有:使用的纸张比较特别、绘画的工具比较特别和绘画的颜 料比较特别这三点同学们提出的问题正是他们对国画这一 前所未接触的艺术感爱好的关键所在让同学自己探究自己 所提出的问题,既能激发他们的学习爱好,又能培育他们良 好的学习习惯同学们针对归纳的这几个问题,又进一步思 考,提出了动手试一试的想法同学们通过设计,在
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