2022年学法知法懂法守法,做一名合格的中学生八班主题班会教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学法、知法、懂法、守法,做一名合格的中同学 八 1班主题班会教案“ 学法、知法、懂法、守法做一名合格的中同学”主题班会教案八年级（ 1）班训练目标：增强同学的自我爱护意识,让同学养成学加强法制训练宣扬,让同学熟悉到犯罪的危害性,法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和爱护学校良好的学风以及社会的稳固进展；教学方法：通过案例分析和同学参与争论事例增强同学的法制观念；教学方式：多媒体教学,同学主持班会筹备情形：利用网络、 报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料,案例分析、争论、讲授挑选, 结合同学的实际情形进行分析,为班会主题服务；同时,让同学联系

2、周边实际案例,自主分析,引以为戒；教学过程：一、青少年违法犯罪形势庄重：主持人甲： 同学们, 不熟悉文字的或不会学习的人现在被称为文盲,那么不懂法律的人被称 为什么呢？对, 是法盲； 其实, 法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许很多多鲜活的事例清晰地告知我们,法律与我们的生活息息相关,密不行分； 一个人假如没有文化或不懂得学习,就会落伍于时代,成为时代的弃儿；而一个人假如不懂法,即法盲,在现代社会的处 境将会更令人痛心；主持人乙：当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,从犯罪性质看,盗窃犯罪最为突出；从 犯罪形式看,两人以上共同犯罪人数增多；从犯罪手段看,作案手段残酷,犯罪后果严峻；从犯罪年龄看

3、, 逐步趋向低龄化；从犯罪数量上看,全国约2.5 亿同学,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六；大城市更高,达到万分之二十点六；其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大；我们大家不妨看几个案子：【幻灯片】四个中同学擂肥领刑 四个不满 18 周岁的中同学何某、赵某、龚某、杨某因网络相识,常常在一起泡网吧；因沉迷网络缺钱花,便去擂肥；今年3 月 15 日 22 时许,四人与潘某（另案处理）跟随市内某中学同学王某并持刀威逼,王某被迫交出手机 1 部及现金 43 元；破案后,手机追回,已退仍给受害人；3 月 18

4、 日凌晨,四人与邢某（另案处理）在一网吧上网,见在此处上网的同学陈某和郑某有钱,便强行将 2 人带至一小巷中,陈某被迫交显现金 44 元,几人又搜身抢走陈某的手机 1 部；法院审理认为,何某、赵某、龚某、杨某的行为均已构成抢劫罪；四人犯罪时均不满 18 周岁,应从轻惩罚,遂分别判处何某、赵某有期徒刑3 年、缓刑 4 年,分别判处龚某、杨某有名师归纳总结 期徒刑 3 年、缓刑 3 年,并各惩罚金1000 元；第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【播放视频】 ： 中同学抢劫；盗窃主持人甲：同学们如在因特网上键入 15800 多个校内犯罪

5、案件；“校内暴力 ” 这一主题词进行搜寻,竟然立刻可以获得【幻灯片】案件一：5 月 12 日 12 时,陕西省富平县蓝光中学高一2班同学沈兵杰 男, 17岁中午在食堂排队打饭时与同班同学赵燕飞男,18 岁 发生冲突； 12 时 40 分左右, 两人回到宿舍后进行斗殴,沈兵杰用随身携带的水果刀将赵某刺伤致亡；【幻灯片】案件二：7 月 13 日 1l 时,湖北省利川市第五中学高二年级 11 班同学向平安 男,17 岁与同班同学冉咏七 男, 17 岁在教室因小事发生口角并引发殴斗,向平安持刀将冉咏 七刺伤后从教学楼七楼跳下,两人经抢救无效死亡；留给家人的更是无尽的伤痛；主持人乙： 纵然有再多的惋惜,

6、 三个年轻的生命也离我们而去,校内暴力大事频频发生,实在令人触目惊心,归纳起来有以下几种形式【幻灯片】校内暴力大事的形式：（1）索要钱物,不给就拳脚相加,威逼利诱；（2）以大欺小,以众欺寡；（3）为了一点小事大打出手；（4）同学间因 “义气 ”之争,以暴力手段争长论短；（5）不堪长期受辱,以暴制暴；（6）个别同学组织同乡会或者其他,用暴力来解决相互冲突；【播放视频】 ：校内暴力 主持人丙：血的事实再次警示我们,我们肯定要远离管制刀具；【幻灯片】 为切实加强校内安全治理,防止类似案件在我市发生,依据省公安厅、 省训练厅 的通知要求, 市公安局、 市训练局打算, 在全市各级各类学校开展一次管制刀具

7、集中收缴专 项行动；【幻灯片】依据公安部对部分刀具进行管制的规定,对匕首、三棱刀、弹簧刀以及其它 类似的刀具,只有法律规定的人员如解放军、武警战士、 专业狩猎人员才能持有、携带上述 携带管制刀具进入公共场所的,依据治安治理惩罚条例规定,刀具； 假如违反上述规定,处以 15 日以下拘留或者 200 元以下罚款；未成年人携带管制刀具要么可能损害别人,要么 可能被他人损害,导致严峻违法犯罪后果的发生；主持人丁：为了保证我们的身心健康,不答应携带任何管制刀具！我们再来看一个案例 4 名男生放学刚走出校门,突然被人从身后分别架住双【幻灯片】 南京市玄武区初三某班的 臂,强行带到路边广场；不知发生了什么事

8、的 4 名同学大吃一惊,身边 “ 护驾 ” 的人竟然有近50 人；对方简短地谩骂之后,蜂拥而上轮番对他们殴打；4 名同学相继被打倒在地；其中一名姓徐的男生,被打得浑身是血蜷缩在地上,而施暴者竟疯狂地将其当作足球,轮番助跑后 “ 发射 ”“点球 ” ；另一名身材较胖的男生,遭重创的头部肿得像只皮球；当施暴者散去后, 2 名伤势较轻的男生,将昏死的徐某送回家；后经医院诊断,徐某的左肾破裂需手术摘除；警方查明参与施暴的40 多名暴徒,都是在校的中同学；引发这场聚众斗殴的事由,竟是两“ 屈名同学在网上的对骂；“口水战 ”中败北的同学,明白到对方是中学的；回校后便将此辱” 向同年级司某和张某倾诉；司某和

9、张某听后大怒,表示定帮其摆平；于是两人通过各自的中学同学,从三所中学纠集近50 名帮手,来到 中学设伏；至于被打4 人中,哪一个是网上 “对骂 ” 的同学,骂了些什么,参与这起群殴的大多数人都不知道；名师归纳总结 当警方宣布,对参与这起群殴行凶的11 名嫌疑人依法刑事拘留时,当场就有3 位家长昏倒第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 在地；主持人丙：同学们在听完这些例子后,我们再来看看【幻灯片】预防校内暴力大事的途径和方法：1 从自身做起,加强思想道德修养,培育良好的心态；2 谨慎交友,不要对别人的困境冷嘲热讽,不要在别人打架的时候凑

10、喧闹；3 在与同学以及其他人相处中诚恳、虚心,留意语言文明,敬重对方,不不行一世 4 同学们中间有冲突时要准时化解掉,必要时报告给老师,由老师出面来和谐；5 每个同学都要树立正气,班级要树立正气,学校要树立正气；二、争论分析案例：主持人甲： 事情发生在某小区的住宅楼,戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达这天正是星期日, 三位中同学在四楼的楼道窗前嬉 20 米的四楼摔了下来；当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌；后来,乙被市医院急救车救走；同学争论：【幻灯片】1：甲失手打伤乙,算不算违法？同学：我认为甲是不当心把乙碰下去的,不是有意的,所以不能算是违法；同学：不对,假如说甲不违法的话,那乙的

11、受伤岂不是没有人负责了吗？同学：我也认为不应当由于不是有意的,就不违法,那样的话,打伤了人,只要说不是有意 的,不都可以逃脱法律了吗？同学： 我觉得虽说甲不是有意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严峻损害,所以他是违法行为；同学： 我想这是一个特别庄重的法律问题,从法律的角度而言,损害了他人的合法的人身权 利,并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法 （幻灯片显示） ,不管你是有意仍是无意；主持人乙： 有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据；比如两人开玩 笑,你打我一下,我打你一下,没什么伤害,不是违法, 但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程

12、度,那他就是违法了, 就必需承担法律责任；所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤,明显违法了；主持人丙： 乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危急,但仍被医疗鉴定部门确定为重伤,我再 请问同学们：【幻灯片】2：甲违反了什么法？同学：他犯了损害罪 同学：他的行为造成了乙的严峻受伤,所以他侵害了乙的人身权益；主持人丁： 同学们说得很对；其实在法律上, 违法行为仍分为一般违法行为和严峻违法行为 两种类型, 他们的区分有明确的法律条文,但有一点是确定的,那就是严峻违法行为对人或 所以甲的失手造成了对乙的严峻损害,他的行为已构成 社会造成的危害比一般违法行为大；了严峻违法,也就是俗称的犯罪；甲违反了刑法第四

13、章侵害公民人身权益罪（幻灯片显 示）；【幻灯片】 3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩处？感的投入,各抒已见,有说罚款的,有说判刑的；同学依据自己对案件的懂得和情主持人甲：同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应当受到怎样 的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为依据；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 依据刑法第四章侵害公民人身权益、民主权益罪其次百三十五条：过失损害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役；主持人乙： 4：从这个案例中,你能够获得哪些启示？同学：

14、我学到了很多法律学问,知道违法和犯罪的区分, 同学：我知道一个人做错了事,即使是无意的, 只要对别人造成了损害,就是违法的,所以我以后要处事要谨慎,不能做出 损害别人的事,由于损害了别人,其实也是损害了自己 , 同学：我觉得我们以后不能再与同学随便玩笑,特殊是在楼梯、阳台、公路边、河边等一些 危急的地方,由于一不留意,就会有意外发生,我们不能让这个意外毁了我们的一生 , 主持人乙：为此我们需要做到以下几点【幻灯片】1、同学之间要和谐相处,互帮互助,团结友爱；2、如存在分歧、冲突要准时沟通化解,不要心存怨恨；3、如发觉对方寻衅滋事应准时向有关老师反映情形,寻求学校的帮忙；主持人甲：走上违法犯罪的

15、道路,有时只是一念之差,很多同学特殊是那些“ 顽皮 ”同学,尽管已近青年 可以说, 我们既是 “ 弱势人群 ”,时期, 却根本上对法律学问一无所知,没有丝毫的法律意识,又简单变为 ” 高危人群 ” ；很多的时候正是由于我们的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律学问就特别的必要；【幻灯片】活动一：你对法律知多少：1、（主持人乙）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称；2、未成年人爱护法 、中华人民共和国预防未成年人犯罪法法 、中华人民共和国义务训练【幻灯片】 2、（主持人甲）请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、有意毁坏财物强行向他人索

16、要财物,进入法律、 法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所,制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等；【幻灯片】 3、（主持人乙）国家的有关的规定：观看、收听色情、淫秽的音像我国刑法规定： 已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任； 这一年龄段称为完全负刑事责任时期；已满十四周岁不满十六周岁的人,犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,应当负刑事责任；这一年龄段成为相对负刑事责任时期； 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻惩罚；这一年龄段称为减轻刑事责任时期； 不满十四周岁的人,一律不负刑事责任；这一年龄段称为确定无刑事责任时

17、期； 同时刑法仍明文规定,因不满十周岁不予刑事惩罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候,也可以由政府收容教养；4 主持人丁：我们同学应当以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关爱呢？详细说来,青少年应当在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,守法护法； 懂得法律基本常识,明确自身享受的权益和应当承担和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器爱护自身的合法权益不受非法侵害,同时, 做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情；众主持人： 让我们携起手来, 不携带任何管制刀具,坚决杜绝校内暴力,共同创建和谐校内；知法守法,在学校做好同学,进入社会做好公民；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页