2022年第一次月考三年级数学教学质量分析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载化觉镇中心完全学校 20XX 年第一次月考三年级数学检测质量分析本次测试依据全日制义务训练数学新课程标准的要求,重在考查同学对本学期第一、二单元基本概念、 基本内容、 基本方法的把握情形；现将三年级的测试情形分析如下：一、试题分析试题较好表达了苏教版新课程标准的新理念和目标体系；具有如下特点：1. 内容全面,掩盖广泛,各部分分值权重合理；课程标准指出：人人获得必需的数学学问,不同的人得到不同的进展；本卷注意考查了同学基础学问的把握、基本才能的培育情形,也适当考查了同学学习过程；试题内容全面,共计六个大题；试题整体较好地表达了层

2、次性；“ 人人学有价值的数学,” 这是新课标的一个基本理念； 本次试题依据新课标的要求,从同学熟识的生活索取题材,把枯燥的学问生活化、情形化,通过填空、判定、挑选、运算、连线、解决问题等形式让同学从中体验、感受学习数学学问的必要性、有用性和应用价值；2. 数学试题设计富好玩味性；题型上反映有： 口算、 竖式计算、填空、挑选、连线、解决实际问题；让同学置身在一个布满趣味的数学活动中,勉励同学用自己的聪明去解决问题,表达了浓浓的人文关怀；二、成果统计（一）成果统计名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参总分平均优学习必备欢迎

3、下载及最最差差分及考秀优秀格分格高低人分人率人人率率分分数数数数87 7252 83.35 67 77 87 100 99 62 0 0 三、答题情形分析1. 取得成果的主要缘由：1 在运算方面,口算完成的比较好,大部分同学全对,有一部分同学错了一两道题,笔算也是同样, 同学把握了运算的方法；在笔算两位数乘两位数方面有失误；（2）同学对千米、吨这部分学问同学把握的很好,在单位 换算、单位使用方面完成较好；（3）千米、吨的熟识、运用同学把握的比较好,同学能根 据提出的问题、解答问题,失分比较少；（4）大部分同学有良好的书写的习惯,做到了书写工整,卷面干净,这与平常的指导和训练及同学的努力是分不开

4、的；2. 存在的问题：（1）同学读题、审题、 分析问题和解决问题的才能比较差,因而在应用学问解决问题这部分学问中失分比较多；（2）同学没有养成良好的检查习惯,因而部分同学由于粗 心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分；（3）老师课堂教学比较呆板,评判语言乏味,没有很好的 调动同学的学习积极性和学习爱好；四、改进措施：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 加强同学对基础学问的把握,利用课堂教学及课堂练习巩固同学对基础学问的扎实程度；在教学中, 老师要依据同学的生活体会创设生活情境,勉励同学在生动详

5、细的活动中学习数学,多实行一些嬉戏式、活动；故事式的教学, 引导同学乐于参与数学学习2. 加强运算的训练, 课前 3 分钟进行口算练习,家庭作业以运算为主, 同时要培育同学的估算意识,力；以便提高同学的运算能3. 培育同学的合作习惯 , 给同学制造机会 , 留给同学足够的时间和空间让同学合作沟通 , 更好的发挥合作的潜能 , 使得同学敢于发表自己的见解 , 把学习的主动权真正交给他们 . 4. 加强学困生的辅导工作. 上课多提问 , 对一些较简单的问题, 总是让他们先回答 . 下课多辅导 , 多夸奖 , 少批判 , 作业尽量做到当面批阅 , 发觉问题准时指导, 对他们的点滴进步赐予准时鼓励,

6、以培育他们的学习爱好 , 树立学习的自信心 . 5. 加强对同学才能的培育 , 特殊是动手操作才能 , 仔细分析问题和解决问题才能的培育 系. , 让同学多读题、审题、分析数量关6. 培育同学良好的学习习惯 , 包括仔细读题 , 审题 , 仔细检查 ,验算的习惯 . 7. 加强与家长的联系, 准时沟通 , 共同努力 , 特殊是学困生的名师归纳总结 家长 , 要准时取得联系, 知道同学在校与在家的表现. 必要时仍第 3 页,共 4 页可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载, 学习好的教学8. 老师积极参与教研活动, 积极到外校听课方法和教学体会 , 并应用于自己的教学课堂实践中 , 以提高自己课堂教学的实效性 . 化觉镇中心完全学校三年级名师归纳总结 20XX年 4 月 1 日第 4 页,共 4 页- - - - - - -