2022年三年级群文阅读教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载篇一：三年级下册群文阅读教学设计 三年级下册群文阅读教学设计：第一单元：风景住在诗歌里在诗行中专心感受想象的魅力（设计老师：黄碧霞）一、学习目标：1 、熟读本组七首诗歌,明白这些诗句描写的主要景物；2 、学习对比阅读的方法,感受诗句丰富奇妙的想象力；3 、引导观看身边的景物,绽开大胆的想象,学写一些生动的、有灵性的句子；二、教学重难点：读懂诗句的意思,感受作者奇妙的想象 三、教学过程：1、复习导入,激发爱好；（1）背诵语文书上学过的咏柳、春日,感受诗句中景物的美；（2）说一说诗人通过哪些方式

2、,将我们引入不行思议的想象殿堂的？（3）今日我们学习一组诗歌,共有七首,让我们读出自己的特殊的感受吧！（4）板书课题：诗歌感受 2、欢乐阅读,争取读通；（1）自由读诗春雪、白雪歌送武判官归京、泸山观火炬咏怀、写生、春天的脚印、蝴蝶 . 豌豆花（2）同桌互读互听,帮忙读错的字句；（3）全班汇报朗读自己最喜爱的一首诗,说说喜爱它的缘由；3、对比阅读,学习方法；外国诗（1）诗的分类：古诗现代诗；中国诗4、拓展阅读,激发情感（1 当看到什么情形时,你会用上这些布满想象的诗句？（2 阅读链接：读、背更多的诗句,用在自己的习作中；5、总结全文：诗中有画,画中有诗,诗中有风景,风景就是诗,去诗歌中畅游,绽开

3、想象的翅膀,查找到 诗行中的风景！古诗 现代诗；中国诗外国诗 附：板书设计：风景住在诗歌里 奇妙的想象力 第五单元：机器世界的利与弊（设计老师：黄碧霞）一、学习目标：1 、熟读本组五篇文章,明白主要内容；2 、学习对比阅读的方法,在比较、联系中学会辨析；四、 3、感受科学技术的突飞猛进,引导同学喜爱科学,用科学的方法熟识机器世界的利与 弊；二、教学重难点：读懂文章的主要内容,感受科学世界的奇妙 三、教学过程：1、复习导入,激发爱好；（1）结合语文书上学过的果园机器人,说一说自己心中的机器人；（2）出示更多机器人的图片,让同学开阔眼界,大胆质疑；（3）今日我们学习五篇文章,让我们读出自己的特殊的

4、感受吧！（4）板书课题：机器世界的利与弊 2、欢乐阅读,争取读通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）集体读奇妙的机器人,勾画并说一说它们的奇妙之处；（2）分组阅读机器人心里的蓝鸟孩子最好的伴侣、吃鼠机器人闪闪、照原 样给我修好,勾画自己在阅读中觉得奇妙的地方；（3）小组内沟通自己的阅读感受；（4）任选议题议一议：3、开展辩论会：机器人会代替人类吗？4、写一写,画一画：让我们

5、绽开想象,设计自己想创造的一种机器人,要让自己的想象既 奇妙又合理；5、总结全文,拓展阅读：（阅读链接中的书目）附：板书设计：机器世界的利与弊正方 反方（科学设计,扬长避短）篇二：三年级群文阅读教学设计 三年级语文下册第五单元群文阅读教学设计 教学目标：1. 通过群文阅读,运用浏览、速读、跳读等方法阅读说明文；2. 把握说明文中的列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法；3. 将这些说明方法运用到练笔中去；教学重点、难点：1. 阅读说明文,体会说明事物的一些方法,以及运用说明方法的好处；2. 在写作时运用说明方法；教学预备：老师打印 同学自主学习单 教学过程：一、导课 上节课,我们学习了太

6、阳这篇科普说明文,作者为了把太阳的特点写清晰,文章采纳了很多说明方法,有哪些说明方法呢？（列数字、打比方、举例子、作比较）二、自主、合作、探究1.这节课,老师又带了三篇说明文,看看分别是介绍的什么？（老师课前分发自主学习单和三篇文章；）请你运用浏览、速读、跳读等方法,找出文章中的说明方法以及对应 2. 小组沟通展现学习成果；三、小练笔 说明文运用了这些说明方法,使表达成效更形象生动,更精确,更明白,给人留下的印象更 深刻；我们也试着运用这些说明方法写一个你熟识的物体或者动物吧！阅读材料：燕子燕子善飞,妇孺皆知；其飞行速度每小时可达120 公里,堪称是鸟类大家庭中最善于翱翔的成员之一；燕子又具有

7、精湛的飞行绝技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180 度大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟；燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲惫,可是谁都知道,这是它们自身的弱点造成的；燕子有 两只很小很小的小脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够敏捷地保持 平稳；因此,它们学会了一切都在飞行中解决的本事：在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升飞机那样停留在 巢前的空中,将食物一一喂给孩子们；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

8、 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载那么,燕子为什么会有如此高强的飞行本事呢？原先,燕子的身躯成流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动 20 次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞行是特别重要的；燕子的身躯特殊敏捷,平均重量仅为20 克,堪称是最轻量级的飞行员；“ 空中恶魔 ” ：酸雨 酸雨是指 ph 小于 5 6 的雨雪或其他形式的大气降水,是大气污染的一种表现；酸雨对生态系统影响很大,它会使土壤酸化,养分淋溶,肥力降低,植被破坏,树木枯萎；酸雨仍

9、使地表 水和地下水酸化,影响鱼类等生物的生存；酸雨的腐蚀才能很强,大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度；因此,人们把酸雨称为“ 空中恶魔 ” ；酸雨沉降会导致大片森林枯亡,树木受酸雨腐蚀以后,叶子脱落,抗病虫害才能下降,然后枯死；在我国南方重酸雨区,已发觉一些森林衰亡观象；重庆南山1800 公顷马尾松林死亡率达 46 ；四川蛾眉山金顶冷彬死亡率达40 ；四川奉节县芳革坝林场6000多公顷华山松96 已死；鼓雨仍会毁坏农作物,使之减产；我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年经济缺失超过20 亿元；酸雨严峻腐蚀着世界各地的古迹,凡是酸雨严峻的地区,古迹损坏速度加快；从柬埔寨吴哥 窟到意大利威尼斯,

10、从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂,这些宝贵的历史古迹都曾经受住千百年的风化考查,如今却难以抵抗酸雨的突击；鲸的自述大家好,我是肥肥胖胖的长须鲸；我们身体很大很大,有十万公斤,八头大象仍没有我重；一条舌头可就有二十头大肥猪那么重,厉害吧. 光身体的脂肪大致就有35-50厘米厚；篇三：三年级下册五单元整合群文阅读“ 单元整合 群文阅读 ” 三年级下册第五组“ 珍贵的亲情、友情” 教学设计【本组说明】本组教材是以亲情、友情为专题；在语文教材上编排了四篇课文：珍贵的沉默她是我的伴侣七颗钻石妈妈的账单；在同步阅读中也支配了七篇课文：那一盏冰灯往事一碗馄饨遥远的想念花鞋牺牲我爱我家；这些课文紧紧环绕 “ 亲

11、情和友情 ” 的主题,有的引导孩子在接受父母的爱的同时,仍要懂得回报父 母的爱；有的描写了伴侣间真挚而深厚的友情,令人动容；有的揭示了只要具备无私的爱心,生活中就会有奇迹显现；有的描写了天真的孩子向父母索取劳动酬劳,但在无私贡献的母爱面 前,熟识到了自己的错误；同步阅读中的几篇课文,通过对往事的回忆,让我们看到了一 位位布满爱心,为了儿女辛勤劳作、无私付出的父母,也让我们看到了一个个可爱的孩子,他 们在家庭遇到困难,遭受灾难时,英勇地承担起家庭的责任,显示出非同一般的顽强,这些人 物的形象,对正值成长的三年级同学品行的塑造是很有益的；本单元的课外阅读,可以让同学先自行阅读,登记读书体会,再通过

12、综合性学习,和同学交 流感受,写一写,说一说,演一演,做一做,让同学在体验中获得感悟,学会做人；【设计理念】以“ 单元整合 群文阅读 ” 策略为指导,注意同学自主阅读习惯的养成,学会读书和记笔记的 方法,同时能懂得相同主题文章的内在联系,能较为精确地概括出文章的主要内容以及表达的主旨；课堂上要赐予同学沟通体会和探讨困惑、解答疑问的时间和空间,以便让同学对阅读材 料更好地消化和吸取；【教学内容】1. 人教课标版教材学校语文三年级下册第五单元课文：珍贵的缄默她是我的伴侣七颗钻石妈妈的账单2.人教版同步阅读教材三年级下册课文：往事一碗馄饨遥远的想念牺 牲【教学重点】抓住课文中人物语言、动作、神态及心

13、理活动的描写,懂得人物美好的内心世界,懂得亲情 和友情是世界上最珍贵的情感；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学会自主阅读课外教材,养成读书的好习惯,学会读书方法,提高阅读才能；【教具预备】1. 多媒体课件（附后）2.阅读浏览表爱心方案表【教学步骤】一、谈话导入 同学们,知道什么是亲情和友情吗？预设 1：亲情就是有血缘关系的人之间的感情,就像爸爸妈妈和我之间一样；预设 2：友情指

14、的是伴侣和同学之间的感情；是啊！我们的生活中离不开亲情和友情,正由于有了这些珍贵的情感,我们才能生活得幸福 和欢乐,因此我们要懂得珍爱和回报这些情感；这节课就让我们再次走进亲情和友情中,去触摸这些珍贵的情感带给我们的感动和启发；二、主题回忆在第五单元中,我们一起学习了四篇感人的故事,它们分别是珍贵的缄默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单,让我们把学习后的感受写到 树” ）“ 学问树 ” 上；（出示 “ 学问学问树的树干就是我们今日要争论的主题珍贵的亲情和友情,我们学过的这些课文就是 学问树的枝叶； 课件演示 能说说你学过的这四篇课文的感受吗？（生争论回报,师课件演示）珍贵的缄默醒悟她是我的伴侣真挚

15、七颗钻石 无私妈妈的账单惭愧 三、阅读概览1.在同步阅读中,也选编了7篇有关亲情的故事,信任同学们读后都会有很多感动,今日我们重点来争论其中四篇,请出示你们的阅读浏览表,大家一起来共享读后的感动；看谁能把收成变成明艳的果子挂上这棵学问树；2.3. 小结：看来大家读书都读得很认真,也读出了感受和疑问；正犹如学们刚才争论的,往事让我们的童年在冰冷的冬天享受到了无比的暖和；一碗馄饨又让我们吃出 了深深懊悔；在遥远的想念里,我们看到一位顽强的母亲和一位懂事的孩子,她们 在深深地想念和勉励对方；牺牲里两位小主人公多懂事孝顺啊！他们从小就勇于分担家庭的责任；（课件出示 四、片段共享“ 暖和 ” “懊悔 ”

16、 “想念 ” “分担 ” ）读了同步阅读里的这四篇课文,里面肯定有好多语言和句子令你难忘,你想和大家一起 共享吗？抽生朗读片段；（师相机赐予朗读语气或感情上的指点）听了大家的朗读,老师的喉咙也痒了,我也想读一读,你们想听吗？（配乐朗读往事片段）小结：好故事,感动人的故事,总会令人难忘,今日我们在这里读别人的故事,期望有 一天,我们能在课堂上共享到在座的同学们笔下流淌的和发生在你们身上的亲情故事,好吗？五、出色赏析（一）往事（1）第一自然段写得多有诗意啊！谁能来读一读？谁再来说说,作者写父亲为什么要写冬 天的雪呢？这样的开头好不好？预设 1：由于作者看到冬天下雪就想起小时候上学时,爸爸接他回家的

17、情形；预设 2：这样的开头好,就像放电影一样,我们先看到雪,再看到落满雪花的树梢、地面,顺着路又看到铺满雪片的校内,然后看到放学的小孩和等在校门口的他的爸爸,画面真美！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（放背景音乐,一生深情朗读,大家想象画面）【设计理念】此处设计,旨在引导同学绽开想象,使较简洁的文字详细化,形象化,使得文 本丰满生动,情由景生,情形交融,激发同学的阅读爱好；（二

18、）一碗馄饨（1）卖馄饨的老婆婆说：“ 孩子,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感谢我,你的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感谢她呢？你怎么仍要跟她吵架？”女孩愣住了 . 女孩这时心里在想什么？预设 1：女孩心里确定懊悔自己不懂事,妈妈那么辛苦,她仍要和妈妈吵架；预设 2：她想起了这么多年,妈妈一大早起来给她煮早饭,仍冒着冬天的寒风给她洗衣服的 情形；预设 3：女孩想起有一次妈妈生病了,仍坚持送她上学,接她回家；预设 4：小女孩似乎观察妈妈正站在家门口着急地希望她回家；【设计理念】此问题的设计,其一在于引导同学的想象和表达,其二通过对文本的回忆和想 象,联系生活实际,明白妈妈的爱无处不在,只是

19、平常他们忽视了,使同学产生心理上的内疚 和触动,从而产生要为妈妈做点什么的冲动；（三）遥远的想念（1）陈丽丽的妈妈在信里讲了那几件事？哪件事让你印象最深？预设 1 ：讲了妈妈过生日那天,她把陈丽丽寄的生日贺卡拿给美国伴侣看,受到伴侣夸奖；讲 了爸爸想给妈妈买块表做生日礼物,但是表太贵,舍不得买；讲了她托叔叔给陈丽丽带回一块 表和 30 颗糖；仍讲了妈妈在美国打工,很辛苦；预设 2：我印象最深的是陈丽丽的妈妈说,她收到18 张贺卡,但最宝贵的是女儿亲自绘画和制作的生日卡,由于这代表了女儿对妈妈的想念和爱；（2）陈丽丽的妈妈过生日都舍不得买一块表,为什么要给女儿买一块表带回来？预设 1：妈妈是要陈

20、丽丽珍爱时间,好好学习；预设 2：妈妈要把最喜爱的东西送给女儿,表达她对女儿的爱；预设 3：妈妈是要丽丽像她一样奋斗,做个独立的人；【设计理念】此问题设计在于引导同学理清文章思路,学会读懂文章内容及精确概括主要内 容的方法,并引导孩子在对母爱的懂得上达到感情的升华；（四）牺牲（1）姐姐为什么对妈妈说,不要妈妈给她买答应过的扇子了？弟弟也不要颜料盒了？预设 1：姐姐听到妈妈和爸爸的谈话,知道家里没钱了,爸爸正在难过,他们要帮家里分担 困难；预设 2：姐姐和弟弟假如仍要妈妈给他们买东西,家里就更穷了,可能连饭都吃不起了；（2）你以前知道的“ 牺牲 ” 是什么意思？这篇课文中的“ 牺牲 ” 又是什么

21、意思？预设 1：我从课外书上知道“ 牺牲 ” 是打仗时牺牲了生命,比如“ 黄继光牺牲了 ” ；预设 2：课文里的 “ 牺牲 ” 是说姐姐和弟弟为了爸爸妈妈舍弃了自己想要的礼物；（3）你觉得课文中的姐姐和弟弟是怎样的人？假如是你,你会像他们那样做吗？预设 1：他们是爱妈妈,爱爸爸的人,也是爱家的人；预设 2：他们是很懂事,很孝顺的人；预设 3：他们是有责任感的人；预设 4：假如我家遇到困难,我也会向他们那样,不要爸爸妈妈给我买衣服、买零食了；【设计理念】这些问题的设计,是要同学懂得同一词语在不同语境下的含义不同,同时让学生联系自己的生活实际,明白分担家庭责任是爱父母、爱家的表现,也是学校生应当做

22、的事；（4 ）小结：同学们说得真好！我们每个人都离不开亲情和友情,它们就像阳光和空气一样,让我们健康欢乐成长！同时,我们仍要懂得回报亲情和友情,生活就会变得更加美好！这就是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载阅读带给你们的收成；多读书,读好书,不仅会让你们每个人变得学问渊博,仍会让你们变得 懂事,孝顺,成为一个有爱心,有责任感,懂得珍爱美好生活的人；六、主题拓展1. 收集有关亲情和

23、友情的感人故事,并写下自己的简洁评判和举荐理由,举荐给班级同学,在班级开 “ 亲情、友情 ” 故事会；2. 学了这些课文,我信任同学们肯定有好多话要说,也有好多事想去做,很好,心动不如 行动,现在拿出你们的“ 爱心方案表 ” 把你想做的事写出来,贴在墙上,按你的方案去 实施爱心行动吧！附录：1.“ 爱心方案表 ” 的设计,旨在引导同学通过阅读把内驱力化为外动力,要使每一位同学明白,我们仅仅懂得和懂得了“ 亲情和友情的珍贵” 仍远远不够,仍必需把心里的感动变成实际的行 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - 动,为身边的亲人和伴侣做一些实实在在的事,这才是对“ 珍爱亲情和友情” 最好的诠释；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -